2021年年小學六年級開學第一課教案

1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！2021年年小學六年級開學第一課教案 又到開學的時候了，小學六班級的第一堂課上教師要怎么和同學溝通，不如做好一個教案，輕松上課。下面是我為你整理的2021年小學六班級開學第一課教案，盼望你喜愛! 小學六班級開學第一課教案篇一 教學目的：讓同學盡快進展自我調整，收收心，從寒假的慵懶狀態(tài)中進入最正確的學習狀態(tài)。 教學內容： 1、理解學習時間，增加緊迫感。 2、擬訂新學期方案。 3、平安訓練 教學過程： 一、回憶假期，樂趣無窮： 新春伊始，萬物復蘇。在這個活力盎然的季節(jié)里，我們迎來了新的學期。從大家布滿歡心的臉上我看到大家這個假期都過得特別開心，生活得特別美

2、好。在寒假期間，你有哪些難忘的事和大家共享呢? 同學爭論，指名說說。 小結：寒假期間經受的人與事都應當隨著新學期的開頭告一段落。在新的學期，我們有更重要的任務完成，需要投入更多的時間和精力來努力完成學業(yè)。盼望同學們可以準時的調整好心態(tài)，投入到后面的學習中。 二、暢談準備，呈現風貌： 寒假開心而又難忘地過去了，如今進入了正式的學習階段。我們進入了新的學年。下面你們來說說新學期你們有什么準備?同學爭論，教師指名說。同學各抒己見，多數同學都表示要下定決心努力學習。 小結：通過制定新學期方案，可以使同學清楚地理清短期的目的，并朝著制訂的目的努力。 三、師生歸納，明確要求： 常規(guī)訓練： 1、上課：不管上

3、什么課，都必需仔細聽講，本學期課程難度加大，所以更需要花大量的時間精力去學習。遵守課堂紀律，主動動腦思索，形成良好的課堂氣氛。 2、自習：保持上學期的自我管理班級秩序，利用自習時間完成課后作業(yè)，不吵鬧談天，班委應以身作責，催促同學共同學習進步。 3、紀律常規(guī)：愛護班級公共財產，愛惜公物。課下留意嬉戲平安，不追趕打鬧，不大聲喧嘩。課間操及眼保健操要仔細的進展，班委做好點名工作。 4、作業(yè)：按時完成每天的作業(yè)，做到獨立思索，仔細檢查。遇到不會的題目要主動請教教師或同學，做到不留學問的死角。 四、平安訓練，牢記心間 同學們，為進步全體同學的平安意識和自護自救力量，預防和杜絕各類事故的發(fā)生，我們在開學

4、第一天就要牢記平安訓練的重要性。 1、列舉出生活中的平安事例。 2、班級舉例學校發(fā)生的事故及后果。 3、小同學應留意平安的地方： 1)同學爭論。 2)集體歸納。 (1)人身平安，在校內內或大路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危急地點，勞動時，留意平安，不與社會上不三不四的人交往，特殊是吸毒者，課外不玩火，不玩火。 (2)交通平安，在大路上不追趕打鬧，自覺遵守交通規(guī)章，穿插路口要留意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過大路要做到一停二看三通過。 (3)財產平安，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇盜竊、敲詐等應向教師準時反映或報警。 (4)飲食平安，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的

5、食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。 4、同學自查哪些方面未做好，今后要加強留意。 完畢語：新的學期，新的征程。愿同學們在這個美好暖和的大家庭里，歡樂每一天，進步每一天，收獲每一天! 小學六班級開學第一課教案篇二 教學目的： 1、通過師生之間的溝通，營造一個溫馨舒適的師生氣氛。 2、通過師生溝通和爭論，明確數學的重要性，有意識地引導同學學好數學要關注數學學習的方法，明確怎樣做一個會學習的人。 3、通過講故事，讓孩子們明白每天的學習每天的作業(yè)都是在為自己打根底，學習不是為別人，而是為自己而學，每天做事做作業(yè)的看法都打算著自己將來的進展。 4、通過教材的梳理讓同學對本

