……西洋管弦樂之弦樂器家族教案3頁

1、西洋管弦樂之弦樂器家族教案 年級(jí)：初中一年級(jí)一、教學(xué)目的1、 讓學(xué)生了解西洋管弦樂隊(duì)中的弦樂器家族。2、 認(rèn)識(shí)各種弦樂器的外型，了解其音質(zhì)音色、表現(xiàn)力及在樂隊(duì)中的地位和作用。3、 了解弦樂四重奏及弦樂家族的演奏形式，聽辨其和聲效果以及各樂器的音色。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)聽辨弦樂器的音色以及欣賞弦樂四重奏。三、教學(xué)簡介西洋管弦樂隊(duì)是20世紀(jì)初由歐洲傳入我國的大型樂隊(duì)形式，它的音域?qū)拸V，音色對(duì)比鮮明，表現(xiàn)力極為豐富，通常用來演奏大、中型樂曲。管弦樂隊(duì)中使用的樂器雖然很多，但根據(jù)樂器的構(gòu)造、性能和演奏方式，可以將整個(gè)管弦樂隊(duì)分為四大家族。弦樂器家族，木管樂器家族，銅管樂器家族和打擊樂器家族。弦樂器家族在四大

2、家族中占有非常重要的地位，弦樂器家族的樂器音質(zhì)柔和，富于表現(xiàn)力，按發(fā)音從高到低順序排列，可分：小提琴、中提琴、大提琴，低音提琴。在弦樂組中還有一個(gè)與提琴系列不同的樂器豎琴。四、教學(xué)過程1、 導(dǎo)入新課：播放兩樂曲的片斷。（1）雨打芭蕉。（2）命運(yùn)交響曲。思考：在聽這兩首樂曲時(shí)注意聽辨是由什么樂隊(duì)演奏的？2、 引出課題：西洋管樂隊(duì)之弦樂器家族（1） 出示幻燈“西洋管弦樂隊(duì)”排列圖。（2） 介紹弦樂器家族：1） 小提琴：高音樂器，音色明亮優(yōu)美，常但任獨(dú)奏。出示幻燈圖片：讓學(xué)生了解外形，播放一首小提琴獨(dú)曲片斷，讓學(xué)生了解它的音質(zhì)音色和表現(xiàn)力。2） 中提琴：中音樂器，音色較暗，常作填充和聲之用，極少獨(dú)奏

3、。出示幻燈圖片：讓學(xué)生了解外形，播放一首中提琴獨(dú)曲片斷，讓學(xué)生了解它的音質(zhì)音色和表現(xiàn)力。3） 大提琴：低音樂器，音色柔和、豐滿，拔弦效果很好。出示幻燈圖片：讓學(xué)生了解外形，播放一首大提琴獨(dú)曲片斷，讓學(xué)生了解它的音質(zhì)音色和表現(xiàn)力。4） 低音提琴：低音樂器，音色低厚，用于低音演奏。出示幻燈圖片：讓學(xué)生了解外形，播放低音提琴演奏的音樂片斷，讓學(xué)生自己區(qū)別與大提琴的不同之處。5） 豎琴：音質(zhì)柔美、華麗，樂隊(duì)中使用不多，其滑音演奏具有特殊效果。出示幻燈圖片：讓學(xué)生了解外形，播放豎琴演奏的音樂片斷，讓學(xué)生了解其音色。豎琴是彈撥樂的音色，在西洋管弦樂隊(duì)中，沒有彈撥樂組，所以將它規(guī)在弦樂器家族。3、 播放各弦

4、樂器演奏的曲目：（1） 小提琴獨(dú)奏茉莉花。（2）小提琴和豎琴卡農(nóng)（3）大提琴與低音提琴的二重奏Rossini一邊播放一邊提問，讓學(xué)生回答使用哪一種樂器演奏的，看誰對(duì)弦樂家族的音色辨別最準(zhǔn)確。4、 設(shè)問思考：提琴系列形狀一樣，只是大小不同，為什么音色和表現(xiàn)力就不一樣呢？學(xué)生回答：教師綜合：聲音的高低是由物體振動(dòng)的頻率決定的，頻率高，音就高。弦樂器中，小提琴的外形最小，弦最細(xì)，每根弦的振動(dòng)頻率就高，所以它是高音樂器，它反應(yīng)靈敏，表現(xiàn)力豐富，適合擔(dān)任獨(dú)奏。中提琴比它形狀大，每根弦的振動(dòng)頻率比它低，所以音也不如它高，大提琴低音提琴等也是這道理，外形越大，聲音越低。由于外型大小不一樣，所以音高不一樣，音

5、色也不一樣，表現(xiàn)力也有所不同。5、 介紹弦樂四重奏：由一小提琴、二小提琴、中提琴、大提琴組合而成來演奏的重奏形成。特點(diǎn)：聲音豐滿協(xié)和，充分表現(xiàn)了弦樂器的特點(diǎn)，配合非常默契協(xié)調(diào)。播出弦樂四重奏的錄像，讓學(xué)生直觀了解四重奏形式。6、西洋弦樂器不僅演奏西洋音樂作品，也能演奏我們民族音樂作品，如：由整個(gè)弦樂家族演奏的合奏作品二泉映月就非常好聽，播二泉映月。此曲中有小提琴齊奏，大提琴齊奏，小提琴拔弦，大提琴拔弦，讓學(xué)生加深對(duì)整個(gè)弦樂器優(yōu)美音色的印象，提高欣賞音樂作品的能力。7、課堂小結(jié)。The furthest distance in the worldIs not between life and d

6、eathBut when I stand in front of youYet you dont know thatI love you.The furthest distance in the worldIs not when I stand in front of youYet you cant see my loveBut when undoubtedly knowing the love from bothYet cannot be together.The furthest distance in the worldIs not being apart while being in

7、loveBut when I plainly cannot resist the yearningYet pretending you have never been in my heart.The furthest distance in the worldIs not struggling against the tidesBut using ones indifferent heartTo dig an uncrossable riverFor the one who loves you.倚窗遠(yuǎn)眺，目光目光盡處必有一座山，那影影綽綽的黛綠色的影，是春天的顏色。周遭流嵐升騰，沒露出那真實(shí)的面孔。面對(duì)那流轉(zhuǎn)的薄霧，我會(huì)幻想，那里有一個(gè)世外桃源。在天階夜色涼如水的夏夜，我會(huì)靜靜地，靜靜地，等待一場流星雨的來臨許下一個(gè)愿望，不乞求去實(shí)現(xiàn)，至少，曾經(jīng)，有那么一刻，我那還未枯萎的，青春的，詩意的心，在我最美的年華里，同星空做了一次靈魂的交流秋日里，陽光并不刺眼，天空是一碧如洗的藍(lán)，點(diǎn)綴著飄逸的流云。偶爾，一片飛