2021年小學二年級下冊語文復習計劃

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！2021年小學二年級下冊語文復習計劃 為了便利同學們復習，進步同學們的復習效率，對這一年的學習有一個更好的穩(wěn)固，下面我整理了小學二班級下冊語文復習方案，供大家參考，盼望對教師和同學們能有所關心。 小學二班級下冊語文復習方案一 一、指導思想： 查漏補缺、分類提煉、強化拓展。 查漏補缺：找準同學學習上的薄弱環(huán)節(jié)，查找學問破綻，不搞題海戰(zhàn)術，爭取收獲事半功倍的效果。 分類提煉：從拼音、生字、閱讀、寫話等不同方面入手分類復習，提煉重點、難點及做題技巧。 強化拓展：在分類提煉的根底上，進展強化，適當拓展，拓寬同學視野，做到堅固把握各項學問點。 二、同學狀況分析：

2、 綜合同學學習情況來看，目前較為突出的問題有： (1)局部同學生字把握情況較差，聽寫出錯較多。 (2)要求背誦的課文不能做到全班同學堅固把握。 (3)閱讀理解力量較差。閱讀題失分較多。 (4)寫話力量有待進一步進步，要訓練同學能圍繞一個主題寫一段語句通順、用詞精確的話。 三、復習的總目的： 1、穩(wěn)固本學期所學的生字，重點在于通過各種不同的識字方法記住生字。要求同學在書寫過程中把握漢字的筆畫筆順、間架構造，使同學不僅能把字寫對，而且能把字寫好。 2、認識400個漢字，能正確書寫300個漢字。 3、把握所教漢字中的筆畫和偏旁，知道漢字書寫的一般筆順。 4、初步同學漢字的間架構造，可以正確地說出漢字

3、的構造特點。 5、連續(xù)穩(wěn)固正確的讀寫姿態(tài)，把字寫正確、標準、端正，保持書面干凈。 6、培育同學大膽說話，并且聲音洪亮，口齒清晰。能用指定的詞語說一句完好的話。 7、學會有感情地朗讀課文，吐字清楚，聲音洪亮，不指讀，不唱讀。 8、能在熟讀的根底上背誦一些名句名段。 9、能理解課文中的詞語和句子，嫻熟用法句號、問號和嘆號，體會不同的語氣。 10、嫻熟地運用音序查字法和部首查字法查找漢字。 11、積累自己喜愛的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。 12、對寫話有愛好，能把看到的想到的寫下來。復習寫日記。 四、復習重點、難點。 1、重點：a把握詞語，能看拼音寫詞語。 b閱讀，讀懂文章的大致意思。 c看圖說

4、話，寫話。 2、難點：a閱讀，讀懂文章的大致意思。 b看圖說完好話，寫完好話。 五、復習課時支配： 1、(6.116.20)以單元復習為主，重點是字詞，要背誦的學問。 2、(6.216.26)，以歸類復習為主，進展測試、查漏補缺。 3、(6.27完)，以測試為主，查漏補缺。 六、復習題型： 識字、寫字：教材中的識字題型是根據(jù)識字方法編排，有拼音識字、會意字識字、形近字識字、獨體字加獨體字識字、反義識字、看圖識字、偏旁加偏旁識字等多種方法。在根據(jù)教材供應的題型組織復習時，不因為寫字而寫字，要是寫字規(guī)章、筆畫、偏旁融會貫穿在一起。 詞語：教材中的詞語訓練題型，有看拼音寫詞語，詞與事物的對應，事物、

5、拼音、字詞的對應，看圖讀詞寫出相應的反義詞，形近字組詞，依據(jù)短語(偏正詞組)的提示聯(lián)絡學習生活實際說一說。 句子：教材中的句子訓練題型有：把詞組成句子，看圖填空，把句子補充完好，讀句子說幾句話(誰做什么;什么時候誰做什么;誰正在做什么?誰和誰一起做什么)。 閱讀：要求背誦的課文，要求背誦的復習中的古詩，按課文(課文內容)填空。 看圖說話寫話。 七、復習措施： 復習是對一整冊教材內容的復習，是對一學期來學到學問的復習，是對從課本中學到的學問與從前生活中積累的學問結合復習。根本堅持這幾條原那么： 1 、二類字復習： (1)抓住生字表1 ，綻開全面認讀。利用學習小組，在小組里相互檢查認讀狀況，進展識

6、字穩(wěn)固活動。 (2)充分發(fā)揮同學的主體作用，多讓同學說，多找找易忘易錯易混淆的字詞，相互檢查、背誦、聽寫。 2 、一類字復習： 結合聽寫，在聽寫查漏補缺。發(fā)覺把握不好的詞語想方法記住說說你用什么方法記住了這個生字?協(xié)作肯定量的強化書寫。 3、 閱讀、寫話復習。 閱讀：檢查同學重點句段的把握，結合課文，設計一些閱讀題，同時也可以搜集一些合適的課外閱讀，使同學把握閱讀題的做題方法。主要訓練的重點應是：聯(lián)絡上下文理解詞語、找出中心句，聯(lián)絡文章回答下列問題、用文中詞語造句、按要求畫出相關句子、給句子加標點等等。 寫話：結合課文中出現(xiàn)的泡泡問題和語文園地的說話、寫話訓練進展復習，老師適當引導同學進展練說