6、學期所學學問有一個明確的認識，激發(fā)學習的愛好。 教學過程： (一)說說自己暑假中的見聞。 師：大家在暑假里確定過得特別開心，特別改善吧。你能將自己記憶最深入的一段與大家一起共享嗎?可以說說自己玩耍的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己獲得的收獲。 同學們暢所欲言。借此拉近師生間的間隔 ，創(chuàng)設良好的師生氣氛。 (二)講故事，讓同學知道看法打算自己的將來。 講故事木匠的房子。一個上了年紀的木匠預備退休了。他告知雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加閑適的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的酬勞，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到特別可惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他

7、個人幫助。木匠容許了。可是木匠的心思已經不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，懇切地對他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到非常震驚，太丟人了要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了。你就是那個木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。最終，你驚訝的發(fā)覺，你將不得不住在自己建的房子里。假如可以重來但你無法回頭。人生就是一項自己做的工程，我們今日做事的看法，打算了明天住的房子。 聽后，讓同學說說想法，明白什么?教師為什么講這樣一個故事?我想讓孩子們明白每天的學習每天的作業(yè)都是在為自己打根底，學習不是為別人

8、，而是為自己而學，每天做事做作業(yè)的看法都打算著自己將來的進展。盼望小故事比說教有力氣有效果。 (三)回憶上學期的成果。 1、理解上學期成果。 2、讓同學說一說獲得好成果的方法或者不盡如人意的地方。 3、明確獲得好成果的竅門：平常踏實學習與作業(yè)，回家仔細完成作業(yè)，多復習。腳踏實地地走好每一步，上課用心聽講，回家仔細復習，不能搞小聰慧，做自欺欺人的事情。 4、以不點名的形式向平常懶于學習的同學提個醒：不能將心思花在學習以外的地方。 (四)認識新伴侶(新書) 1.梳理新教材內容，翻開書本名目自己看看有哪些內容? 2.教師帶著同學熟識教材。 (五)數學常規(guī)要求： 1、課前：預備好學慣用品(數學書、作業(yè)

9、本、口算本、練習本、文具盒)，候課鈴聲響馬上進教室，按教師要求齊背乘法口訣。 2、課中：遵守紀律，不做小動作，要仔細聽，動腦筋，想方法。發(fā)言先舉手，聲音洪亮，同桌溝通時輕聲細語。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。 3、課末：整理學慣用品，做好下節(jié)課的學習預備。 4、課后：作業(yè)獨立完成，仔細書寫，學會思索。 5、小組長收發(fā)作業(yè)要準時，催促學員按時按質完成。 全課小結，提出盼望。 同學們，新的一年開啟新的盼望,盼望大家端正自己的學習看法，以飽滿的熱情投入到學習中去，我信任肯定能讓自己的學習成果有一個新的打破，也能在學問的海洋中體會辛勤航行后的宏大喜悅和豐碩收獲。 小學六班級開學第一課教案篇三 教學目的

10、： 1、自我介紹，拉近師生之間的間隔 ，為以后學習打下良好的根底。 2、理解本冊數學書的內容，激發(fā)學習愛好。 3、明確數學課和數學作業(yè)的要求，養(yǎng)成良好的學習行為習慣。 4、通過講故事，悟出學習方法的重要性并把握一些數學學習的方法和技巧。 教學重點、難點： 1、明確自己本學期應有的學習看法，仔細扎實地上好每一節(jié)課。 2、悟出學習方法的重要性并把握一些數學學習的方法和技巧。 教學過程： 一、導入自我介紹 1、同學們知道這節(jié)是什么課嗎?你怎么知道的?(板書：數學) 2、大家認識我嗎?怎樣歡送?王有幾筆，你怎么數出來的? 3、你理解王教師什么?(依據同學的答復有針對性的互動) 4、知道怎么聯(lián)絡我嗎?背

