模塊4討論答案：學(xué)生們往往能熟練地進(jìn)行在線交流您有什么措施引導(dǎo)學(xué)生恰當(dāng)?shù)亻_展在線的合作學(xué)習(xí)

1、模塊4討論答案學(xué)生們往往能熟練地進(jìn)行在線交流，您有什么措施引導(dǎo)學(xué)生恰當(dāng)?shù)亻_展在線的合作學(xué)習(xí)并逐漸養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣？ 回復(fù)時(shí)間：2013-9-16 14:48 個(gè)人得分：3分 首先，老師要參與在線學(xué)習(xí)并多與學(xué)生交流，這樣可以提高學(xué)生的積極性： 其次，教師可以在線提出關(guān)鍵性問題讓學(xué)生討論，各抒己見，也可以鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)問題并提出問題，然后讓大家討論； 最后讓學(xué)生根據(jù)討論的結(jié)果把這些問題整理好，作為作業(yè)交上來！ 回復(fù)時(shí)間：2013-9-15 9:50 個(gè)人得分：3分 教師提出問題，把學(xué)生分好組，讓學(xué)生在qq群聊中進(jìn)行口頭討論，再讓各小組學(xué)生把討論結(jié)果以書面形式發(fā)送給老師，老師根據(jù)各小組

2、的結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并把評(píng)價(jià)結(jié)果和改進(jìn)建議發(fā)表在q群中。 回復(fù)時(shí)間：2013-9-14 20:51 個(gè)人得分：3分 對(duì)于合作學(xué)習(xí)的策略問題，本課程中介紹了很多，作為老師，要結(jié)合自己所面對(duì)的學(xué)生，選擇合理的方法，合作學(xué)習(xí)更加重視因材施教。 回復(fù)時(shí)間：2013-9-14 20:48 個(gè)人得分：3分 合作學(xué)習(xí)的順利開展，需要現(xiàn)代信息平臺(tái)作為支撐，而當(dāng)代中學(xué)生對(duì)于信息化有著獨(dú)特的敏銳感，這對(duì)于我們一線教師提出了更高的要求。 模塊四討論 回復(fù)時(shí)間：2013-9-14 20:21 個(gè)人得分：3.3分 學(xué)生在開展在線合作學(xué)習(xí)時(shí)，教師要積極加以指引，我一般采取的措施是： 1、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在學(xué)校的

3、學(xué)習(xí)任務(wù)有所了解，學(xué)生在家里網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)一方面可以對(duì)其監(jiān)督，另一方面也能配合教師引導(dǎo)學(xué)生完成合作任務(wù)。 2、給每小組的組長(zhǎng)安排好任務(wù)，讓他對(duì)本組組員進(jìn)行監(jiān)管，及時(shí)完成合作任務(wù)。 3、在平時(shí)的教學(xué)工作中注意培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的技能，采用多樣性評(píng)價(jià)方法激發(fā)學(xué)生的熱情。模塊四的討論 回復(fù)時(shí)間：2013-9-13 21:57 個(gè)人得分：4分 1.通過家長(zhǎng)q群、微信或微課掌上通平臺(tái)與家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)上的溝通，家長(zhǎng)隨時(shí)在家長(zhǎng)q群、微信或微課掌上通提出疑難、解決問題、交流看法，好讓孩子在線學(xué)習(xí)順利進(jìn)行。 2.有針對(duì)性地分類使用以上的工具，如微信即時(shí)交流，針對(duì)突出問題。及時(shí)改正問題。幫助學(xué)生適當(dāng)更

4、正。 3.要做一名負(fù)責(zé)任的信息化公民。面對(duì)信息化的社會(huì)，在線交流，學(xué)生可以學(xué)到東西，也有可能養(yǎng)成不良的習(xí)慣。教師就要引導(dǎo)他們，怎樣做一名負(fù)責(zé)任的公民。對(duì)自己負(fù)責(zé)，同時(shí)也要對(duì)他人負(fù)責(zé)，懂得尊重和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán). 回復(fù)時(shí)間：2013-9-13 19:42 個(gè)人得分：3分 關(guān)注學(xué)生在線討論的過程，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，以任務(wù)的形式和討論組的形式開展，對(duì)學(xué)生任務(wù)的完成情況，活動(dòng)的參與情況進(jìn)行評(píng)分。 回復(fù)時(shí)間：2013-9-13 13:28 個(gè)人得分：3分 通過網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)，營(yíng)造輕松愉快的討論氛圍，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。主要進(jìn)行課后的輔導(dǎo)和課外知識(shí)擴(kuò)展，以互動(dòng)的方式或留言的方式交流 模塊四的討論 回復(fù)時(shí)間：

5、2013-9-13 10:20 個(gè)人得分：4.5分 就我所教的科目而言，一開始就想學(xué)生感興趣，能熟練交流相關(guān)知識(shí)問題還是有一定的難度的。所以，本人認(rèn)為首先得讓他們有相關(guān)的共同語(yǔ)言，而這就得我或交代小組長(zhǎng)給他們創(chuàng)造一些他們干興趣的話題，比如讓他們說說中國(guó)之最，世界之最之類的，這樣不僅積累了他們的課外知識(shí)，也會(huì)增加他們學(xué)習(xí)地理的興趣，從而開始有話聊。其次就是給予一些鼓勵(lì)，對(duì)那些每次都能積極發(fā)言的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)（包括物質(zhì)的），對(duì)那些一言不語(yǔ)的給予懲罰（主要罰他整理歸納同學(xué)們所討論的內(nèi)容），這樣他們才有動(dòng)力。最后，本人覺得無(wú)論怎樣的話題討論交流，作為他們的教師，我每次都應(yīng)該參與進(jìn)去，或發(fā)言或提問或總結(jié)，既能調(diào)節(jié)氣氛，也能讓他們感受到老師對(duì)此的重視，也因此能讓他們更認(rèn)真對(duì)待每次的討論交流。通過這樣，他們有話說，愿意說，積極說，那合作交流的合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣就會(huì)慢慢養(yǎng)成?；貜?fù)時(shí)間：2013-9-13 01:15 個(gè)人得分：3分 我會(huì)取用如下措施促使學(xué)生的在線交流就成在線全學(xué)學(xué)習(xí)： 1、為強(qiáng)調(diào)在線合作學(xué)習(xí)的重要性