人教版二年級上冊語文《13寒號鳥》教學課件

1、部編小學語文二年級上冊13. 寒號鳥ho 同學們，想聽關于寒號鳥的故事嗎？今天老師就給同學們，想聽關于寒號鳥的故事嗎？今天老師就給大家講一講。大家講一講。 “ “寒號鳥寒號鳥”因其叫聲像嬰兒的因其叫聲像嬰兒的啼哭，身上又長有飛膜，能像飛鳥啼哭，身上又長有飛膜，能像飛鳥一樣地滑翔而得名。其實，它不是一樣地滑翔而得名。其實，它不是鳥，而是哺乳綱鼯鼠科的獸類。它鳥，而是哺乳綱鼯鼠科的獸類。它的足背呈橙黃色，所以又稱為的足背呈橙黃色，所以又稱為“橙橙足鼯鼠足鼯鼠”。主要分布在我國河南、。主要分布在我國河南、甘肅、云南、青藏地區(qū)。甘肅、云南、青藏地區(qū)。課文導入課文導入課文導入課文導入ddf fngngd

2、 dngngququlnglngqiqikukungnghuhuxixin nl lf fii堵堵縫縫當當鵲鵲朗朗銜銜且且臘臘狂狂吼吼復復哀哀將將jingjing枯枯kk勸勸h ho o號號趁趁chchn nququn n我會認堵堵巧記：巧記：“土土”“”“者者”來，路不通。來，路不通。一堵墻識字方法縫縫巧記：絲線相逢巧記：絲線相逢一道縫勸勸加一加：又加一加：又+ +力力= =勸勸鵲鵲巧記：巧記：“昔昔” “” “鳥鳥”相伴。相伴。組詞：勸說組詞：勸說 勸告勸告hohohoho 頭上有記號（頭上有記號（ ）的小鳥不停地號（）的小鳥不停地號（ ）叫，）叫，我都不忍心去聽。我都不忍心去聽。號號ho

3、ho （號叫）（號叫）ho ho （記號）（記號）多音字dngdngdngdng 我們不要把別人對自己的幫助當（我們不要把別人對自己的幫助當（ ）作理所）作理所當（當（ ）然的事。）然的事。當當dngdng （當作）（當作）dng dng （當然）（當然）面面 陣陣 郎郎 枯枯卻卻 將將 紛紛 夜夜我會寫面mimin n組詞：前面 面包不要寫成“日”。易寫錯易寫錯我最愛吃媽媽做我最愛吃媽媽做的面包。的面包。我會寫陣zhzhn n組詞：一陣風 布陣這里是“車”，不要寫成“東”。一陣秋風過后，地上到處都是落葉。易寫錯易寫錯枯kk組詞：枯草 枯黃這里是一點。易寫錯易寫錯幾株枯草在風中幾株枯草在風中搖

4、晃。搖晃。將jingjing組詞：將來 將軍注意部首的寫法：點、提、豎。易寫錯易寫錯我們只有好好學習，將來才能實現(xiàn)理想。夜yy組詞：夜里 黑夜它是上下結構的字。易寫錯易寫錯貓頭鷹喜歡夜里捕食。晴朗：晴朗： 造句：今天的天氣真晴朗。造句：今天的天氣真晴朗。沒有云霧，日光充足。沒有云霧，日光充足。詞語理解詞語理解詞語理解詞語理解得過且過：得過且過：造句：得過且過的人將一事無成。造句：得過且過的人將一事無成。過一天算一天，不做長遠打算。也指工作馬虎，過一天算一天，不做長遠打算。也指工作馬虎，不負責任。不負責任。紛飛：紛飛：（雪、花等）多而雜亂地在空中飄揚。（雪、花等）多而雜亂地在空中飄揚。造句：大雪

5、紛飛，不一會兒，地上就白了。造句：大雪紛飛，不一會兒，地上就白了。溫暖：溫暖： 溫和。溫和。造句：春天來了，天氣變得溫暖了。造句：春天來了，天氣變得溫暖了。初讀課文，初讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容填空。根據(jù)課文內(nèi)容填空。 這篇故事通過敘述（這篇故事通過敘述（ ）和）和（ ）對待做窩的不同態(tài)度和不同）對待做窩的不同態(tài)度和不同結果，寫出了喜鵲是（結果，寫出了喜鵲是（ ）的，寒號）的，寒號鳥是（鳥是（ ）的。）的。喜鵲喜鵲寒號鳥寒號鳥勤勞勤勞懶惰懶惰整體感知 認真讀課文第認真讀課文第1 1自然段，思考：故事的開自然段，思考：故事的開頭告訴了我們什么？頭告訴了我們什么？課文講解 山腳下有一堵石崖，崖上有一道縫