11、一背：(誰能說一說怎么快速的記住教師的電話) 二、認識本學期學習任務 1、假如如今請你看一看數學課本的名目，再來向大家介紹本書的內容，你能行嗎?試一試吧。 三、介紹本學科的相關要求 問題1：上課前要做哪些預備?怎樣愛惜書本? (一)學慣用品 1、課前預備好學慣用品放在左上角。(支配檢查組長) 2、書本要包皮，不亂涂、亂劃、亂寫。 3、作業(yè)用同一種顏色的鋼筆。 問題2：課堂上留意哪些紀律?在老師辦公室留意哪些紀律? (二)學習紀律 1、坐姿端正不做小動作(慎言慎行) 2、主動發(fā)言，聲音洪亮，表達完好。 3、教師講話時看教師，教師寫字時看黑板。 4、預備鈴響后馬上回座位靜候教師到來。 5、上課遲到

12、或進教師辦公室喊報告，得到允許前方可進入。 6、在老師辦公室不得隨便講話，排隊三人以上時，第四人應在辦公室外等候，出一人后再進。 7、做作業(yè)獨立完成。爭論、請教同學等同抄寫，在家不會寫可以問家長，家長也不會的注明緣由可不寫，在校可以問教師。 8、課間不得寫作業(yè)(訂正除外) 問題3：做作業(yè)應留意些什么? (三)家庭作業(yè)要求 1、注明時間、作業(yè)內容;按時、按質、按要求完成作業(yè)。 2、每格寫一行，做完一題空一行。 3、訂剛要重新寫，不得在原題上改;在練習冊上可以挺直訂正，但要換一種顏色的筆。 4、答題用鋼筆，字跡工整，爭取做到潔凈、干凈、不涂改。 5、班級姓名根據要求寫在指定地方。 6、連線要用直尺

13、，畫圖要用鉛筆和直尺。 7、當天作業(yè)當天訂正。全對挺直交組長，有錯訂正經教師修改后交組長。 8、每天的家庭作業(yè)必需要家長檢查后簽字并寫上完成狀況。 (四)課堂作業(yè)的要求 1、按時、按質、按要求完成作業(yè)。 2、在每次寫作業(yè)之前，先在第一行寫上第幾次，在其次行寫上幾月幾日、星期幾，從第三行開頭再寫作業(yè)。 3、仔細書寫，字跡工整，爭取做到潔凈、干凈、不涂改。 4、每格寫一行，做完一題空一行。 5、有錯當天準時訂正，養(yǎng)成檢查的好習慣。 6、只用一種顏色的筆寫作業(yè)。 7、但凡請假的同學，來校之后馬上補作業(yè)并準時上交。 四、聽故事悟道理介紹數學學科的學習方法 有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老

14、人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很得意，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何不要? 小孩答復：我想要你手中的釣竿。 老人問：你要釣竿做什么? 小孩說：這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。 你們說，這個小孩是不是很聰慧? 重要的還在釣技。學習，不能只記住學問，更重要的是把握方法，形成力量。下面王教師就為大家介紹一些數學學習的方法： 1、保持一種良好的心態(tài)：當學習遇到挫折和困難時，不要退縮不要埋怨，信任自己會慢慢好起來的。 2、學會合理支配時間?？隙ㄒ鲃拥睦靡恍┝闼榈臅r間回憶的學問，假如錯了或不知道了看看課本。 3、數學預習不能

15、少。數學聽不懂的重要緣由就是上新課時前邊學過的學問還沒有弄懂或者舊學問已被遺忘了。而預習可以為上課做好預備，從而讓同學能主動的聽課，能帶著問題聽課。 4、聽課要專注。人只有在專注時才能進入最正確學習狀態(tài)。 一要端正課堂學習的看法，盡快進入學習的狀態(tài)。 (1)多思索，思索是數學學習方法的核心。 (2)多動手，幫組學習學問，運用做到融會貫穿。 (3)培育制造精神，所謂制造，就是想出新方法，就要不局限于教師、課本講的方法。平常，有一些難度高的題目，我在聽懂了教師講的方法后，還要自己去找一找有沒有另外的解法，這樣能加深對題目的理解。 二要主動提問和回答下列問題，爭取答復的時機。答得越多，學習的愛好也會越大。 (1)課后復習要準時。課堂上學會了的學問，課后還會遺忘，有時很快就遺忘。因此，只有準時復習，