《赤壁賦·蘇軾》課件【修改版】

1、蘇洵、蘇轍蘇洵、蘇轍韓愈韓愈 柳宗元柳宗元歐陽修歐陽修 蘇洵蘇洵蘇轍蘇轍 王安石王安石 曾鞏曾鞏唐宋八大家唐宋八大家（文）（文）辛棄疾辛棄疾蘇辛蘇辛(詞）詞）黃庭堅黃庭堅 米芾米芾蔡襄蔡襄蘇黃米蔡蘇黃米蔡（書法）（書法）三蘇三蘇22歲中進(jìn)士歲中進(jìn)士26歲鳳翔府簽判歲鳳翔府簽判自請外調(diào)杭州自請外調(diào)杭州密州密州徐徐 州州湖州湖州元豐三年黃州元豐三年黃州元豐七年汝州元豐七年汝州哲宗元年回京哲宗元年回京自請外調(diào)杭州自請外調(diào)杭州穎州穎州揚(yáng)州揚(yáng)州59歲惠州歲惠州62歲儋州歲儋州逝世常州逝世常州蘇軾的蘇軾的仕途仕途 賦體的流變大致經(jīng)歷了騷賦、漢賦、駢賦、律賦、文賦各個階段。 騷賦騷賦：以楚辭為源頭 大賦大賦

2、（漢）：以鋪張渲染為能事，排列許多怪異生僻的詞匯，鴻篇巨制，繁縟富麗。 小賦：抒情詠物 駢賦駢賦（魏晉南北朝）：受駢文影響，講究對仗工整。 律賦律賦（唐）：科舉中寫賦，按照詩歌聲律，除句式對偶 外，還限制用韻，規(guī)定平仄配合，音律諧和。 文賦文賦（宋）：打破聲律限制，加入散文特點。 1 1、第一節(jié)描繪了怎樣的景？此時作、第一節(jié)描繪了怎樣的景？此時作者心情如何？者心情如何？ 景：景：皓月當(dāng)空，碧水萬頃，月光朦皓月當(dāng)空，碧水萬頃，月光朦朧，清風(fēng)徐徐，景象澄沏，如夢境朧，清風(fēng)徐徐，景象澄沏，如夢境一般。一般。情：情：“樂樂”。舒暢飄逸，飄飄欲。舒暢飄逸，飄飄欲仙，超然物外，陶醉于良辰美景。仙，超然物外

3、，陶醉于良辰美景。樂在樂在何處何處一、一、良辰良辰：七月七月既望既望二、二、美景美景: :1.1.清風(fēng)徐來，水波不興清風(fēng)徐來，水波不興2.2.月出于東山之上月出于東山之上, ,徘徊于斗牛之間徘徊于斗牛之間3.3.白露橫江，水光接天白露橫江，水光接天4.4.縱一葦之所如，縱一葦之所如，凌萬頃之茫然凌萬頃之茫然 三、三、樂事樂事: : 與客泛舟，游于赤壁之下與客泛舟，游于赤壁之下; ; 舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。 本本段展示了一個怎樣的境段展示了一個怎樣的境界？表現(xiàn)了作者什么樣的情界？表現(xiàn)了作者什么樣的情懷懷 ？ 本段展示了一個友人相聚、泛舟江上、暢飲美酒、

4、詠詩誦文、迎風(fēng)賞月的舒暢飄逸、超然物外的境界。在黃州蘇軾過的實際上是一種囚犯生活，處境相當(dāng)困難。居然有如此雅興，夜游赤壁。表現(xiàn)了他聽任自然，樂觀曠達(dá)的情懷。反映了他超然物外、灑脫不羈的道家思想。 詞中的美人指什么?歌詞表達(dá)主人怎樣的情懷？ 明確明確: “: “美人美人”指指所傾心的對象，代所傾心的對象，代表一種理想的追求。它表現(xiàn)了作者的表一種理想的追求。它表現(xiàn)了作者的政治感慨，是作者在遭受貶謫之后，政治感慨，是作者在遭受貶謫之后，仍然堅持對生活的執(zhí)著態(tài)度，堅持對仍然堅持對生活的執(zhí)著態(tài)度，堅持對朝廷政事關(guān)切而不甘沉淪的情懷。朝廷政事關(guān)切而不甘沉淪的情懷。 文章第二段作者的感情從樂到悲，悲從何來？

