1、解題：解題： “社社”，會意字。，會意字?！办觎辍北硎炯漓?，表示祭祀，“土土”是土地神。古代把土地神和祭祀土地神的是土地神。古代把土地神和祭祀土地神的地方叫地方叫“社社”。按照我國民間的習俗，每。按照我國民間的習俗，每到到播種或收獲的季節(jié)，農民們都要立社祭祀，播種或收獲的季節(jié)，農民們都要立社祭祀，祈求或酬報土地神。在紹興地區(qū)，后來發(fā)祈求或酬報土地神。在紹興地區(qū)，后來發(fā)展為以演戲的形式祭祀，這時候演的戲就展為以演戲的形式祭祀，這時候演的戲就稱為稱為“社戲社戲”。 魯迅，原名周樹人。浙江紹魯迅，原名周樹人。浙江紹興人。偉大的無產階級文學家、興人。偉大的無產階級文學家、思想家和革命家。中國現(xiàn)代文學思
2、想家和革命家。中國現(xiàn)代文學的奠基人。的奠基人。 代表作有我國現(xiàn)代文學史上代表作有我國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說第一篇白話小說狂人日記狂人日記，中篇小說中篇小說阿阿Q正傳正傳，散文集，散文集朝花夕拾朝花夕拾，小說集，小說集吶喊吶喊、彷徨彷徨，雜文集，雜文集墳墳、二二心集心集等等作者簡介作者簡介寫作背景寫作背景 社戲社戲寫于寫于1922年年10月，當時社月，當時社會黑暗，農民痛苦，使作者回憶起心中會黑暗，農民痛苦，使作者回憶起心中保留的一塊凈土保留的一塊凈土-平橋村。那里有外祖平橋村。那里有外祖母的慈愛，也有純樸善良農民的撫愛，母的慈愛，也有純樸善良農民的撫愛，更有熱情能干正反小伙伴的友愛。那里更
3、有熱情能干正反小伙伴的友愛。那里還有一片可以擺脫封建教育和封建倫理還有一片可以擺脫封建教育和封建倫理觀念的自由大地。作者熱愛農村，熱愛觀念的自由大地。作者熱愛農村，熱愛勞動人民，熱愛農村孩子，向往美好自勞動人民，熱愛農村孩子，向往美好自由的生活，他把這種思想感觸完全融于由的生活，他把這種思想感觸完全融于作品之中。作品之中。一、讀出人物一、讀出人物 這篇小說人物眾多，誰是貫穿始終這篇小說人物眾多，誰是貫穿始終的人物？并以主人公的視角，用一的人物？并以主人公的視角，用一句話概括全文。句話概括全文。歸歸省?。?xngxng ） 行行家（家（ hng）憚憚 （ d dn n ）絮叨絮叨（x x dao
4、 dao）怠怠慢（慢（ d di i ） 攛掇攛掇（cun duo）鳧鳧水（水（f） 潺潺 （chchn n）歌歌吹吹（ chuchu ） 蘊藻蘊藻（y yn zon zo ）家家眷眷（jujun n） 皎潔皎潔 （jiojio）漂渺漂渺( (pio mio ） 糾葛糾葛 ( (Ji gJi g) )給粉色的字注音給粉色的字注音 默讀課文：小說圍繞默讀課文：小說圍繞“我我”去趙莊去趙莊看社戲寫了哪些情節(jié)？詳略是如何看社戲寫了哪些情節(jié)？詳略是如何安排的呢？安排的呢？二、讀出情節(jié)二、讀出情節(jié)詳寫的是：詳寫的是：略寫的是：略寫的是：哪些詳寫？哪些略寫？哪些詳寫？哪些略寫？A BC D E FGA.
