2021年上學(xué)期地理教學(xué)總結(jié)

1、2021年上學(xué)期地理教學(xué)總結(jié) 本學(xué)期，本人任教初二班級29、30、實驗班三個班和初一34、35、36班三個班的地理，一學(xué)期來，能以仔細、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。我主要是從以下幾個方面入手的： 一、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，活用地圖。 缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是大部分學(xué)生的“病根”，尤其是部分學(xué)困生上課精力很不集中，東張西望，講小話，打瞌睡，或者做菩薩一動不動。我從初一開始，我就注重培育學(xué)生上課除了做筆記外，一定要看地圖的習(xí)慣。記憶知識點也對應(yīng)地圖來記。 對初二的學(xué)生來說，臨近生地會考，學(xué)生壓力極大。我只能立足于課堂這塊主陣地，緊緊抓住40分鐘，盡量讓學(xué)生多讀、多寫。下課時，人人必

2、須完成課堂練習(xí)，交給老師后才能離開教室。課堂上抓緊分分秒秒，關(guān)注每位學(xué)生，課堂效率明顯提高了。課后作業(yè)盡量減少，學(xué)生負擔(dān)減輕了。 二、夯實基礎(chǔ)，注重解題方法的指導(dǎo) 任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)是根本。沒有基礎(chǔ)，就成了無本之木，無源之水。抓好基礎(chǔ)題，這樣既節(jié)省時間，又能出成績。初二會考內(nèi)容繁雜且瑣碎，讓學(xué)生將所有的考點背出來，對于絕大多數(shù)的學(xué)生是不太現(xiàn)實的做法，對學(xué)生而言，記憶是一件看似簡單可實際上最為困難的事。我首先采取“全面進攻”，把中考考點整理好，并在重要的內(nèi)容下做好標記，印發(fā)給學(xué)生，每日布置任務(wù)，逐日檢查。其次，幫忙學(xué)生理清知識脈絡(luò)，形成完整的知識體系。再次，重點難點各個擊破。 扎實的基本功

3、是應(yīng)對考試的第一步，但僅僅記憶知識點是遠遠不夠的。會考的綜合題對學(xué)生能力的要求更高、更全，因此第二步就是針對會考題型進行有效練習(xí)。題目是千變?nèi)f化的，要害是把握解題方法。 三、培育愛好，激發(fā)潛能。 初一上冊地理難度較大，部分女生總認為地理難學(xué)，缺乏愛好。俗話說“愛好是最好的老師”。學(xué)生有了濃厚的愛好，學(xué)習(xí)就有了動力。我堅持在每節(jié)新授課中采用多媒體教學(xué)，大量的圖片資料，不斷刺激學(xué)生的視聽效果。我還在教學(xué)中采用做些簡單的小游戲、分組比賽等形式，讓學(xué)生主動參加課堂，使課堂生動了、有趣了，學(xué)生自然而然就喜歡上這門學(xué)科了。 四、關(guān)注后進生的成長 后進生所占比例的大小程度，很大程度上制約了成績的提高。如何提

4、高后進生的成績？這是我們面臨又一個棘手的課題。后進生需要老師傾注更多的愛心、給予更多的理解，來驅(qū)散他們內(nèi)心的孤獨和自卑。初二的班主任在這方面也為我們出了很大的力氣。一是安排成績好的學(xué)生進行“一對一”的幫忙；二是每日清查學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況；三是與家長聯(lián)系，要求家長配合；四是對于基礎(chǔ)差的學(xué)生任課老師單獨輔導(dǎo)。五是多給學(xué)生以信心與鼓舞。 五、精誠合作，虛心學(xué)習(xí) 由于我是非地理專業(yè)的老師，專業(yè)水平不如同行兩位老師。于是我主動向他們學(xué)習(xí)、請教，對教學(xué)所碰到的問題，我們共同探求解決問題的有效方法。我們相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步。 雖然我是有著明確目標，也朝著目標一步一個腳印前進，但還是有些不足。在今后的工作中