5、文章第二段作者的感情從樂到悲，悲從何來？（1 1）來自作者遭受貶謫后的苦悶，觸景）來自作者遭受貶謫后的苦悶，觸景生情，見茫茫月色江水，產(chǎn)生知音天各一生情，見茫茫月色江水，產(chǎn)生知音天各一方之嘆，在方之嘆，在“扣舷而歌扣舷而歌”中，已包含淡淡中，已包含淡淡的哀愁。的哀愁。（2 2）來自客人幽怨悲涼催人淚下的洞簫）來自客人幽怨悲涼催人淚下的洞簫聲聲 。2.2.第三段是怎樣將情、景、理結(jié)合在一起第三段是怎樣將情、景、理結(jié)合在一起的？的？主主問問客客答答古人事跡古人事跡現(xiàn)實人生現(xiàn)實人生孟德遺詩孟德遺詩孟德遺跡孟德遺跡漁樵江渚漁樵江渚蜉蝣天地蜉蝣天地安在哉安在哉平凡渺小平凡渺小人生苦短人生苦短悲之悲之緣由

6、緣由第三段第三段寫景寫景議論議論抒情抒情 第三段通過第三段通過“客曰客曰”，由眼前，由眼前的的“江水江水”“”“明月明月”想到曹操、想到曹操、周瑜兩個英雄人物，是寫景；再周瑜兩個英雄人物，是寫景；再由他們的由他們的“而今安在哉而今安在哉”，揭示，揭示人生短促之人生短促之“悲悲”，是議論；引，是議論；引出曹操、周瑜，更加見己身之渺出曹操、周瑜，更加見己身之渺小，自然生出小，自然生出“哀吾生之須臾，哀吾生之須臾，羨長江之無窮羨長江之無窮”的感慨，是抒情。的感慨，是抒情。情懷闡發(fā)情懷闡發(fā)對比：對比：古今人物古今人物曹操，吾與子曹操，吾與子赤壁江山觸發(fā)他想到歷史上的英雄赤壁江山觸發(fā)他想到歷史上的英雄人

7、物，當(dāng)年何等英雄，而今安在人物，當(dāng)年何等英雄，而今安在? ?何況吾輩漁樵江渚之上何況吾輩漁樵江渚之上! !比喻：比喻： 人生短暫，感觸生悲人生短暫，感觸生悲蜉蝣（天地）蜉蝣（天地） 粟（滄海）粟（滄海） 哀（吾哀（吾生）生） 羨（長江）羨（長江） 理想與現(xiàn)實的矛盾理想與現(xiàn)實的矛盾理想：挾飛仙以遨游，抱明月而長終。理想：挾飛仙以遨游，抱明月而長終?，F(xiàn)實：不可乎驟得現(xiàn)實：不可乎驟得（李白襄陽歌）我對客人說：“ 你也知道那水和月的道理嗎？ 水象這樣不斷流去，但（從整個大江來看）它實際上不曾流去； 那 月 亮 時 圓 時 缺 ， 但 它 終 于 沒 有 消 損 和 增 長 。 要是從那變化的方面去看它

8、，那么天地間的萬事萬物，連一眨眼的時間都要是從那變化的方面去看它，那么天地間的萬事萬物，連一眨眼的時間都不曾保持過原狀；不曾保持過原狀； 2.2.作者是怎樣勸慰客人，使他從悲情中解脫作者是怎樣勸慰客人，使他從悲情中解脫出來？出來？（1 1）從從“變變”與與“不變不變”的角度，借水的的角度，借水的流逝，月的盈虛，來說明人個體生老病死，流逝，月的盈虛，來說明人個體生老病死，總在變化，人類代代相承，有時永恒的。總在變化，人類代代相承，有時永恒的。（2 2）物個有主，故人不能有非分之想，僭）物個有主，故人不能有非分之想，僭越之心。越之心。（3 3）大自然中擁有無盡寶藏，故吾與子）大自然中擁有無盡寶藏，

