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慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023年《螳螂太太的新家》教案設(shè)計(jì)收拾

《螳螂太太的新家》教案設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)

1.在聽聽、說(shuō)說(shuō)、做做的過(guò)程中加深對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)。

2.在嘗試一刀剪的過(guò)程中感觸圖形變化的神奇和樂(lè)趣,。

活動(dòng)過(guò)程

一、出示繪本，引起幼兒的興趣

師：它是誰(shuí)？（螳螂）它又一個(gè)好聽的名字叫：青青

二、贊賞故事

1.教師邊講故事，邊看繪本

提問(wèn)：螳螂青青家有哪些家具

2.它們是什么形狀的家具呢？

3.你們家里有什么形狀的呢？

4.延續(xù)贊賞繪本

媽媽生日了，青青媽媽蓋房子，尖尖的屋頂，長(zhǎng)方形的墻……。媽媽太胖進(jìn)不了門怎么辦呢？

螞蟻輔助把長(zhǎng)方形的門變成了正方形的門，這樣?jì)寢尵涂梢赃M(jìn)屋了。

三、圖形變變

1.長(zhǎng)方形能變成正方形，那么其他的圖形可以變嗎?

2.你們?cè)敢鈦?lái)變嗎？

3.幼兒自己挑選圖形，要求一剪刀變成另外的圖形。

4.幼兒操作

請(qǐng)幼兒推薦。教師推薦半圓形的`剪法

5.再次操作并講解

四、贊賞繪本結(jié)尾

延伸：怎樣變心的圖形，下次我們來(lái)變。

活動(dòng)反思

以繪本來(lái)引出課題，孩子們比較感興趣，在聽聽講講中，加深對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)。在嘗試一刀剪的過(guò)程中感觸圖形變化時(shí)，第一次操作和第二次操作要求沒(méi)有更好的遞進(jìn)，要求不是很明確，教師對(duì)幼兒一剪刀剪直的主意應(yīng)加以引導(dǎo)，這樣孩子就能更好地控制圖形的變化，在囫圇活動(dòng)中孩子們很主動(dòng)。

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