分類與整理教學(xué)設(shè)計(jì)

1、分類與整理 （第一課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容： 教科書第 27 頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)給定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，掌握分類的方法，初步 感知分類的意義。2、經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集和整理過程，能夠用自己的方式（文字、 圖畫、表格等）呈現(xiàn)收集的數(shù)據(jù)。3、在分類的過程中體驗(yàn)分類結(jié)果在單一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性和不同 標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。教學(xué)重點(diǎn)： 能按給定的標(biāo)準(zhǔn)或自己選定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類， 體會(huì)分類標(biāo) 準(zhǔn)的多樣性。教學(xué)難點(diǎn)：在分類的過程中體驗(yàn)分類結(jié)果在單一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性和不 同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課件、象形統(tǒng)計(jì)圖兩張。 學(xué)生：各種形狀、顏色不同的 12 個(gè)氣球?qū)W具。教學(xué)過程：游戲?qū)氪笃聊怀鍪炯t色的一些圖形和藍(lán)

2、色的一些圖形。 學(xué)生分成紅藍(lán)兩隊(duì)，進(jìn)行比賽。（紅色是擺放整齊的圖形，藍(lán)色的圖形擺放混亂。在 游戲中孩子體會(huì)到分類的重要性。 ）我們今天來研究分類與整理（板書課題） 。二、新課講授（一）情景進(jìn)行分類，明確有兩個(gè)分類標(biāo)準(zhǔn)。出示例 1 情景圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察漂亮的氣球有什么不同？ （顏色 和形狀不同。）（二）標(biāo)準(zhǔn)分類計(jì)數(shù)，探索記錄方法。1、按形狀分一分。（1）學(xué)生自主活動(dòng)，將手中的學(xué)具按形狀分一分、擺一擺，想 辦法將結(jié)果記錄在白紙上與大家分享。（ 2）匯報(bào)分類的方法： 把不同的形狀放成一堆一堆的。 象形統(tǒng)計(jì)圖。引導(dǎo)學(xué)生理解為什么要“一一對(duì)應(yīng)”。是動(dòng)手在 學(xué)生的作品上完善象形統(tǒng)計(jì)圖， 意在讓學(xué)生體會(huì)到這個(gè)圖是我們自己 創(chuàng)造的。 表格。收集學(xué)生用數(shù)字表示的作品，將作品完善為表格。（3）對(duì)比兩種記錄方式，體會(huì)到標(biāo)準(zhǔn)單一，體現(xiàn)的方式不同， 但是分類的結(jié)果相同）4）你喜歡哪個(gè)記錄的方式？（象形統(tǒng)計(jì)圖可以哭訴看出哪個(gè) 多，哪個(gè)少。統(tǒng)計(jì)表可以更直觀的看出統(tǒng)計(jì)的數(shù)量。 ）2、顏色分類。（1）上黑板擺象形統(tǒng)計(jì)圖。（讓學(xué)生體會(huì)到從上到下擺、 一一對(duì) 應(yīng)。）（2）師生一起填統(tǒng)計(jì)表。3、對(duì)比中體會(huì)，標(biāo)準(zhǔn)不同、統(tǒng)計(jì)的結(jié)果不同。三、鞏固練習(xí)1 、第一關(guān)：火眼金睛找不同。2 、第二關(guān)：我給動(dòng)物朋友分分類。3 、第三關(guān)：我最棒。 （引導(dǎo)學(xué)生涂色時(shí)，從下往上圖。 ）