7、，爭取要比第一次學習的程度有所進步。在指導寫話的時候，要留意從格式、內容、語言、書寫多個方面進展強調。 同時，在復習中還要留意其他復習策略的綜合運用運用： a 、針對同學狀況，因材施教，對于尖子生，留意其閱讀力量、說話寫話力量的培育，對于中等生和學困生應當主要帶著他們夯實根底，加強根底字詞、課文的把握。 b、爭取家長協(xié)作，家校聯(lián)手綻開學習。例如請家長在家為孩子聽寫生字、催促孩子背誦重點課文。 c 、組織一幫一互助對子，讓同學相互關心，創(chuàng)設全班同學主動、向上的良好學習氣氛。 d、留意鼓勵手段的運用。復習期間，由于都是大局部都是在穩(wěn)固舊的學問，同學簡單產生急躁、厭倦的心情，我們應當多采納鼓勵的手段

8、，盡量讓同學在歡樂的學習氣氛中綻開學習。 小學二班級下冊語文復習方案二 一、 指導思想 以課程標準要求為目的，充分利用現(xiàn)有的教材，面對全體同學，突出復習重點，實行實在有效的措施，關心同學進展系統(tǒng)整理，使好、中、差不同的同學的語文力量都得到進步;在雙基人人過關的根底上表達新課程三維目的，注重積累，培育良好的語文學習習慣，提升同學語文素養(yǎng). 二、復習目的 1、漢語拼音：連續(xù)穩(wěn)固漢語拼音，利用漢語拼音關心識字、學習一般話。能熟記漢語拼音字母表。 2、識字寫字：能精確認讀373個生字，并能按筆順正確書寫、默寫生字，能按字的構造把字寫端正、均勻，能正確理解、運用這些生字。學會用音序和部首查字法查字典。

9、3、詞語：把握由生字組成的詞語，認讀并聽寫詞語，會造句，找出局部近義詞和反義詞，給詞語歸類，排列詞語，搭配詞語。正確填寫量詞。 4、句子： (1)能區(qū)分句子是否完好，把不完好的句子補充完好。 (2)能按要求把句子寫詳細生動。 (3)會把有聯(lián)絡的幾個簡潔句子合并成一句。 (4)養(yǎng)成文必加點的習慣，會按句子的語氣和停頓，正確用法逗號、句號、問號、嘆號。 5、口語交際：能仔細聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡潔的事，能轉述其根本內容，能較完好的復述課文內容，做到語句完好，意思連接;能在看圖或觀看事物后，用一般話說幾句意思完好、連接的話。與別人進展口語交際的時候，看法大方，口語情楚，有禮貌。 6、

10、閱讀：正確、流利、有感情地朗讀課文，嫻熟背誦指定的課文，聯(lián)絡語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思;理解課文內容，知道課文的大意 7、寫話：能用學過的局部詞語造句。能理順次序錯亂的句子。復習按肯定挨次觀看圖畫和簡潔事物，寫幾句連接的話;復習寫話學會轉述，學會勸阻，在寫話過程中能正確用法逗號、句號、問號、感慨號。 三、復習重點 1、正確書寫、默寫282個生字。 2、朗讀、背誦課文 3、簡潔的閱讀訓練 4、寫話練習 四、復習形式： 縱向學問點的復習;歸類練習(拼音、字、詞、句);閱讀寫話交際;綜合練習積累; 自行復習。 五、復習措施 學困生：力求扎實根底學問，加強訓練，落實課本學問的復習。中等生：

11、進一步扎實根底學問與課本學問，加強課外閱讀訓練。 優(yōu)等生：拓展學問面，加深難度，培育他們的綜合力量。 六、復習小策略： 1、是互幫互學，優(yōu)化組合。課內，我們讓優(yōu)等生與后進生搭配，以優(yōu)促差;課外主要采納優(yōu)優(yōu)組合，互相競爭鼓勵。新課 標第 一網(wǎng) 2、是留意同學的信息反應，以便準時矯正或查漏補缺。 3、是通過創(chuàng)設和諧、公平的師生關系，讓同學能保持主動的心理狀態(tài)。特殊對差生不僅不能卑視他們，而是要加倍關懷他們，關注每一點進步并予以支持鼓舞，使她們看到身邊教師和同學的期望，增加她們的自信念。 總之，我們要在復習中注重做到溫故而知新，不斷調整復習方案和復習方法，注重學習方法的指導，真正使同學在復習中獲得較

12、大的收獲。 小學二班級下冊語文復習方案三 復習目的： 1、全面復習本冊書要求會認的400個生字，要求會寫的300個生字，并能用常用字組詞或者說話。 2、復習穩(wěn)固用部首查字法查字典。 3、結合語文園地中出現(xiàn)的思維訓練，針對性地對同學進展學問梳理和擴大練習，到達舉一反三的目的。 4、總結延長閱讀和習作的練習方法，培育同學閱讀和習作的力量。 復習資料的預備： 1、字詞局部：看拼音寫詞語、查字典、依據(jù)偏旁寫字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、填上適當?shù)脑~、選字填空、寫出近義詞、按要求寫詞、補充成語、劃去不同類的詞語等 2、句段局部：連詞成句、補充句子成分、組詞造句、加標點、照樣子改寫句子等 3、寫話：整理

13、句序、看圖寫話等 4、綜合練習 5、模擬試題 復習內容： 1、夯實語文根底學問，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。 2、以課文為本，對每篇課文內容進展梳理概括，理解閱讀的根本方法。 3、對同學進展字詞句的訓練，并能依據(jù)句子表達的內容填出相應的詞語。 4、抓住語文園地的練習特點，以歸類的形式激發(fā)同學復習語文的愛好，讓同學主動閱讀課外書籍，培育良好的閱讀習慣。 復習類型： 1、看拼音寫詞語或者簡潔的句子。 2、區(qū)分形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。 3、結合課后練習和日積月累的內容，變換形式進展填空練習。 4、古詩的吟誦和填空練習。你正在掃瞄老百曉在線供應的文章 5、重點課文的理解和閱讀練習。 6、看圖，寫幾句話。 7、查字典練習。 復習措施： 1、緊扣課后練