開中八年級上期末課內(nèi)文言文復(fù)習(xí)參考word

1、開中八年級上期末課內(nèi)文言文復(fù)習(xí)八年級組 桃花源記 1給下列加點(diǎn)字注音。（1）儼然 （2）黃發(fā)垂髫 （3）詣太守 （4）劉子驥 2解釋下列加點(diǎn)的詞。（1）落英繽紛 （2）才通人 （3）屋舍儼然 （4）阡陌交通（5）皆嘆惋 （6）便扶向路 （7）尋向所志 （8）欣然規(guī)往3根據(jù)文學(xué)常識填空。（1）桃花源記的作者是_（朝代）著名的詩人_，后人把不受外界影響的地方或幻想中的美好世界稱為_。（2）根據(jù)原文填空。a文中寫桃林美景的句子是：_b寫桃花源中人和平安定生活的句子是：_4.閱讀下面的語段，回答1-7題。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。_

2、，_，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍?。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。馀人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?給畫線處填上合適的原文_ _，_ _。2試在文中找出兩個(gè)成語_，_。3解釋加點(diǎn)的詞語。（1）見漁人，乃大驚_ （2）無論魏晉_（3）率妻子邑人來此絕境_ _4這兩段有四個(gè)詞的意思相同，它們是_、_、_、_。5“黃發(fā)垂

3、髫，并怡然自樂”運(yùn)用了什么修辭手法？意思是什么？_2辨析下列詞義的古今差異（1）交通（古義_ _今_ _）（2）妻子（古義_ _今_ _）（3）絕境（古義_ _今_ _）（4）如此（古義_ _今_ _）（5）無論（古義_ _今_ _）（6）鮮美（古義_ _今_ _）6“然”常常作為構(gòu)詞的輔助成分，意思相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的“地”、“的樣子”等，有時(shí)也可不譯。分別解釋下列句子中加粗詞的含義。（1）豁然開朗 （2）屋舍儼然（3）黃發(fā)垂髫并怡然自得 （4）欣然前往 陋室銘練習(xí)測試一、給下列加點(diǎn)字注音苔痕（ ） 鴻儒（ ） 案牘（ ）二、解釋下列加點(diǎn)詞斯（ ）是陋室 鴻（ ）儒無案牘之勞形（ ）調(diào)素琴（ ）

4、四、根據(jù)詩文內(nèi)容填空1陋室銘選自 ，作者是 （朝代）著名詩人 。2、 叫“銘”，后來就成為一種文體。3陋室銘處處緊扣 一句來寫，最后畫龍點(diǎn)睛的句子是 。4陋室銘中與“時(shí)人莫小池水淺，淺處無妨有臥龍。”意思相近的句子是。5陋室銘中寫景色之雅的句子是 ；寫交往之雅的句子是 ；寫情趣之雅的句子是 ；五、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子1斯是陋室，惟吾德馨。譯： 2苔痕上階綠，草色入簾青。譯： 5、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。譯： 6、孔子云：何陋之有? 譯： 六、閱讀訓(xùn)練山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳

5、，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? 1解釋加點(diǎn)的字詞。（1）名： （2）靈： （3）德馨： （4）鴻儒： 2這篇短文的主旨句是： 。 愛蓮說練習(xí)測試一、給下列加點(diǎn)字注音甚蕃（ ）隱逸（ ）褻（ ）玩 鮮（ ）有聞 洗濯（ ）二、解釋下列加點(diǎn)詞出淤泥而不染（ ） 濯（ ）清漣 不妖（ ）不蔓不枝（ ）亭亭凈植（ ） 褻玩（ ） 可愛者甚蕃（ ）鮮（ ）有聞 四、根據(jù)詩文內(nèi)容填空1愛蓮說選自 ，作者 ，是 時(shí)著名的家。2愛蓮說的結(jié)構(gòu)，我們可以概括為：一條線索，即以 為線索；兩個(gè)陪襯，即以 為蓮的總陪襯，以 和 作為蓮的旁襯和反襯；三種類型，即以寫三種花來寫三種： 、 、 。