5、寫了我隨母親歸省小住平橋村寫了我隨母親歸省小住平橋村B釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活。釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活。C看社戲前的波折看社戲前的波折。D夜航去看社戲途中夜航去看社戲途中。E去趙莊看社戲。去趙莊看社戲。F看社戲后歸航偷豆?？瓷鐟蚝髿w航偷豆。G六一公公送豆。六一公公送豆。 因為因為文章主要寫看社戲文章主要寫看社戲，所，所以以看社戲前的波折，夜航去看社看社戲前的波折，夜航去看社戲途中，趙莊看社戲，看社戲后戲途中，趙莊看社戲，看社戲后歸航偷豆詳寫，其他情節(jié)與看社歸航偷豆詳寫，其他情節(jié)與看社戲關系不大，所以略寫，這樣能戲關系不大，所以略寫，這樣能更好的更好的表達中心意思。表達中心意思。 討論：討論： 有人認為本
6、文直接寫社戲的內容太少，而有人認為本文直接寫社戲的內容太少，而寫社戲以外的內容太多，因此建議把題目寫社戲以外的內容太多，因此建議把題目改為改為“平橋村一夜平橋村一夜”之類的題目。你怎么之類的題目。你怎么看呢？看呢？朗讀朗讀第一部分：看戲前。第一部分：看戲前。 第一部分中有一個詞既寫出了平橋第一部分中有一個詞既寫出了平橋村在村在“我我”心目中的地位，又寫出心目中的地位，又寫出了了“我我”對平橋村的情感，請同學對平橋村的情感，請同學們把這個詞找出來。們把這個詞找出來。(“樂土樂土”) 得到優(yōu)待得到優(yōu)待免念免念“秩秩斯干幽幽南山秩秩斯干幽幽南山”許多小朋友伴我來游戲；許多小朋友伴我來游戲；一家的客，
7、幾乎也就是公共的一家的客，幾乎也就是公共的可以釣蝦、放可以釣蝦、放牛牛大家釣的蝦大家釣的蝦“照例是歸我照例是歸我吃吃”可以看可以看“社戲社戲”3 3、這一部分與寫看社戲有什么關系這一部分與寫看社戲有什么關系? ? （1）交代了看社戲的時間、地點）交代了看社戲的時間、地點,同去看同去看戲的人物，以及對平橋村生活的懷念。戲的人物，以及對平橋村生活的懷念。 （2）由一般樂事（釣蝦、放牛等）引）由一般樂事（釣蝦、放牛等）引出最大樂事（看社戲），為下文作鋪墊。出最大樂事（看社戲），為下文作鋪墊。魯迅故鄉(xiāng)魯迅故鄉(xiāng)紹興紹興釣蝦釣蝦孩子放牛孩子放牛水牛水牛黃牛黃牛默讀課文，思考：默讀課文，思考： 第二部分是寫
8、第二部分是寫趙莊看社戲趙莊看社戲的全過程。的全過程。 主要寫了哪幾件事主要寫了哪幾件事?并據此劃分好這部分的層次。并據此劃分好這部分的層次。一層一層(59段段)：看社戲前的波折；：看社戲前的波折；二層二層(1013段段)：去看社戲途中的見聞感受；：去看社戲途中的見聞感受；三層三層(1421段段)：在趙莊看社戲；：在趙莊看社戲；四層四層(2230段段)：看社戲后深夜歸航。：看社戲后深夜歸航。第一層第一層(59段段)：看社戲前的波折：看社戲前的波折什么樣的波折？又有什么樣的轉機？為什么這樣寫？什么樣的波折？又有什么樣的轉機？為什么這樣寫？三次波折：三次波折：叫不到船叫不到船不準和別人去不準和別人去
9、外祖母要擔心。外祖母要擔心。三次轉機：三次轉機：八叔公的船回來了八叔公的船回來了與我同去與我同去保證不出事保證不出事第二層第二層(1013段段)：去看社戲途中的見聞感受：去看社戲途中的見聞感受1、你能否圈出描寫少年朋友們開船動作的、你能否圈出描寫少年朋友們開船動作的動詞，體味其運用之妙。動詞，體味其運用之妙。點點磕磕退退上上架架表現(xiàn)小伙伴們駕船熟練敏捷的技巧、勤勞能干表現(xiàn)小伙伴們駕船熟練敏捷的技巧、勤勞能干的性格和去看戲時的愉快的心情；的性格和去看戲時的愉快的心情；1第二層第二層(1013段段)：去看社戲途中的見聞感受：去看社戲途中的見聞感受2、在課文第、在課文第11段中，從哪些角度寫景，寫段
