解決問題與方程（五）_第1頁
解決問題與方程（五）_第2頁
解決問題與方程（五）_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、課題實際問題與方程（五）課時第（5）課時，共（5）課時課型新授教學(xué)內(nèi)容實際問題與方程（五）教學(xué)目標使學(xué)生學(xué)會根據(jù)速度、時間與路程之間的關(guān)系，列出方程并學(xué)會解答行程問題的實際問題。經(jīng)歷列方程解決實際問題的過程，學(xué)習(xí)畫線段圖的方法解決行程問題。使學(xué)生進一步體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切關(guān)系，養(yǎng)成良好的驗算習(xí)慣。教學(xué)重點掌握用方程解答行程問題應(yīng)用題的方法。教學(xué)難點找出題中數(shù)量間的相等關(guān)系，恰當?shù)卦O(shè)未知數(shù)。教學(xué)準備教師準備PPT課件學(xué)生準備主備教師趙淑玲審核祝聯(lián)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)主案個性修改一、導(dǎo)入新課一導(dǎo)入口述速度、時間與路程三者之間的等量關(guān)系式。引入新課。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)實際問題與方程。二、探索新知一

2、、教師出示情境圖。 1. （出示教材79頁情境圖）看主題圖，思考：（1）認真讀題，找出已知條件和所求問題。（2）請你張開兩臂模擬兩人同時出發(fā)相向而行至相遇的過程。（2）請你列出等量關(guān)系式？（3）怎樣設(shè)未知數(shù)？怎樣列方程？讓學(xué)生獨立思考，完成以上問題。1.小組交流展示。 2.學(xué)生匯報。教師要根據(jù)學(xué)生的匯報，靈活地進行引導(dǎo)。課件演示小林騎的路程+小云騎的路程=總路程解：設(shè)兩人x分鐘相遇。0.25x+0.2x=4.50.45x=4.50.45x0.45=4.54.5X=103.學(xué)生口述檢驗方法。把數(shù)代入方程檢驗，小林騎的路程與小云騎的路程之和是否等于總路程.1.學(xué)生質(zhì)疑。教師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們還有什么不懂的問題，提出來我們共同探討。2.解決學(xué)生提出的問題。三、應(yīng)用實踐1.數(shù)學(xué)書82頁的11題。2.數(shù)學(xué)書82頁12題。四、總結(jié)拓展這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？板書設(shè)計實際問題與方程（五）小林騎的路程+小云騎的路程=總路程解：設(shè)兩人x分鐘相遇。0.25x+0.2x=4.50.45x

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論