2022年下半學(xué)期幼兒園區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃

1、2022年下半學(xué)期幼兒園區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃 區(qū)域活動(dòng)是根據(jù)教育的目標(biāo)和幼兒進(jìn)展水平，有目的的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，投放活動(dòng)材料，讓幼兒按照自己的意愿和能力，以操作擺布為主的方式進(jìn)行個(gè)別化的自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)。它可以讓幼兒自由地進(jìn)出各個(gè)區(qū)域開展區(qū)域活動(dòng)，它有著相對(duì)寬松的活動(dòng)氣氛，靈活發(fā)揮的活動(dòng)形式，能滿足幼兒進(jìn)展的不同需要，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的進(jìn)展。 區(qū)域總目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)人與人友好的相處相互合作，懂得體諒別人，關(guān)心別人，不爭(zhēng)不搶玩具愛護(hù)玩具。 2、能在各種材料的吸引下，主動(dòng)參加活動(dòng)，在活動(dòng)中感到快樂。知道各種材料的特征和作用，并能較充分、合理地運(yùn)用各種材料。 3、活動(dòng)中能熱情主動(dòng)地和同伴交往，和同伴共同協(xié)商解

2、決活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，敢于表達(dá)自己的意見和要求。 4、在活動(dòng)中，能自覺地遵守活動(dòng)規(guī)則，從而能培育幼兒的控制能力和責(zé)任心。學(xué)習(xí)獨(dú)立地較有秩序地收拾擺放玩具及活動(dòng)材料。 根據(jù)以上目標(biāo)制定具體計(jì)劃如下： 三月份：充分預(yù)備材料完善區(qū)域活動(dòng) 區(qū)域活動(dòng)游戲是老師們?cè)谥贫ㄋ杏螒蚧顒?dòng)中最繁瑣的一種組織游戲，這一活動(dòng)需要不斷的更新、大量的投放活動(dòng)材料。并且這些材料要適宜幼兒的愛好。游戲預(yù)備工作需要大量的時(shí)間才能完成。因此老師利用1、2、月份閑暇時(shí)間對(duì)本學(xué)期區(qū)域活動(dòng)做了大量的預(yù)備工作。分析了以往在活動(dòng)中出現(xiàn)的問題。對(duì)這些問題做了進(jìn)一步的調(diào)整。根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)量身定制適合他們的活動(dòng)內(nèi)容，在創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境投放活動(dòng)

3、材料上有了明顯的改變。 四月份：日常區(qū)角活動(dòng) 區(qū)域活動(dòng)教育模式逐漸成為孩子們喜歡的游戲活動(dòng)形式，他們能自主地選擇自己喜歡的游戲，在操作中找到快樂，經(jīng)過我們對(duì)區(qū)域教學(xué)形式上的 改進(jìn)，區(qū)域活動(dòng)進(jìn)入到日常的教育活動(dòng)中，這種形式倍受孩子們喜愛，日常區(qū)域的設(shè)立不但能鍛煉孩子們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，同時(shí)它還起到了替代老師的作用，它吸引了孩子們的愛好它抓住了孩子們的注重力。從而減輕了老師在晨間、課間組織幼兒的負(fù)擔(dān)。由此，對(duì)墻角的日常區(qū)域創(chuàng)設(shè)投放材料等不斷的更新，來滿足孩子們的新鮮感。 五月份：日常教育與區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合 隨著教育改革的需要教育理念的更新，我園教育教學(xué)轉(zhuǎn)變了以往的教學(xué)方式，改變了教與學(xué)的模式，老師為孩子們創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境，抓住幼兒喜歡玩耍的年齡特點(diǎn)，將教育活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合。通過幼兒動(dòng)手操作總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)、通過操作明白淺顯的科學(xué)道理。 六月份：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索研究。 開展區(qū)域活動(dòng)的研討活動(dòng)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問題、困惑，進(jìn)行分析調(diào)整，針對(duì)教育教學(xué)的需要課時(shí)做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。老師對(duì)本班的各個(gè)區(qū)域主題目標(biāo)做細(xì)致的安排。仔細(xì)對(duì)每次活動(dòng)記錄、分析。材料的投放、游戲的設(shè)計(jì)是否適合孩子們的愛好需要老