6、，寒號鳥就把山腳下有一堵石崖，崖上有一道縫，寒號鳥就把這道縫當作自己的窩。石崖前面有一條河，河邊有一這道縫當作自己的窩。石崖前面有一條河，河邊有一棵大楊樹，楊樹上住著喜鵲。寒號鳥和喜鵲面對面住棵大楊樹，楊樹上住著喜鵲。寒號鳥和喜鵲面對面住著，成了鄰居。著，成了鄰居。交代寒號鳥和喜鵲的關系，為交代寒號鳥和喜鵲的關系，為故事的展開做鋪墊。故事的展開做鋪墊?？煽闯龊桒B很會應付事。可看出寒號鳥很會應付事。默讀課文第默讀課文第2828自然段。思考：自然段。思考：1.1.找出表示找出表示時間變化的句子。時間變化的句子。2.2.喜鵲一共勸說了幾次寒喜鵲一共勸說了幾次寒號鳥，讓它做窩？號鳥，讓它做窩？ 幾陣

7、秋風，幾陣秋風，樹葉落盡，冬天快要到了樹葉落盡，冬天快要到了。告訴我們冬天快要到了告訴我們冬天快要到了。冬天說到就到，冬天說到就到，寒風呼呼地刮著。寒風呼呼地刮著。模擬聲音的模擬聲音的“呼呼地呼呼地”和表示動作的和表示動作的“刮刮”兩個詞生動兩個詞生動形象地寫出了冬天到來時的天氣情況。為下文寫寒號鳥形象地寫出了冬天到來時的天氣情況。為下文寫寒號鳥挨凍做了鋪墊。挨凍做了鋪墊。 有一天，天氣晴朗。喜鵲一早飛出去，有一天，天氣晴朗。喜鵲一早飛出去，東尋西找，銜回來一些枯草，就忙著做窩，東尋西找，銜回來一些枯草，就忙著做窩，準備過冬。寒號鳥卻只知道出去玩，累了準備過冬。寒號鳥卻只知道出去玩，累了就回來

8、睡覺。就回來睡覺。出去勞作的出去勞作的時間很早時間很早懶懶 惰惰鮮明對比鮮明對比抓緊時間抓緊時間找材料找材料不容易不容易艱辛艱辛 喜鵲說喜鵲說:“:“塞號鳥，別睡了，天氣暖和，趕快做窩。塞號鳥，別睡了，天氣暖和，趕快做窩?！?塞號鳥不聽勸告，躺在崖縫里對喜鵲說塞號鳥不聽勸告，躺在崖縫里對喜鵲說:“:“傻喜鵲傻喜鵲，不要吵，天氣暖和，正好睡覺。，不要吵，天氣暖和，正好睡覺。”朗讀指導：這是喜鵲的第一次勸告，語氣要真誠、中肯。寒號鳥的語氣要帶朗讀指導：這是喜鵲的第一次勸告，語氣要真誠、中肯。寒號鳥的語氣要帶著漫不經(jīng)心，還有一點傲慢，讀的速度稍慢一點，讀出不愛理睬的感覺來。著漫不經(jīng)心，還有一點傲慢，

9、讀的速度稍慢一點，讀出不愛理睬的感覺來。懶懶 惰惰第一次勸告：第一次勸告：側(cè)面描寫，可看出寒號鳥太側(cè)面描寫，可看出寒號鳥太懶了，只知道睡覺。懶了，只知道睡覺?？煽闯龊桒B不知可看出寒號鳥不知好歹，固執(zhí)。好歹，固執(zhí)。 冬天說到就到，寒風呼呼地刮著。喜鵲住冬天說到就到，寒風呼呼地刮著。喜鵲住在溫暖的窩里。塞號鳥在崖縫里凍得直打哆嗦，在溫暖的窩里。塞號鳥在崖縫里凍得直打哆嗦，不停地叫著不停地叫著:“:“哆啰啰，哆啰啰，寒風凍死我，哆啰啰，哆啰啰，寒風凍死我，明天就做窩。明天就做窩?！?喜鵲和寒號鳥不同的結果形成了鮮明對比，喜鵲和寒號鳥不同的結果形成了鮮明對比，對應了前面二者臨冬前的不同表現(xiàn)。對應了前

