七年級(jí)《爸爸的花兒落了》說(shuō)課稿

1、七年級(jí)爸爸的花兒落了說(shuō)課稿 七班級(jí)爸爸的花兒落了說(shuō)課稿 敬重的評(píng)委老師： 我今日說(shuō)課的題目是人教版七班級(jí)下冊(cè)第一單元的第二課小說(shuō)爸爸的花兒落了。 一、說(shuō)教學(xué)目標(biāo) 新課標(biāo)要求：觀賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗(yàn)；初步領(lǐng)悟作品內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。對(duì)作品中感人的形象，能說(shuō)出自己的體驗(yàn)；品嘗作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言。結(jié)合本單元的單元要求“整體把握課文內(nèi)容，結(jié)合自己的經(jīng)受和體驗(yàn)，體會(huì)文中的情感”，以及本課關(guān)于“成長(zhǎng)”話題的特點(diǎn)。我把本課的教學(xué)目標(biāo)確定為： 1、 默讀重點(diǎn)語(yǔ)段，把握父親的形象； 2、 品嘗富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言，體會(huì)父親關(guān)愛(ài)“我”以及希望“我”長(zhǎng)大、懂事的感情； 3、 學(xué)習(xí)品嘗

2、語(yǔ)言的方法； 4、 感受父親的情，結(jié)合同學(xué)自身經(jīng)受、體驗(yàn)，理解父親是怎樣影響“我”成長(zhǎng)的， 教學(xué)重點(diǎn)：品讀重點(diǎn)語(yǔ)段，體悟父親對(duì)小英子的情感；把握父親的形象。理解父親是怎樣影響“我”成長(zhǎng)的， 教學(xué)難點(diǎn)： 1、體會(huì)父親對(duì)小英子的情感，結(jié)合同學(xué)自身經(jīng)受、體驗(yàn)，理解父親是怎樣影響“我”成長(zhǎng)的， 2、學(xué)習(xí)品讀富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言的方法； 二、說(shuō)教法 1、點(diǎn)撥引導(dǎo)法 2、創(chuàng)設(shè)情景法 三、學(xué)法 1、品讀法 2、爭(zhēng)論法 3、情境想象法 四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程 （一）激情導(dǎo)入 （二）整體感知，把握形象 1、速讀課文，。說(shuō)說(shuō)在畢業(yè)典禮過(guò)程中插敘了哪幾個(gè)大事？ 2、你能感受到這是一個(gè)怎樣的父親？ （三）品嘗語(yǔ)言，體悟情感 1、回憶了“爸爸在我參見(jiàn)畢業(yè)典禮前給我的叮囑”、“趕我上學(xué)”、“讓我寄錢(qián)”這幾件事，通過(guò)品讀語(yǔ)言，你能體會(huì)對(duì)父親對(duì)“我”有什么樣的情感？（幻燈出示品嘗語(yǔ)言的方法，老師示范一處后，同學(xué)先自己品嘗，然后全班爭(zhēng)論，老師引導(dǎo)點(diǎn)撥） 2、你有沒(méi)有類似小英子被父親打經(jīng)受，你理解你的父親嗎？ 3、英子成長(zhǎng)了嗎？你是從哪些地方感受到的？ 4、爸爸對(duì)小英子的成長(zhǎng)有什么影響？ （四）父女對(duì)話，親情在線 結(jié)合課文內(nèi)容，想像一下，爸爸在臨終前會(huì)對(duì)小英子說(shuō)些什么，小英子會(huì)對(duì)爸爸說(shuō)些什么？想一想，說(shuō)