10、中，從哪些角度寫景，寫出景物的什么特征？這些景物描寫對表現(xiàn)文出景物的什么特征？這些景物描寫對表現(xiàn)文章中心思想起什么作用？章中心思想起什么作用？ 2嗅覺、視覺、聽覺、想象。嗅覺、視覺、聽覺、想象。這樣多角度、多側面的描寫景物，豐富細膩，這樣多角度、多側面的描寫景物，豐富細膩，讓人有身臨其境的感覺。讓人有身臨其境的感覺。視覺：視覺：豆麥豆麥“碧綠碧綠”、遠山、遠山“淡淡黑黑”，月色朦朧在水氣里，月色朦朧在水氣里，依稀的趙莊，幾點火；依稀的趙莊，幾點火；嗅覺：嗅覺：豆麥和水草的豆麥和水草的清香清香；聽覺聽覺：感覺：感覺：但我卻還以為船慢但我卻還以為船慢使我的心也沉使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得
11、要和他靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。潺潺潺潺的水聲，小伙伴的說笑、的水聲，小伙伴的說笑、嚷聲，遠處的嚷聲，遠處的歌吹歌吹。把把“淡黑的起伏的連山淡黑的起伏的連山”比喻成比喻成“踴躍的踴躍的鐵的獸脊鐵的獸脊”。（。（以動寫靜，既表現(xiàn)了以動寫靜，既表現(xiàn)了船速船速之快之快,又又烘托烘托出出“我我”急迫去看戲急迫去看戲的心的心情。情。） 修辭手法：修辭手法：1 1、這些景物描寫，為我們、這些景物描寫，為我們展示展示了一幅了一幅江江南水鄉(xiāng)南水鄉(xiāng)所特有的所特有的清新優(yōu)美清新優(yōu)美的圖景。的圖景。2 2、寫出了、寫出了小朋友行船之快小朋友行船之快
12、。3 3、烘托了、烘托了“我我”急于急于看到社戲看到社戲的愉快和的愉快和迫切的迫切的心情心情。4 4、抒發(fā)了作者、抒發(fā)了作者熱愛農村熱愛農村的感情。的感情。船頭看戲船頭看戲第三層第三層(1421段段)：在趙莊看戲：在趙莊看戲1、這一部分寫在趙莊看戲，戲好看不好看？、這一部分寫在趙莊看戲，戲好看不好看？ 從哪里表現(xiàn)出來？從哪里表現(xiàn)出來？2、孩子們愛不愛看？從哪里表現(xiàn)出來？、孩子們愛不愛看？從哪里表現(xiàn)出來？不好看。不好看。一是鐵頭老生不翻筋斗；一是鐵頭老生不翻筋斗；二是也沒有二是也沒有“我我”最愛看的蛇精和跳老虎；最愛看的蛇精和跳老虎；三是最怕看三是最怕看“老旦老旦”，然而，然而“老旦終于出了臺老
13、旦終于出了臺”， 并不停地唱著。并不停地唱著。不愛看。不愛看。表現(xiàn)：表現(xiàn)： 稀奇、漸不明顯、喃喃的罵、不住的吁氣、稀奇、漸不明顯、喃喃的罵、不住的吁氣、 打哈欠、各管自己談話。打哈欠、各管自己談話。 （側面描寫）（側面描寫）第四層第四層(2230段段)：月下歸航：月下歸航1、寫月下歸航時，主要寫了什么趣事？這時、寫月下歸航時，主要寫了什么趣事？這時“我我”的的 心情和去看戲時有什么不同？心情和去看戲時有什么不同？月下歸航時，寫了小伙伴去月下歸航時，寫了小伙伴去“偷偷”羅漢豆的趣事。去時羅漢豆的趣事。去時“我我”的心情很急迫，總的心情很急迫，總“以為船慢以為船慢”，而此時，而此時“我我”和小和小
