傳染病----------------課件

1、二胡綠島小夜曲舞蹈 兩只蝴蝶視頻中，撐起兒童的保傘？ 由視頻導入新課. 傳染病-由病原體引起的，能在人與人、動物與動物、 人與動物之間相互傳播的疾病。 一、傳染病的特性1 1、由特定的病原體引起、由特定的病原體引起-2 2、具有較強的傳染性、具有較強的傳染性-撐起兒童撐起兒童 保護傘保護傘視頻中，撐起兒童的保護傘？看圖片看圖片看視看視頻頻看視看視頻頻第一節(jié)傳染病概述第一節(jié)傳染病概述過去過去預防接種預防接種觀后感觀后感今天今天傳染性觀后感：觀后感：1）瘟疫如霍亂、鼠疫、天花、傷寒、血吸蟲等都具有較強的 。2 2）瘟疫常伴隨在戰(zhàn)爭、大的自然災害之后大爆發(fā)。）瘟疫常伴隨在戰(zhàn)爭、大的自然災害之后大爆發(fā)

2、。3 3）在）在過去過去它是人類的第一殺手，在它是人類的第一殺手，在今天今天它同樣嚴它同樣嚴重威脅著兒童的健康。過去既不能防更不能有效的重威脅著兒童的健康。過去既不能防更不能有效的治治; ;在今天既？更能？先防后治、以防為主。在今天既？更能？先防后治、以防為主。 在過去瘟疫大爆發(fā)后，雖然在過去瘟疫大爆發(fā)后，雖然造成大量人員死亡，但仍有少造成大量人員死亡，但仍有少數人存活下來？數人存活下來？3 3、少數人感染后可獲得一少數人感染后可獲得一定的免疫力？定的免疫力？-對少數？但，對對少數？但，對多數人來說是？多數人來說是？由此可見，對于傳染病首當其沖就是防，否則，防不勝防。防？由此可見，對于傳染病首

3、當其沖就是防，否則，防不勝防。防？發(fā)明了疫苗發(fā)明了疫苗 二、傳染病發(fā)生和流行的三個環(huán)節(jié)（先看圖）二、傳染病發(fā)生和流行的三個環(huán)節(jié)（先看圖）問：傳染病發(fā)生和流行的問：傳染病發(fā)生和流行的三個環(huán)節(jié)三個環(huán)節(jié)？1 1、傳染源、傳染源1 1）患者）患者2 2）攜帶者）攜帶者3 3）被感染的動物）被感染的動物2 2、傳播途徑、傳播途徑空氣、飛沫、飲食、昆蟲、空氣、飛沫、飲食、昆蟲、接觸、母嬰等接觸、母嬰等3 3、易感者、易感者三、傳染病的三、傳染病的預防預防1、首先要求同學們記住三個、首先要求同學們記住三個關鍵詞關鍵詞： -控制、切斷、保護控制、切斷、保護？2 2、做好傳染病預防的三大措施、做好傳染病預防的三大措施1）控制傳染源2）切斷傳播途徑早-早發(fā)現(xiàn)、早治療、 早隔離隔離。講究個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、消滅媒介生物如昆蟲等。3）保護易感者傳染病流行期間少去公共場所，給易感人群進行預防接種（特指預防接種（特指嬰幼兒童嬰幼兒童）平時應積極鍛煉身體，增強體質