人教版五年級上冊數(shù)學(xué)《第二單元 位置 位置 第2課時在方格紙上用數(shù)對確定物體的位置》教學(xué)課件

1、 位置位置2人教版人教版五年級上冊五年級上冊第2課時 在方格紙上用數(shù)對確定物體的位置 上節(jié)課咱們學(xué)習(xí)了用數(shù)對來表示物體的位置，誰來說一說數(shù)對中的第一個數(shù)字表示什么，第二個數(shù)字表示什么？數(shù)對中的第一個數(shù)字表示“列”，第二個數(shù)字表示“行”。一、新課導(dǎo)入一、新課導(dǎo)入你們能用數(shù)對分別表示出各場館的位置嗎？653421654321一、新課導(dǎo)入一、新課導(dǎo)入動物園示意圖6534210654321熊貓館大象館海洋館猴山大門 這個示意圖和剛才的示意圖有什么不同？ 橫排和豎排所構(gòu)成的區(qū)域是整個動物園的范圍。動物園的各場館都畫成一個點，這些點都分散在方格紙豎線與橫線的交點上。圖上的數(shù)字表示什么？ 縱向排列的數(shù)字表示

2、行，從下往上數(shù)；橫向排列的數(shù)字表示列，從左往右數(shù)。圖上的數(shù)字表明行和列的起點均為O。你能用數(shù)對表示出大門的位置嗎？大門(3，O）同桌互相說一說其他場館的位置。大象館(1，4) 猴山(2，2) 大門(3，O) 熊貓館(3，5)海洋館(6，4)二、例題講解二、例題講解動物園示意圖6534210654321熊貓館大象館海洋館猴山大門在圖上標(biāo)出下面場館的位置。 飛禽館（1，1） 猩猩館（0，3） 獅虎山（4，3）飛禽館飛禽館猩猩館猩猩館獅虎山獅虎山分別觀察飛禽館、大象館以及猩猩館和獅虎山在圖中的位置和表示它們位置的數(shù)對，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 大象館和飛禽館在同一列，它們的大象館和飛禽館在同一列，它們的數(shù)對第

3、一個數(shù)相同；猩猩館和獅虎山在數(shù)對第一個數(shù)相同；猩猩館和獅虎山在同一行，它們的數(shù)對第二個數(shù)相同。同一行，它們的數(shù)對第二個數(shù)相同。二、例題講解二、例題講解表示同一列物體位置的數(shù)對，它們的第一個數(shù)相同；表示同一行物體位置的數(shù)對，它們的第二個數(shù)相同。如果用(x ，4)表示某場館的位置，能確定在哪里嗎？二、例題講解二、例題講解A（ , ） 5 8 B（ , ） 2 5C（ , ） 5 2 D（ , ） 8 5 1.照樣子寫出下圖中字母的位置。三、新知應(yīng)用三、新知應(yīng)用 2.描出下列各點并依此連成封閉圖形，看看是什么圖形？照樣子寫出下圖中字母的位置。A（5，9）B（2，1）C（9，6）D（1，6）E（8，1

4、）三、新知應(yīng)用三、新知應(yīng)用.BCDEBCDEA正五邊形。（1）像她那樣描述一下其他建筑物的的位置。 圖書館所在的位置可以用（4,3）表示，它在學(xué)校以東400 m，再往北300 m處。三、新知應(yīng)用三、新知應(yīng)用醫(yī)院的位置可以用（8，2）表示，它在學(xué)校以東800 m，再往北200 m處；少年宮的位置可以用（6，4）表示，它在學(xué)校以東600 m，再往北400 m處；公園的位置可以用（9，5）表示，它在學(xué)校以東900 m，再往北500 m處；體育館的位置可以用（3，6）表示，它在學(xué)校以東300 m，再往北600 m處；商場的位置可以用（7，9）表示，它在學(xué)校以東700 m，再往北900 m處；郵局的位置

5、可以用（1，7）表示，它在學(xué)校以東100 m，再往北700 m處。3.3.（2）王玲家在學(xué)校以東300 m，再往北400 m處； 趙華家在學(xué)校以東800 m，再往北700 m處。 在圖中標(biāo)出這兩位同學(xué)家的位置。圖書館所在的位置可以用（4,3）表示，它在學(xué)校以東400 m，再往北300 m處。三、新知應(yīng)用三、新知應(yīng)用王玲家王玲家.趙華家趙華家3.（3）上周六，王玲的活動路線是（3,4）（4,3）（6,4） （3,6）（3,4）。說一說她這一天去了哪些地方。圖書館所在的位置可以用（4,3）表示。它在學(xué)校以東400 m，再往北300 m處。三、新知應(yīng)用三、新知應(yīng)用她這一天從家出發(fā)，先去了圖書館，再去

6、了少年宮，再去了體育館，最后回家。你這節(jié)課有什么收獲？1.學(xué)會了用數(shù)對表示位置。（1）根據(jù)點的位置用數(shù)對表示出來；（2）根據(jù)給出的數(shù)對尋找點的位置。2.找到了數(shù)對中數(shù)的特點跟位置變化之間的關(guān)系。3.用數(shù)對描述建筑物的方位及行走路線。四、課堂小結(jié)四、課堂小結(jié)（1）練習(xí)五第6題；（2）閱讀本單元“生活中的數(shù)學(xué)”；（3）回顧本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，你有哪些收獲？五、課后作業(yè)五、課后作業(yè)學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期