市中區(qū)初中教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)評選條例

1、市中初中教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)評選條例一、評選標準學(xué)校設(shè)立由低到高六個等級，即試用教師合格教師教學(xué)新秀骨干教師研究型教師首席教師。在評選標準中，高層次的包含低層次的（在相近條目中，高層次的另有要求的除外）。其中，試用教師是指參加工作不滿一年及不能被評為合格教師的人員，不再設(shè)立評選標準。（見附表）二、骨干教師、研究型教師、首席教師職責(zé)及待遇（一）職責(zé)骨干教師：除能根據(jù)教師工作考核要求完成好各項工作外，還應(yīng)做到：1、積極參加學(xué)校舉辦的各種教育教學(xué)活動，并承擔(dān)一定的教育教學(xué)改革任務(wù)。2、注重現(xiàn)代教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，不斷更新業(yè)務(wù)知識，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，每學(xué)期應(yīng)至少向全體教師推薦一篇高質(zhì)量的學(xué)習(xí)材料，或者撰寫

2、教學(xué)論文在校內(nèi)交流。3、積極探索現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段在課堂教學(xué)中的運用形式，每學(xué)期至少上一節(jié)體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)思想的示范課。4、積極探索，不斷創(chuàng)新，勇于實踐，在任期內(nèi)應(yīng)完成一項經(jīng)學(xué)校審核通過的教育教學(xué)改革課題。5、指導(dǎo)青年教師或低層次教師，使其在教學(xué)成績、班級管理、教學(xué)方法等各方面或某一方面取得顯著進步。6、注意調(diào)查研究，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，每學(xué)期至少為學(xué)校的教育教學(xué)、管理和發(fā)展等各方面提出一條建設(shè)性意見或改進措施。7、繼續(xù)保持領(lǐng)先的教學(xué)水平和優(yōu)異的教學(xué)成績。8、學(xué)期末根據(jù)職責(zé)要求，寫出述職報告交教務(wù)處。研究型教師：除能完成好骨干教師職責(zé)外，還應(yīng)做到：1、每學(xué)期應(yīng)至少做一次面向全體教師的學(xué)術(shù)報告，或者專題講座

3、。2、圍繞所承擔(dān)的科研課題，經(jīng)常舉行研討會，搜集、交流學(xué)習(xí)材料。3、個人或所主持的研究課題取得顯著成效，在區(qū)內(nèi)產(chǎn)生廣泛影響，每學(xué)年應(yīng)至少撰寫一篇教學(xué)論文獲市級一等獎或在市級以上刊物發(fā)表。4、積極配合學(xué)校教育教學(xué)改革方案的實施，承擔(dān)并完成好方案所涉及的某些方面的改革。首席教師：除完成好研究型教師職責(zé)外，還應(yīng)做到：1、在學(xué)科教學(xué)、課題研究等方面成為學(xué)校的特色，同時在市、區(qū)內(nèi)產(chǎn)生廣泛影響，成為學(xué)校的形象及對外交流的窗口。2、所撰寫的教學(xué)論文或研究課題能獲得省級獎勵或者在省級以上刊物上發(fā)表。（二）待遇1、優(yōu)先參加上級組織的各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，優(yōu)先參評各種先進、優(yōu)秀。連續(xù)三年被評為教學(xué)新秀的可晉升為骨干

4、教師。2、研究型教師和首席教師每學(xué)年至少有一次外出學(xué)習(xí)或培訓(xùn)的機會。3、能較好的履行任期職責(zé)的，同等條件下，優(yōu)先參評高一級業(yè)務(wù)稱號。4、學(xué)校每學(xué)年提供以下物質(zhì)待遇：骨干教師不少于300元，研究型教師不少于1000元，首席教師不少于3000元。5、對于研究型教師和首席教師只按照職責(zé)進行考評，對考勤、常規(guī)教學(xué)等實行單獨管理。三、任職年限及評選辦法（一）任職年限1、合格教師年限不限2、教學(xué)新秀為一年3、骨干教師任期兩年4、研究型教師任期三年5、首席教師任期五年（二）評選辦法1、首先個人提出申請交評審小組，內(nèi)容包括：申請考評等級、對照等級標準說明自己各項達標情況、提供的各種證件。2、評審小組根據(jù)申請人

5、各項材料逐一核實，同時提供相關(guān)材料形成書面意見后公示，召集有關(guān)人員進行無記名推薦。3、評審小組將所有材料匯總，將同一等級的人員按成績排序，報校長根據(jù)該等級設(shè)崗數(shù)進行審批。4、將最后評選結(jié)果進行公示，無異議后由學(xué)校發(fā)文公布，自公布之日起生效。5、為學(xué)校做出突出貢獻，在教育教學(xué)某方面形成突出特色，雖不能同時滿足評選標準，經(jīng)校委會研究通過，廣泛征求教師意見無異議后，也可評為高層次教師。四、稱號的取消教學(xué)新秀、骨干教師、研究型教師、首席教師具有下列情形之一者，取消稱號：1、任期屆滿后。2、調(diào)出學(xué)?；虿荒苈男新氊?zé)。3、根據(jù)職責(zé)每學(xué)年考核不合格者。4、具有下列情形之一者：（1）經(jīng)常強迫學(xué)生加班加點或者以收費為目的利用假期補課造成不良影響者。（2）嚴重超量布置作業(yè)、擠占學(xué)生