斜面和功PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1斜面和功斜面和功第1頁/共37頁第2頁/共37頁第3頁/共37頁第4頁/共37頁第5頁/共37頁活動(dòng)：探究斜面活動(dòng)：探究斜面斜面斜面有省力作用，有省力作用，越平緩越省力。越平緩越省力。第6頁/共37頁第7頁/共37頁第8頁/共37頁FSFS第9頁/共37頁一、功一、功 -物體在物體在力力的作用下，的作用下，沿力沿力的方向通過一段距離的方向通過一段距離，我們就說這，我們就說這個(gè)力對物體做了個(gè)力對物體做了功功第10頁/共37頁手對車手對車做功做功第11頁/共37頁第12頁/共37頁這兩個(gè)因素是嚴(yán)格的，缺一不可這兩個(gè)因素是嚴(yán)格的，缺一不可 ！一、科學(xué)中做功的兩個(gè)必要因素一、科學(xué)中做功的兩個(gè)必

2、要因素：（1）作用在物體上的力。作用在物體上的力。（2）物體在力的方向上通過的距離。物體在力的方向上通過的距離。第13頁/共37頁拉而不動(dòng)拉而不動(dòng) 搬運(yùn)工在平地上行搬運(yùn)工在平地上行走，他對貨物向上的支走，他對貨物向上的支持力對貨物做功嗎持力對貨物做功嗎？第14頁/共37頁有力無距離不做功有力無距離不做功沒有力對它做功沒有力對它做功有力無距離不做功有力無距離不做功冰柱在光滑的冰面上滑冰柱在光滑的冰面上滑動(dòng)動(dòng)你領(lǐng)悟了嗎？力和物體力和物體運(yùn)動(dòng)方運(yùn)動(dòng)方向垂直時(shí)力不做功向垂直時(shí)力不做功第15頁/共37頁1、有力沒有距離不做功。、有力沒有距離不做功。 如：拉而不動(dòng)2、有距離沒有力不做功。、有距離沒有力不做

3、功。（如：物體在光滑水平面上靠慣性滑動(dòng)） 3、通過的距離與力的方向垂直不做功、通過的距離與力的方向垂直不做功。三種情況下不做功三種情況下不做功第16頁/共37頁 下列情況中，人有沒有對所帶的皮箱做功：下列情況中，人有沒有對所帶的皮箱做功：（1 1）人用力提放在地上的皮箱，但沒有提起）人用力提放在地上的皮箱，但沒有提起（2 2）人再一次用力把箱子提起）人再一次用力把箱子提起 （3 3）人用力提著皮箱在原地不動(dòng)）人用力提著皮箱在原地不動(dòng)（4 4）人提著箱子在水平路面上走了）人提著箱子在水平路面上走了5050米米（5 5）人提著箱子站在水平勻速行使的汽車上）人提著箱子站在水平勻速行使的汽車上（6 6

4、）人把箱子放在電梯上）人把箱子放在電梯上, ,電梯從電梯從1 1樓上升到樓上升到1010樓樓（7 7）人提著皮箱在電梯中上升）人提著皮箱在電梯中上升第17頁/共37頁靜靜止止空空中中豎豎起起向向上上提提水水平平移移動(dòng)動(dòng)不做功不做功做功做功不做功不做功S=0S與與F同方向同方向SF第18頁/共37頁起重機(jī)按下圖所示的三種方式三次將物體勻速吊起重機(jī)按下圖所示的三種方式三次將物體勻速吊起起 思考：第二次與第一次比較說明了什么思考：第二次與第一次比較說明了什么？在力一樣大時(shí)，功的大小跟物體沿力的在力一樣大時(shí)，功的大小跟物體沿力的方向移動(dòng)的距離成正比方向移動(dòng)的距離成正比第19頁/共37頁在距離相同時(shí)，功

5、的大小跟作用在在距離相同時(shí)，功的大小跟作用在物體上的力成正比，物體上的力成正比，思考：第三次與第一次相比說明了什么？思考：第三次與第一次相比說明了什么？第20頁/共37頁 第21頁/共37頁1、把一只雞蛋舉高、把一只雞蛋舉高2米所做的功大約為米所做的功大約為 1焦耳焦耳2、把一本、把一本書從地面撿起放回桌面所做書從地面撿起放回桌面所做的功大約為的功大約為 2焦耳焦耳第22頁/共37頁是英國物理學(xué)家。是英國物理學(xué)家。18181818年年1212月月2424日生于索爾福。他父親是日生于索爾福。他父親是釀酒廠的廠主。焦耳從小體弱釀酒廠的廠主。焦耳從小體弱不能上學(xué)，在家跟父親學(xué)釀酒不能上學(xué)，在家跟父親