9、故吾與子共同享用這份天然的饋贈。共同享用這份天然的饋贈。2.2.這樣結(jié)尾有什么深刻含義？這樣結(jié)尾有什么深刻含義？ 這樣結(jié)尾是向政敵的一種暗示：這樣結(jié)尾是向政敵的一種暗示：我雖然遭受迫害，貶滴黃州，但我雖然遭受迫害，貶滴黃州，但我的日子過得并不錯，既不寂寞我的日子過得并不錯，既不寂寞也不苦惱。這實際上是一種抗議。也不苦惱。這實際上是一種抗議。你認(rèn)為當(dāng)時真有你認(rèn)為當(dāng)時真有這樣一場主客問這樣一場主客問答嗎？他們所表答嗎？他們所表現(xiàn)的人生態(tài)度有現(xiàn)的人生態(tài)度有什么不同？什么不同？ 一層：夜游之樂一層：夜游之樂1 1泛舟赤壁，泛舟赤壁，襟懷開朗襟懷開朗 （樂）（樂） 二層：樂極悲來二層：樂極悲來2 2飲酒

10、放歌，簫音怨慕飲酒放歌，簫音怨慕 （轉(zhuǎn)悲）（轉(zhuǎn)悲）3 3慨嘆人生，苦短失意慨嘆人生，苦短失意 （悲）（悲） 三層：因悲生悟三層：因悲生悟4 4蘇子作答，妙語解頤蘇子作答，妙語解頤 （轉(zhuǎn)喜）（轉(zhuǎn)喜）5 5主客盡歡，忘情塵世主客盡歡，忘情塵世 （樂）（樂）結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)情感情感秋江月夜圖秋江月夜圖清風(fēng)、水波清風(fēng)、水波白露、水光 感受感受馮虛御風(fēng)馮虛御風(fēng)不知所止不知所止遺世獨立遺世獨立羽化登仙羽化登仙（寫景）（寫景）樂樂過過 渡渡歌曰：歌曰：“望美人兮天一望美人兮天一方方”簫聲：怨、慕、泣、訴簫聲：怨、慕、泣、訴客客 曰曰英雄安在英雄安在吾生渺小、短暫吾生渺小、短暫挾飛仙抱明月不可得挾飛仙抱明月不可得（描

11、寫）（描寫）（抒情）（抒情）悲悲蘇子曰蘇子曰變與不變（重在不變）變與不變（重在不變）不取與?。ㄖ卦谌。┎蝗∨c?。ㄖ卦谌。┛拖捕拖捕窐罚ㄗh論）（議論）（敘述）（敘述）課文小結(jié)：課文小結(jié)：n主旨：n文章通過泛游赤壁的所見所聞，以及主客之間的相互辯駁，反映了作者由故作曠達(dá)到陷于苦悶，又由苦悶到解脫的思想過程，表現(xiàn)了作者在“烏臺詩案”遭到巨大的挫折后，雖身處逆境卻仍然熱愛生活的積極樂觀的人生態(tài)度。n寫景、敘事、抒情、議論，巧妙結(jié)合，使客觀的寫景、敘事、抒情、議論，巧妙結(jié)合，使客觀的生活圖景和主觀的思想感情和諧地統(tǒng)一起來，創(chuàng)生活圖景和主觀的思想感情和諧地統(tǒng)一起來，創(chuàng)造出一種抒情意味極濃的清新自然

12、的藝術(shù)境界。造出一種抒情意味極濃的清新自然的藝術(shù)境界。n以主客對答的形式揭示了哀傷的原因，最后集中以主客對答的形式揭示了哀傷的原因，最后集中進(jìn)行議論，從哲理的角度闡述了自己對人生及宇進(jìn)行議論，從哲理的角度闡述了自己對人生及宇宙的看法，從思想上得到了解脫。宙的看法，從思想上得到了解脫。n寫景、敘事、抒情、議論有機(jī)地結(jié)合在一起，運(yùn)寫景、敘事、抒情、議論有機(jī)地結(jié)合在一起，運(yùn)用得十分巧妙、自然，創(chuàng)造出具有強(qiáng)烈浪漫主義用得十分巧妙、自然，創(chuàng)造出具有強(qiáng)烈浪漫主義色彩的意境，產(chǎn)生出巨大的藝術(shù)感染力。色彩的意境，產(chǎn)生出巨大的藝術(shù)感染力。 n作者把組成文章的材料，即所見所聞所感，作者把組成文章的材料，即所見所聞所感，通過感情的線索，有機(jī)地組合成文。不管是通過感情的線索，有機(jī)地組合成文。不管是事件的敘述，景物的描寫，還是感情的抒發(fā)，事件的敘述，景物的描寫，還是感情的抒發(fā)，或