小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀《三國(guó)演義》練習(xí)題

1、小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀三國(guó)演義練習(xí)題 一、填空1、三國(guó)演義的開(kāi)篇詞是 ， ， 。 ， 。2、“ ”是三國(guó)演義的思想精髓和靈魂。3、三國(guó)演義中主要人物中被稱“三絕”的分別是：“奸絕”是 ，“智絕”是 ，“義絕”是 。4、在三國(guó)演義中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒，被后人敬仰并尊為中國(guó)的“武圣”，這位英雄是 。5、請(qǐng)結(jié)合三國(guó)演義。說(shuō)出諸葛亮與周瑜聯(lián)手指揮的一場(chǎng)著名的以少勝多地戰(zhàn)例，是 ；再說(shuō)諸葛亮揮淚斬馬謖是因?yàn)?一事。6、成語(yǔ)“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”是根據(jù)三國(guó)演義 （戰(zhàn)役）中“周瑜定計(jì)火攻曹操”的故事演化而來(lái)的。 請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出源于三國(guó)演義的兩個(gè)成語(yǔ)，并寫(xiě)出相應(yīng)的人物及故事。 成語(yǔ)：_ _人

2、物及故事：_ _ _ 成語(yǔ)：_ _人物及故事：_ _ 7、同一事物往往有多方面的特征，從不同角度可以有不同的評(píng)價(jià)。請(qǐng)你運(yùn)用比喻的修辭手法，從褒和貶兩個(gè)角度，各寫(xiě)一句話，對(duì)我國(guó)三國(guó)時(shí)期的人物曹操進(jìn)行評(píng)價(jià)。褒： 貶： 二、簡(jiǎn)述：劉備手下五位猛將你最欣賞哪一位?概述兩個(gè)關(guān)于這位英雄的故事. 故事一： 故事二： 6、結(jié)合三國(guó)演義談?wù)勈駠?guó)覆亡的原因三國(guó)演義測(cè)試題答案1、三國(guó)演義的開(kāi)篇詞是 ， ， 。 ， 。（“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。）2、“義”是三國(guó)演義的思想精髓和靈魂。3、三國(guó)演義中主要人物中被稱“三絕”的分別是：“奸絕”是曹操，“智絕”是諸葛亮，“義絕

3、”是關(guān)羽。4、在三國(guó)演義中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒，被后人敬仰并尊為中國(guó)的“武圣”，這位英雄是關(guān)羽。5、請(qǐng)結(jié)合三國(guó)演義。說(shuō)出諸葛亮與周瑜聯(lián)手指揮的一場(chǎng)著名的以少勝多地戰(zhàn)例，是赤壁之戰(zhàn)；再說(shuō)諸葛亮揮淚斬馬謖是因?yàn)槭Ы滞ひ皇隆?、三國(guó)演義中有這樣兩段話：“譬猶駑馬并麒麟，寒鴉配鸞鳳耳”，“無(wú)異周得呂望，漢得張良”，說(shuō)此話者是徐庶，被贊譽(yù)的人是諸葛亮。 7、下面描寫(xiě)的人物是誰(shuí)？用兩三個(gè)詞概括其主要性格特點(diǎn)。 綸巾羽扇，身衣鶴氅，素履皂絳，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身長(zhǎng)八尺，飄飄然有神仙之概。人物：諸葛亮，性格特點(diǎn)：足智多謀、忠心耿耿8、“獨(dú)行千里報(bào)主之志堅(jiān)，義釋華容酬恩之

4、誼重”，稱贊的是何人？所報(bào)答的”主”指誰(shuí)？”義釋”的是誰(shuí)？（關(guān)羽、劉備、曹操）9、“勉從虎穴暫棲身，說(shuō)破英雄驚煞人。巧將聞雷來(lái)掩飾，隨機(jī)應(yīng)變信如神?！边@首詩(shī)說(shuō)的是三國(guó)演義中劉備和曹操的一段故事。這個(gè)故事是青梅煮酒（2002年黑龍江中考試題）10、成語(yǔ)“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”是根據(jù)三國(guó)演義_赤壁之戰(zhàn)_（戰(zhàn)役）中”周瑜定計(jì)火攻曹操”的故事演化而來(lái)的。 請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出源于三國(guó)演義的兩個(gè)成語(yǔ)，并寫(xiě)出相應(yīng)的人物及故事。（三顧茅廬，劉備三請(qǐng)諸葛亮；身在曹營(yíng)心在漢，徐庶人在曹營(yíng)不獻(xiàn)一策等）成語(yǔ)：_人物及故事：_ 成語(yǔ)：_ 人物及故事：_11、寫(xiě)出三國(guó)演義中與諸葛亮、司馬懿父子有關(guān)的4個(gè)成語(yǔ)或典故。參考答案：鞠躬盡瘁