6、學(xué)釀酒，并利用空閑時(shí)間自學(xué)化學(xué)、，并利用空閑時(shí)間自學(xué)化學(xué)、物理。他很喜歡電學(xué)和磁學(xué)，物理。他很喜歡電學(xué)和磁學(xué)，對實(shí)驗(yàn)特別感興趣。后來成為對實(shí)驗(yàn)特別感興趣。后來成為英國曼徹斯特的一位釀酒師和英國曼徹斯特的一位釀酒師和業(yè)余科學(xué)家。焦耳可以說是一業(yè)余科學(xué)家。焦耳可以說是一位靠自學(xué)成才的杰出的科學(xué)家位靠自學(xué)成才的杰出的科學(xué)家。焦耳最早的工作是。焦耳最早的工作是電學(xué)電學(xué)和和磁磁學(xué)學(xué)方面的研究，后轉(zhuǎn)向?qū)Ψ矫娴难芯?，后轉(zhuǎn)向?qū)峁徂D(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)研究。的實(shí)驗(yàn)研究。18661866年由于年由于他在熱學(xué)、電學(xué)和熱力學(xué)方面他在熱學(xué)、電學(xué)和熱力學(xué)方面的貢獻(xiàn)，被授予英國皇家學(xué)會(huì)的貢獻(xiàn)，被授予英國皇家學(xué)會(huì)柯普萊金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?/p>

7、?？缕杖R金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。?3頁/共37頁舉重運(yùn)動(dòng)員將舉重運(yùn)動(dòng)員將60千克的杠鈴舉高千克的杠鈴舉高2米，運(yùn)動(dòng)員對杠鈴至少做多少功？米，運(yùn)動(dòng)員對杠鈴至少做多少功？(g取取10牛牛/千克千克)解：解： G=mg=60千克千克10牛牛/千克千克=600牛牛W=Gh=600牛牛2米米=1200焦焦答：答：.第24頁/共37頁已知馬車重已知馬車重3000牛，勻牛，勻速行駛時(shí)，受到的阻力速行駛時(shí)，受到的阻力為重力的為重力的0.2倍，馬拉著倍，馬拉著車勻速行駛車勻速行駛100米，拉力米，拉力做多少功？做多少功？W=Fs=600牛牛100米米=6 104焦焦解：解：勻速行駛勻速行駛 F=f=0.2G=0.23000

8、牛牛=600牛牛答：答：.第25頁/共37頁一個(gè)人用一個(gè)人用50N的力沿水平方向勻速推一輛重的力沿水平方向勻速推一輛重200N的車前進(jìn)的車前進(jìn)2m，求這個(gè)人對車做功多少，求這個(gè)人對車做功多少？重力對車做功多少？重力對車做功多少？已知：已知：求：求： 解：解： 答答 ：人對車做功人對車做功100J，重力對車沒有做功，重力對車沒有做功 第26頁/共37頁第27頁/共37頁起重機(jī)把起重機(jī)把8000N的重物豎直向上勻速提升的重物豎直向上勻速提升5m后又沿水平方向勻速移動(dòng)了后又沿水平方向勻速移動(dòng)了2m，在這一，在這一過程中鋼絲繩向上的拉力對物體做功多少焦過程中鋼絲繩向上的拉力對物體做功多少焦？起重機(jī)向上

9、提重物時(shí)對重物做了功而又起重機(jī)向上提重物時(shí)對重物做了功而又水平移動(dòng)水平移動(dòng)2m時(shí)沒有對重物做功，因?yàn)橹匚飼r(shí)沒有對重物做功，因?yàn)橹匚餂]有在拉力的方向上移動(dòng)距離沒有在拉力的方向上移動(dòng)距離 第28頁/共37頁1、做功的兩個(gè)必要因素做功的兩個(gè)必要因素 1）作用在物體上的）作用在物體上的力力2）物體在力的方向上通過的）物體在力的方向上通過的距離距離2、用、用W=FS計(jì)算時(shí)，計(jì)算時(shí)，力和距離要一一對應(yīng)。力和距離要一一對應(yīng)。3、當(dāng)豎直方向上克服重力做功時(shí)，為了簡便，、當(dāng)豎直方向上克服重力做功時(shí)，為了簡便，我我們可以直接寫作們可以直接寫作W=Gh第29頁/共37頁1舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng)，舉力做了功舉重運(yùn)動(dòng)員

10、舉著杠鈴不動(dòng)，舉力做了功2人提著一重物沿水平方向勻速移動(dòng)一段距離，提力人提著一重物沿水平方向勻速移動(dòng)一段距離，提力對重物做了功對重物做了功3蘋果從樹上落下，重力對蘋果做了功蘋果從樹上落下，重力對蘋果做了功4小球在光滑平面上移動(dòng)一段距離，桌子的支持力對小球在光滑平面上移動(dòng)一段距離，桌子的支持力對小球做了功小球做了功（）（）（）（）判斷題判斷題第30頁/共37頁第31頁/共37頁第32頁/共37頁4 4、某足球運(yùn)動(dòng)員在水平方向用、某足球運(yùn)動(dòng)員在水平方向用2525牛的力，將牛的力，將1010牛的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上牛的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滾了滾了3030米才停下來。在球滾動(dòng)過程中，腳對球米才停下來。在球滾動(dòng)過程中，腳對球所做的功為（所做的功為（ ）A A、750750焦焦 B B、300300焦焦 C C、450450焦焦 D D、0 0第33頁/共37頁（三）怎樣計(jì)算功（三）怎樣計(jì)算功（二）怎樣才算做功（做功的兩個(gè)必要因素）（二）怎