五年級語文上冊 第1單元 4《我的“長生果”》課時練習(xí)（1） 新人教版-新人教版小學(xué)五年級上冊語文試題_第1頁
五年級語文上冊 第1單元 4《我的“長生果”》課時練習(xí)（1） 新人教版-新人教版小學(xué)五年級上冊語文試題_第2頁
五年級語文上冊 第1單元 4《我的“長生果”》課時練習(xí)（1） 新人教版-新人教版小學(xué)五年級上冊語文試題_第3頁
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1、4我的“長生果”（1）一、帶著問題來讀書。1這篇文章的作者是_(a.林海音b葉文玲)。課文主要記敘的是她_時代的讀書生活。 2文題中的“長生果”指的是_，文題的命題方式是_(a.擬人b比喻)，“我的長生果”的意思是_a沉迷于書中的世界，汲取著營養(yǎng)，書伴著我一天天成長。b每個人從生下來就應(yīng)該多讀書，走到哪兒都應(yīng)該帶一本書。二、讀讀詞語細(xì)辨別，用“”畫去不正確的音節(jié)。酵母(xiojio)嘔心瀝血(uu)謄抄(tngy) 美麗皎潔(jiojio)三、一字多音我會讀，括號里面寫音節(jié)。全班之冠()分外激動()張冠李戴() 分門別類()大模大樣() 禁止通行()借鑒模仿() 禁不住()四、填字組詞，對號入

2、座。()然()傷如()似()()()吞棗 不求()()別出()() 不()而()1比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。()2形容心里不舒服，情緒低落的樣子。()3形容讀書不求深刻了解。()4形容要求非常迫切。()5形容獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。()6不用說就可以明白。()五、體會加點(diǎn)詞在句中的意思，再用一個詞語替換它。1醉心閱讀使我得到了報償。()2少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁。()3這小小的光榮，使我悟得一點(diǎn)道理。()六、讀讀課文作判斷，哪些句子在文中是過渡句？給過渡句打“”，選擇過渡句的好處是什么。1開始我看得津津有味，天長日久，就感到不過癮了。()2漸漸地，連環(huán)畫一類的小書已不能使我滿足

3、了，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”小鎮(zhèn)的文化站有幾百冊圖書！()3莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！毕裎疫@樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。()過渡句的好處是()a總結(jié)上文。b.引起下文。c.承接上文，引起下文。七、課內(nèi)語段閱讀。像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時代，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。1用“”畫出本段的中心句。2本段的主要內(nèi)容是()a講少年時代的讀書感受。b講讀書的好處有哪些。c講了“我”讀書的收獲。3判斷下面說法的正誤。(1)文中的四個比喻句與中心句是總述和分述的關(guān)系。()(2)這段話運(yùn)用了比喻、排比和擬人的修辭手法。()(3)這段話是景物描寫，寫出了作者一次郊游所見到的

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