6、3愛蓮說中用來比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是 ；比喻君子通達(dá)事理，行為方正，美名遠(yuǎn)揚(yáng)的句子是 ；比喻君子志潔行廉，莊重而又令人敬佩的句子是 。1 / 44愛蓮說在寫作方法上是借助某種事物來抒發(fā)情感，我們稱這種寫法為 。五、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子1予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。譯： 2.中通外直，不蔓不枝。譯： 3予謂菊，花之隱逸者也。譯： 4. 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。譯： 六、閱讀訓(xùn)練 水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也

7、；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。1解釋加點(diǎn)的字詞。妖： 益： 植： 鮮： 宜： 2. ：“淤泥”和“清蓮”是寫蓮花的 ；“中通外直，不蔓不枝”是寫蓮花的 ；“香遠(yuǎn)益清”指蓮花的香味；“亭亭凈直”指蓮花的整個(gè)形體姿態(tài)，“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”是從觀賞者的角度說的，寫她 。正因?yàn)樯徎ň哂胁蝗?、不妖、不蔓不枝等的高貴氣質(zhì)，才會(huì)惹人喜愛，讓人肅然起敬。3、本文主要寫作者愛蓮，為什么還談到菊花、牡丹，用意何在？答： 三峽 酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺?/p>

8、急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”1、本文選自 ，作者 ， （朝代） 家。2、解釋加點(diǎn)詞語。略無闕處 亭午夜 分 沿 溯 雖乘奔御風(fēng) 良多趣味 霜旦 屬引凄異 素湍綠潭 自非 曦襄 回清 絕巘 飛漱 清榮峻茂 哀轉(zhuǎn)久絕 3、翻譯句子。重巖疊嶂，隱天蔽日。 絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。 雖乘

9、奔御風(fēng)，不以疾也。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕。 4、從文中可以看出三峽的峽、山、水各有什么突出特點(diǎn)？ 5、文中第四自然段寫到猿猴的哀叫，又引用漁者歌曰，有什么用意？ 6、用簡潔的語言概括文中描寫的三峽四季的景物特征。 7、三峽很美，你覺得三峽美在哪里？你能用“三峽的美，你看”的句式說一說嗎？示例：三峽的山美，你看七百里三峽，兩岸都是連綿的高山，幾乎沒有中斷的地方，重重的懸崖，層層的峭壁，遮蔽天空，擋住陽光。 答謝中書書 陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（一）

10、、解釋詞語：川 ： 交輝 ： 四時(shí)： 俱： 歇： 頹： 沉鱗： 競： 躍： 實(shí) ： 欲界： 與：（二）、重點(diǎn)語句翻譯1、山川之美，古來共談 2、兩岸石壁，五色交輝 3、曉霧將歇，猿鳥亂鳴 4、夕日欲頹，沉鱗競躍 5、實(shí)是欲界之仙都 6、自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者 （三）、課文內(nèi)容理解1、寫出本文作者所要表達(dá)的思想感情。 2、全文抓住哪一個(gè)字去寫？共描寫了哪些景物？這些景物有哪些特點(diǎn)？ 記承天寺夜游 蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。 念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無松柏？但少閑人如吾

11、兩人者耳。（一）、解釋詞語： 戶： 欣然： 念： 遂： 相與： 中庭： 空明： 蓋： 但： 閑人：（二）、重點(diǎn)語句翻譯： 1、月色入戶，欣然起行 2、懷民亦未寢，相與步于中庭。 3、庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 4、但少閑人如吾兩人者耳。 （三）、課文內(nèi)容理解 1、本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 2、如何理解“閑人”一詞？ 觀潮 周密一、給下面加點(diǎn)的字注音吞天沃日（） 如履平地（） 一舸無跡（） 倏（ ） 每歲京尹（） 珠翠羅綺（） 艨艟（） 僦（ ）賃（ ）二、解釋加點(diǎn)字詞.自既望以至十八日為盛（ ） 方其遠(yuǎn)出海門（ ）僅如銀線（ ） 吞天沃日（ ）乘騎弄旗標(biāo)槍舞（ ） 倏爾黃