10、面二者臨冬前的不同表現(xiàn)。 對比對比凍得直打哆嗦凍得直打哆嗦凍得瑟瑟發(fā)抖凍得瑟瑟發(fā)抖冷得直跺腳冷得直跺腳 熱得直冒汗熱得直冒汗 仿仿 寫寫 第二天清早，風停了，太陽暖暖的，好像又第二天清早，風停了，太陽暖暖的，好像又是春天了。喜鵲來到崖縫前勸寒號鳥是春天了。喜鵲來到崖縫前勸寒號鳥:“:“趁天晴，趁天晴，快做窩，現(xiàn)在懶惰，將來難過。快做窩，現(xiàn)在懶惰，將來難過?！?寒號鳥還是不聽勸告，伸伸懶腰，答寒號鳥還是不聽勸告，伸伸懶腰，答道道:“:“傻喜鵲，別啰嗦，天氣暖和，得過且過。傻喜鵲，別啰嗦，天氣暖和，得過且過?！崩首x指導：這是喜鵲的第二次勸告，語氣在真誠、中肯的基礎朗讀指導：這是喜鵲的第二次勸告，語

11、氣在真誠、中肯的基礎上，第一句要讀多一些著急，第二句多一些語重心長。寒號鳥上，第一句要讀多一些著急，第二句多一些語重心長。寒號鳥的語氣要在漫不經(jīng)心中加些不耐煩。的語氣要在漫不經(jīng)心中加些不耐煩。 可看出喜鵲是真正可看出喜鵲是真正關心它，替它擔心。關心它，替它擔心。 可看出寒號鳥不吸可看出寒號鳥不吸取教訓，得過且過。取教訓，得過且過。第二次勸告：第二次勸告： 傻喜鵲，不要吵。太陽高照，正好睡覺。傻喜鵲，不要吵。太陽高照，正好睡覺。 傻喜鵲，別啰嗦。天氣暖和，得過且過。傻喜鵲，別啰嗦。天氣暖和，得過且過。喜鵲真傻嗎？ 喜鵲不傻，冬天快到的時候它就開始忙著做喜鵲不傻，冬天快到的時候它就開始忙著做窩，準

12、備過冬，說明它目光長遠，勤勞踏實。窩，準備過冬，說明它目光長遠，勤勞踏實。 寒冬臘月，寒冬臘月，大雪紛飛。北風像獅子一大雪紛飛。北風像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。把把“北風北風”比喻為比喻為“獅子的狂吼獅子的狂吼”，說明天氣更冷了。，說明天氣更冷了。比喻比喻朗讀指導：語速放慢，語氣要重。朗讀指導：語速放慢，語氣要重。 寒冬臘月，大雪紛飛。北風像獅子一樣狂吼，寒冬臘月，大雪紛飛。北風像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。寒號鳥重復著哀號崖縫里冷得像冰窖。寒號鳥重復著哀號:“:“哆啰啰，哆啰啰，哆啰啰，寒風凍死我，明天就做窩。哆啰啰，寒風凍死我，明天就做窩?！?“ “重復

13、的哀號重復的哀號”與前一次的與前一次的“不停地叫著不停地叫著”相比，情況明顯更加糟糕，預示著這一次的結局相比，情況明顯更加糟糕，預示著這一次的結局將更加悲慘。將更加悲慘。 齊讀課文第齊讀課文第9 9自然段，思考：他倆的結局自然段，思考：他倆的結局是什么？是什么？ 天亮了，太陽出來了，喜鵲在枝頭呼喚天亮了，太陽出來了，喜鵲在枝頭呼喚寒號鳥?？墒?，寒號鳥已經(jīng)在夜里凍死了。寒號鳥。可是，寒號鳥已經(jīng)在夜里凍死了。悲慘結局。悲慘結局。寒號鳥寒號鳥寒號鳥和喜鵲成了鄰居寒號鳥和喜鵲成了鄰居喜鵲忙做窩喜鵲忙做窩寒號鳥玩、睡寒號鳥玩、睡勤勞幸福勤勞幸福懶惰悲慘懶惰悲慘做窩的態(tài)度做窩的態(tài)度喜鵲住在溫暖的窩里喜鵲住