14、伙伴們偷豆吃豆，心情無比暢快、輕松?；锇閭兺刀钩远?，心情無比暢快、輕松。討論：這幾段寫偷豆要表討論：這幾段寫偷豆要表現(xiàn)什么?，F(xiàn)什么。煮羅漢豆煮羅漢豆 通過對孩子們的語言、動作以及通過對孩子們的語言、動作以及“摸摸”、“摘摘”、“煮煮”、“吃吃”等幾個細節(jié)描寫，表現(xiàn)了他們各等幾個細節(jié)描寫，表現(xiàn)了他們各自不同的性格和優(yōu)秀品質。自不同的性格和優(yōu)秀品質。偷豆這一情節(jié)，表現(xiàn)了農家少年的天真、熱情、純樸和稚氣。正是因為偷豆吃的童心和野趣，才使普通的羅漢豆有了無比的美味，才使“我”終身難忘。自讀第自讀第31至至40自然段，討論自然段，討論六一公公六一公公的形象。的形象。 六一公公夸自己的豆好六一公公夸自己的
15、豆好“我的豆種是粒粒挑選過的我的豆種是粒粒挑選過的” ” ?！半p喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷? ?又不肯好又不肯好好的摘，踏壞了不少。好的摘，踏壞了不少?！弊C實雙喜他們是否偷了豆，重在證實雙喜他們是否偷了豆，重在指責他們踏壞了莊稼。指責他們踏壞了莊稼。 善良寬厚，愛惜勞動果實善良寬厚，愛惜勞動果實 六一公公看見我，便停了楫，笑道，六一公公看見我，便停了楫，笑道，“請客請客?這是應該這是應該的。的?！边€問還問“迅哥兒，昨天的戲可好么迅哥兒，昨天的戲可好么?”“?”“豆可中吃呢豆可中吃呢?”?” 淳樸、好客。淳樸、好客。 好強。好強。 六一公公送豆給母
16、親和我吃六一公公送豆給母親和我吃六一公公是一個寬厚、善良、淳樸、好六一公公是一個寬厚、善良、淳樸、好客、熱誠的老人?？汀嵴\的老人。 小說還描寫了幾個人物？小說還描寫了幾個人物？你最喜歡哪個？他具有你最喜歡哪個？他具有怎樣的品質？怎樣的品質？ 我喜歡文中的雙喜。因為他我喜歡文中的雙喜。因為他膽大心細，膽大心細，聰明伶俐聰明伶俐，比如當，比如當“我我”看不成戲，看不成戲，“急得要哭時急得要哭時”，雙喜馬上計上心來，雙喜馬上計上心來，解決解決“大船大船”的問題，而且的問題，而且“打包票打包票”保證保證“我我”的安全，讓的安全，讓“外祖母和母親外祖母和母親也相信也相信”；因為他像個小領袖，；因為他像
17、個小領袖，敢于負敢于負責責，比如當老旦唱個沒完沒了，大家都，比如當老旦唱個沒完沒了，大家都已經厭倦但不好說回去的時候，又是他已經厭倦但不好說回去的時候，又是他提議回家。提議回家。雙喜雙喜阿發(fā)阿發(fā) 我喜歡文中的阿發(fā)。因為他我喜歡文中的阿發(fā)。因為他純純潔無私潔無私，比如午夜歸航時，阿，比如午夜歸航時，阿發(fā)以發(fā)以“我們的（豆）大得多我們的（豆）大得多”為由，建議去偷自家的豆。為由，建議去偷自家的豆。 小伙伴小伙伴 我喜歡文中的一群小伙伴。因為他們友我喜歡文中的一群小伙伴。因為他們友愛熱情愛熱情，比如，比如“我我”是是“遠客遠客”，他們，他們得到父母許可，得到父母許可，“伴我來游戲伴我來游戲”；開船；
18、開船時時“年幼的都陪我坐在船中，較大的聚年幼的都陪我坐在船中，較大的聚在船尾在船尾”，以防萬一。因為他們，以防萬一。因為他們聰明活聰明活潑潑，比如對付細心的八公公，他們議論，比如對付細心的八公公，他們議論之后，想出要八公公歸還枯柏樹，當面之后，想出要八公公歸還枯柏樹，當面叫他叫他 八癩子八癩子”的辦法。因為他們的辦法。因為他們很能干很能干，比如他們駕船技術高超，水性很好。比如他們駕船技術高超，水性很好。 戲并不好看，豆也很普通，戲并不好看，豆也很普通，為什么文章結尾卻寫道：為什么文章結尾卻寫道：“真真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的有吃到那夜似的好好豆，豆，也