5、，死而后已；三顧茅廬；空城計(jì)；借東風(fēng)；司馬昭之心，路人皆知。 12、同一事物往往有多方面的特征，從不同角度可以有不同的評(píng)價(jià)。請(qǐng)你運(yùn)用比喻的修辭手法，從褒和貶兩個(gè)角度，各寫(xiě)一句話，對(duì)我國(guó)三國(guó)時(shí)期的人物曹操進(jìn)行評(píng)價(jià)。答案：褒：雄才大略的曹操，猶如一顆耀眼的明星，高懸在三國(guó)的政治天宇中。貶：曹操為人奸詐如狐，打著天子的旗號(hào)，干著算計(jì)諸侯的勾當(dāng)。13、下面的一副對(duì)聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績(jī)。參考示例，從列出的六項(xiàng)中任意選出兩項(xiàng)，寫(xiě)出具體所指。收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北柜，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火功。示例三顧：三顧茅廬六出：東和

6、：收二川： 七擒：北拒：排八陣：（六出：六出祁山 七擒：七擒孟獲東和：東和孫吳 北拒：北拒曹魏收二川：收取東川、西川 排八陣：擺設(shè)八陣圖 （任意答出其中兩個(gè)，意思對(duì)即可）14、下列故事不是三國(guó)演義中的一項(xiàng)是（d）a、三顧茅廬b、三氣周瑜c、桃園三結(jié)義 d、三打祝家15、杜牧赤壁詩(shī)中：“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”寫(xiě)的是哪一場(chǎng)戰(zhàn)役？涉及的兩個(gè)主要人物是誰(shuí)？(赤壁之戰(zhàn)；曹操、周瑜)16、三國(guó)演義中“溫酒斬華雄”、“三英戰(zhàn)呂布”、“過(guò)五關(guān)斬六將”、“單刀赴會(huì)”、“水淹七軍”等一系列可歌可泣的英雄是_關(guān)羽_。（人名） 17、請(qǐng)根據(jù)提供的信息，分別說(shuō)出對(duì)應(yīng)的人物或作品。示例：瀟湘館丫環(huán)紫鵑葬花 紅樓

7、夢(mèng)人物：林黛玉 赤兔馬單刀赴會(huì)敗走麥城 三國(guó)演義人物：關(guān)羽18、三國(guó)演義中哪兩位人物青梅煮酒論英雄,他們各自的內(nèi)心是怎樣?（曹操：故意試探劉備）19、中國(guó)古典文學(xué)名著三國(guó)演義描寫(xiě)了先后發(fā)生在官渡、赤壁和夷陵的三個(gè)弱軍打敗強(qiáng)軍的故事。請(qǐng)選擇其中的一個(gè)故事用一句話寫(xiě)出故事情節(jié)。（例：諸葛亮和周瑜兩位軍事天才團(tuán)結(jié)協(xié)作，以區(qū)區(qū)數(shù)萬(wàn)人在赤壁擊敗號(hào)稱擁有八十萬(wàn)大軍的曹操，奠定了三國(guó)鼎立的局面。）20、長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空：青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。”這是我國(guó)哪一部古典文學(xué)名著的開(kāi)篇詞?作者是誰(shuí)?你喜歡作品中的哪個(gè)人物?答：三國(guó)演義羅貫中略）21、我國(guó)古典文學(xué)名著(三國(guó)演義)中塑造了一個(gè)過(guò)

8、五關(guān)、斬六將、千里走單騎的英雄形象，這個(gè)英雄是；這部書(shū)中有關(guān)這個(gè)英雄的傳奇故事還有許多，請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出一個(gè)故事的名字：（關(guān)羽(答關(guān)云長(zhǎng)、關(guān)公、關(guān)帝亦可)；只要是有關(guān)關(guān)羽的故事即可，如走麥城、水淹七軍、溫酒斬華雄、桃園三結(jié)義等）1.望梅止渴;曹操; 欲擒故縱;諸葛亮,孟獲;2.諸葛亮;周瑜,在三國(guó)演義中他是一個(gè)小氣的人;我贊同蘇軾的觀點(diǎn),因?yàn)樘K軾的感慨是看完三國(guó)志后發(fā)出的,而三國(guó)志是正史,所以我支持蘇軾的觀點(diǎn);3.諸葛亮把兵力分散出去了,而司馬懿率大軍攻城,眾文臣皆驚,唯諸葛亮臨危不懼,他坐在城樓上彈琴,并大開(kāi)城門,司馬懿見(jiàn)他琴弦不亂,便疑城內(nèi)有伏兵,便撤兵而回;我的看法是:這是不可能的,因?yàn)榧词古掠蟹?司馬懿也可以派弓箭手射死諸葛亮,不必退兵,由此可看出這是作者為體現(xiàn)諸葛亮神勇而加上的夸張的部分.4.官渡之戰(zhàn);曹操獲勝的原因是因?yàn)閷?duì)手袁紹多疑,不采納謀