14、在溫暖的窩里寒號鳥凍死了寒號鳥凍死了最終的結局最終的結局課文結構 本文通過敘述喜鵲和寒號鳥對待做窩的不同態(tài)度本文通過敘述喜鵲和寒號鳥對待做窩的不同態(tài)度和不同結果，說明好逸惡勞、得過且過是沒有好結果和不同結果，說明好逸惡勞、得過且過是沒有好結果的，美好的生活只有通過辛勤的勞動才能得到。的，美好的生活只有通過辛勤的勞動才能得到。課文主題一、用對勾選擇括號里的正確的漢字。一、用對勾選擇括號里的正確的漢字。（1 1）昨天晚上下了一場（陣）昨天晚上下了一場（陣 陳）雨。陳）雨。（2 2）秋天，田野里的（姑）秋天，田野里的（姑 枯）草隨風飄落?？荩┎蓦S風飄落。隨堂小練二、在括號里填上恰當?shù)牧吭~。二、在括號

15、里填上恰當?shù)牧吭~。一（一（ ）石崖）石崖 一（一（ ）縫）縫 一（一（ ）河）河一（一（ ）樹）樹 一（一（ ）鳥）鳥 一（一（ ）風）風堵堵道道條條棵棵只只陣陣一、分角色朗讀課文。想一想：為什么喜鵲能住在一、分角色朗讀課文。想一想：為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號鳥卻凍死了？溫暖的窩里，寒號鳥卻凍死了？參考答案：喜鵲之所以能住在溫暖的窩里，參考答案：喜鵲之所以能住在溫暖的窩里，是因為它很勤勞，在冬天來臨前及早做窩，是因為它很勤勞，在冬天來臨前及早做窩，把窩做的暖暖和和的。寒號鳥之所以凍死，把窩做的暖暖和和的。寒號鳥之所以凍死，是因為它太懶惰，不做窩，光玩和睡，得過是因為它太懶惰，不做窩，光玩

16、和睡，得過且過，別人好言相勸還不聽。且過，別人好言相勸還不聽。 課后習題解析 課后習題解析二、讀一讀，照樣子說一說。二、讀一讀，照樣子說一說。凍得直打哆嗦凍得直打哆嗦熱的直冒汗熱的直冒汗冷得像冰窖冷得像冰窖熱的像蒸籠熱的像蒸籠參考答案：參考答案：疼得直打滾疼得直打滾 急得團團轉(zhuǎn)急得團團轉(zhuǎn) 酸得直咧嘴酸得直咧嘴冷得像冰霜冷得像冰霜 苦得像黃連苦得像黃連 熱得像火爐熱得像火爐點撥：這是練習帶點撥：這是練習帶“得得”字的短語，第一組字的短語，第一組“得得”字字的后面是補充說明形容詞的程度，第二組的后面是補充說明形容詞的程度，第二組“得得”字后字后面是帶有象的比喻句?？梢越Y合生活實際補充短語。面是帶有

17、象的比喻句?？梢越Y合生活實際補充短語。也可以用上生活中的情景圖片。也可以用上生活中的情景圖片。三、選做：你在生活中見過喜鵲或寒號鳥這樣三、選做：你在生活中見過喜鵲或寒號鳥這樣的人嗎？說說他的小故事。的人嗎？說說他的小故事。參考答案：參考答案：1.1.爺爺是個勤勞的人，春季他常在菜園里種些爺爺是個勤勞的人，春季他常在菜園里種些蔬菜苗，吃過早飯后，他便在菜園里忙碌，給菜苗澆水，蔬菜苗，吃過早飯后，他便在菜園里忙碌，給菜苗澆水，施肥、松土、捉蟲，常常累的滿頭大汗。到了秋季，家人施肥、松土、捉蟲，常常累的滿頭大汗。到了秋季，家人和鄰居總能嘗到新鮮的蔬菜。和鄰居總能嘗到新鮮的蔬菜。2.2.有的農(nóng)民懶惰，春天播種的時候不好勞動，過了時令再有的農(nóng)民懶惰，春天播種的時候不好勞動，過了時令再播種也長不出好莊稼了。播種也長不出好莊稼了。 回家把故事講給家人聽，想一想，生活中，如果遇到過回家把故事講給家人聽，想一想，生活