《兩位數(shù)除以一位數(shù)》課堂實錄

1、兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算課堂實錄教學內容：冀教版小學數(shù)學三年級上冊第四單元48、49頁內容。教材分析：本節(jié)課的教學是在學習了表內乘、除法和口算兩位數(shù)除以一位數(shù)的基礎上進行的，它是學習三位數(shù)除以一位數(shù)以及多位數(shù)除法的基礎，是本單元教學的重、難點。因此，要引導學生在解決具體問題的過程中，理解算理，掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法。教學目標：1、結合具體情境，進一步理解除法的意義，探索并掌握筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)的方法；2、經歷探索兩位數(shù)除以一位數(shù)的計算筆算過程；3、能利用所學知識提出并解決簡單的實際問題，感受數(shù)學與生活得聯(lián)系，體驗學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣。教學重點：兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法的探討。教學難點

2、：兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法的算理及書寫格式。教學準備：課件、學具（小棒共48根，每10根捆一捆） 教學過程：（一）創(chuàng)設情境，提出問題師：小紅家搬進了新居，為了使新家看起來更溫馨，媽媽買來一些鮮花，請同學們仔細觀察情境圖，你發(fā)現(xiàn)了那些有效的數(shù)學信息，媽媽遇到了什么麻煩，你能幫她解決嗎？（課件出示情景圖一）請同學們仔細觀察情境圖，你發(fā)現(xiàn)了那些有效的數(shù)學信息。生答（二）探究新知1、理解題意師：媽媽遇到問題用什么方法解決？生：用除法計算，列式482=師：為什么用除法？學生分析題意：48枝玫瑰平均插在2個花瓶中，就是把48平均分成2份，用除法計算。2、探究482=的計算方法師：想一想， 482等于多少

3、呢？一部分學生會回答出：24師接生答及時問：你是怎么想的呢？生口算：402=20 82=4， 所以 20+4=24生口算：4個十除以2得2個十，8個一除以2得4個一，2個十和4個一合起來是24。師：還有其他解決的方法嗎？師引導學生計算除法還可以用豎式計算，師：那么誰還記得除法豎式的書寫格式是什么？生：先寫除號，被除數(shù)寫在除號里面，除數(shù)寫在出號外面。（生答師板書）順勢引出課題（板書：筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)）師：我們以前學過的筆算除法的筆算順序是什么？生：筆算除法的順序是一商、二乘、三減。3、精講點撥、完善提升師邊講解邊板書：2 2 4 4 8 4 8 8 0師：根據(jù)剛才的口算過程，筆算除法應先從被

4、除數(shù)的什么位算起？生：十位師：十位4表示4個十，4個十除以2得2個十，2寫在商的十位上，（2用紅色粉筆標出）2為什么寫在商的十位上？生：4個十除以2得2個十，2寫在商的十位上（指2名學生回答）師：2個十乘2得4個十，就是40（板書40）。4和被除數(shù)的十位對齊就表示4個十，所以這個0可以省略不寫（擦掉0）。這表示已經從被除數(shù)中分掉4個十。4個十減4個十得0，這個0表示十位上正好分完沒有余數(shù)，因為還有個位要繼續(xù)分，所以這個0不用寫。除到個位時先把個位上的8落下來繼續(xù)除，（8用黃色粉筆標出）8個一除以2得4個一，4個一乘2得8個一，寫在被除數(shù)8的下面，8個一減8個一得0。表示個位上的數(shù)也正好分完，結

5、果等于24。（2）板書展示：師生齊讀數(shù)式計算過程指名生讀出豎式的計算過程，進一步分析豎式計算的方法。師：仔細觀察算式，十位沒有余數(shù)計算個位時先怎樣？生：計算到個位時先把個位落下來再繼續(xù)除。師：所以筆算除法順序應加上第四點（四落）完整的筆算除法計算順序就是:一商、二乘、三減、四落。過渡：同學們真聰明，幫媽媽解決了一個大問題，不過媽媽又遇到了一個新問題，同學們還愿意幫忙嗎？（愿意）那我們一起來看看吧。（出示課件問題2）（三）運用方法，建立模型。1、充分利用情境圖，用學到的計算方法解決其他問題。指名讀出媽媽的另一個問題師：這個問題用算式怎樣表示？生：483=師：現(xiàn)在讓我們用所學的筆算方法再來解決，好

6、嗎？（好）師：（觀察豎式并討論：）用被除數(shù)十位上的4除以3，結果會怎樣？生：會有余數(shù)。師：計算除法時余數(shù)一定要比除數(shù)小，也就是每一位上應商最大數(shù)。師：當十位有余數(shù)時該怎樣計算，我們一起來看看兔博士提出的建議（課件出示兔博士提出的建議）：指名讀一讀：用小棒擺一擺，算一算。師：小組長拿出課前準備的48根小棒小組合作擺一擺，小組內互相交流擺小棒的過程和結果。指名小組匯報學生說操作過程，教師用課件進行演示，使學生直觀體驗到：把4捆零8根小棒平均分成3份，先分4捆每份1捆，再把剩下的1捆和8根合起來再分每份6根的過程。（可以說：48枝花平均插在3個花瓶中，先每個花瓶插10枝，再把剩下的18枝平均插在3個

7、花瓶中，每個花瓶插6枝，所以48除以3等于16）2、結合分小棒的過程完善豎式的書寫。過渡：同學們能不能根據(jù)分小棒的過程把除法數(shù)式補充完整？師生共同完成：483=從被除數(shù)的最高位除起， 4個十除以3得1個十，1寫在商的十位上，1個十乘3得3個十，3寫在被除數(shù)十位的下面， 4個十減3個十余1個十，把被除數(shù)個位8落下來和十位上余數(shù)1合起來是18，（板書：十位上余數(shù)1和落下來的個位8合起來繼續(xù)除）。18個一除以3得6個一，6個一乘3得18個一，18個一減18個一得0。表示個位上的數(shù)也分完了，結果等于16。重點說明：1、指著余數(shù)1師：這個1是十位上的余數(shù)，除法計算中無論計算到那一位，要記住余數(shù)一定要比（

8、除數(shù)?。?。這就要求商最大。2、當十位上有余數(shù)時，要把被除數(shù)的個位落下來，與十位上的余數(shù)合起來繼續(xù)除。邊講解邊完成板書：3 1 6 4 8 3 1 8 1 8 0師：觀察這2道算式，我們一起來說一說筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法：課件出示： 先用被除數(shù)的十位除以一位數(shù)； 如果十位沒有余數(shù)，直接落個位繼續(xù)除， 如果十位有余數(shù)，把余數(shù)和落下來的個位合起來繼續(xù)除； 余數(shù)一定要比除數(shù)小。 除到哪一位，就把商寫在哪一位的上面齊讀過渡：同學們請拿出練習本，把黑板上兩道題寫一遍，若有問題隨時舉手來問。 （生寫）（4） 火眼金睛判對錯過渡：這兩道題還有什么問題嗎？那下面比比看誰的眼睛亮，最快看出小貓小狗做的對不對？（5） 鞏固深化，拓展提高過渡：同學們觀察的非常仔細，這么快就糾正了小狗小貓的錯誤之處。怎么樣，自己試著寫2道題可以嗎？ （課件出示：我來試一試 用數(shù)式計算 ） 963= 564=（上升大屏幕或展臺演示）指名板演，其他學生在本上做。要求板演的學生說一說計算過程。師生共同評價板演情況。2練一練2 4題讓學生讀題理解題意后，獨立完成。（六）、小結交流 這節(jié)課你有什么收獲呢？（學生交流）1、 知道了筆算除法的計算順序是：一商