19、也不再看到那夜似的不再看到那夜似的好好戲了戲了？“我我”所難忘的是平橋村的老人孩子那種淳樸、善良、所難忘的是平橋村的老人孩子那種淳樸、善良、真摯的感情和他們的勞動的本領、辦事的能力。再加真摯的感情和他們的勞動的本領、辦事的能力。再加上特有的農村風光，自由的空氣，人與人之間的和諧上特有的農村風光，自由的空氣，人與人之間的和諧親密的關系。這一切都是親密的關系。這一切都是“我我”童年時代在城鎮(zhèn)未曾童年時代在城鎮(zhèn)未曾見到過。在以后的人生路上也很少見到的。見到過。在以后的人生路上也很少見到的。 “我我”對這段往事的回憶，表達了對美好生活的向往之情。對這段往事的回憶，表達了對美好生活的向往之情。全文小結：
20、全文小結：關于關于社戲社戲的對聯(lián)的對聯(lián)1、社戲原本乏無味 民風純樸促好戲 2、 天作幕地作臺七手八腳搭起來 ， 唱小曲演大戲男女老少心歡喜 3、情節(jié)新奇出人意料， 機關巧妙娛我視聽 。 4、有聲有色，須臾間臣忠子孝，立千秋功業(yè)； 似真似假，咫尺地南征北戰(zhàn)，定萬里江山。 歸歸省?。?）偏）偏僻僻（ ）挖挖掘掘（ ）釣釣魚（魚（ ）悠悠揚（揚（ ）彌彌散（散（ ）宛宛轉（轉（ ）踴踴躍（躍（ ）獸獸脊脊（ ）蘊蘊藻（藻（ ）烏烏篷篷（ ）支）支撐撐（ ）漂漂渺渺（ ）旺）旺相相（ ）撮撮著（著（ ）桕桕樹（樹（ ）一、給下列畫線字注音。一、給下列畫線字注音。xng p ju dio yu mwny
21、ng Jynpng chngmio xing cuoji 1 1最惹眼的是最惹眼的是屹立屹立在莊外臨河的空地上的一座在莊外臨河的空地上的一座戲臺。（戲臺。（ ）A A像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來比喻堅定像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來比喻堅定不可動搖不可動搖 B B引起注意，使人吃驚引起注意，使人吃驚C C造成某種局面，使人震動造成某種局面，使人震動 D D如懸崖峭壁一般如懸崖峭壁一般 2 2外祖母也終于覺察了，并且說我應當不高外祖母也終于覺察了，并且說我應當不高興，他們太興，他們太怠慢怠慢（ ）A A冷淡。這里是客套話，招待不周的意思冷淡。這里是客套話，招待不周的意思 B B懶惰懶惰
22、C C有意地不積極工作，降低工作效益有意地不積極工作，降低工作效益 D D松懈松懈二、為下列句中畫線詞選擇正確的解釋。二、為下列句中畫線詞選擇正確的解釋。AA三、下列句子各表現(xiàn)了文中人物怎樣的性格？三、下列句子各表現(xiàn)了文中人物怎樣的性格？ 1 1阿發(fā)一面跳，一面說道，阿發(fā)一面跳，一面說道，“且慢，讓我來看一看且慢，讓我來看一看罷。罷。”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們偷我們的罷，我們的大得多呢。的罷，我們的大得多呢?！保?） 2 2不料六一公公竟非常感激起來，將大拇指一翹，不料六一公公竟非常感激起來，將大拇指一翹，得意的說道，得意的說道，“這真是大市鎮(zhèn)里出來的讀過書的人才識貨這真是大市鎮(zhèn)里出來的讀過書的人才識貨！我的豆種是粒粒挑選的，鄉(xiāng)下人不識好歹，還說我的豆！我的豆種是粒粒挑選的
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