12、煙四起（ ）人物略不相睹（ ） 為火所焚（ ）吳兒善泅者數(shù)百（ ） 皆披發(fā)文身（ ）隨波而逝（ ） 溯迎而上（ ）出沒于鯨波萬仞中（ ） 江干上下十余里間（ ）珠翠羅綺溢目（ ） 飲食百物皆倍穹常時(shí)（ ）雖席地不容閑也（ ）（ ）三、句子翻譯1、倏爾黃煙四起，人物略不相睹。 2、煙消波靜，則一舸無跡。_ 。3、爭先鼓勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中。 。4、騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。_ _ 5、方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線。 6、既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。 。7、既而盡奔騰分合五陣之勢，并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。 8、溯迎而上，出沒

13、于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。 9、珠翠羅綺溢目,飲食百物皆倍穹常時(shí)，而僦賃看幕，雖席地不容閑也。 10、煙消波靜，則一舸無跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。 四、問題探究。 1、文中引用著名詩人楊萬里的詩句有何作用？ 。 2、文章第一段是從哪些方面來突出海潮的雄奇壯觀的？ 。湖心亭看雪 張岱崇禎五年十二月，余住西湖，大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟 、 、 、 。 到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，

14、是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”一、在橫線上填上原文 （24分）二給加點(diǎn)字注音 更（ ）定 2 毳（ ）衣 3 霧?。?） 4 沆碭（ ）（ ） 5 強(qiáng)（ ）飲 6 更（ ）有此人 7吞天沃日（ ） 8如履平地（ ） 9一舸（ ）無跡 10倏（ ） 11每歲京尹（ ） 12珠翠羅綺（ ） 13艨艟（ ）（ ） 14僦（ ）賃（ ）三、解釋加點(diǎn)字詞. （212分） 俱絕 是日 沆碭 一白 一痕 而已 焉得 更有此人 強(qiáng)飲 三大白 客此 挐四、翻譯句子） 1、是日更定，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪 2、霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白 3、湖中焉得更

15、有此人！ 4、余強(qiáng)飲三大白而別 5、莫說相公癡，更有癡似相公者！ 五、請用簡單的句子概括兩段的主要內(nèi)容。寫出景物的什么特點(diǎn)？ 六、找出下面各組中加點(diǎn)詞語意思相同的一組（ ）A、是日更定 / 問其姓氏，是金陵人 B、湖中焉得更有此人 / 心不在焉C、一童子燒酒爐正沸 / 人聲鼎沸 D、更有癡似相公者 / 是日更定七 、文言文常有省略主語的現(xiàn)象，翻譯時(shí)，我們要把它們補(bǔ)充出來。請把下一段文中省略的主語補(bǔ)充出來。（53分）（ ）到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。（ ）見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。（ ）問其姓氏，（ ）是金陵人，客此。及（ ）下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”八、在此文中，作者用了什么寫作手法表現(xiàn)了西湖雪景，文字簡練樸素，不加渲染？ 九、文中舟子說相公“癡”，癡在何處？ 課外文言文 天寶中，有一書生旅次宋州。時(shí)李（千）公勉，年少貧苦，與此書生同店。而不旬日，書生疾作，遂至不救。臨絕，語公曰：“某家住洪州，將于北都求官，于此得疾且死，其命也?！币虺瞿医鸢賰?，遺公曰：“某之仆使，無知有此，足下為我畢死事，余金奉之?！崩罟S為辦事。及禮畢，置金于墓中，而同葬焉?！咀⒔狻?旅次；在施行中暫時(shí)留止。次：停留。且：將，將要