物理：聲音的特征課件(人教版八年級(jí)上)標(biāo)準(zhǔn)

1、聲音產(chǎn)生聲音傳播（聲波）聲音的感知聲音的特性物體的振動(dòng)介質(zhì)人耳，聽(tīng)的過(guò)程聲源固，液，氣 15攝氏度空氣中傳導(dǎo)方式？知識(shí)互動(dòng)知識(shí)互動(dòng) 探究發(fā)現(xiàn)探究發(fā)現(xiàn)播放視頻播放視頻各種聲音各種聲音八年級(jí)物理八年級(jí)物理聲現(xiàn)象聲現(xiàn)象聲音的特性聲音的特性響度響度音調(diào)音調(diào)音色音色1音調(diào)音調(diào)音調(diào)：聲音的高低音調(diào)：聲音的高低為什么聲音會(huì)有高低的區(qū)別呢？為什么聲音會(huì)有高低的區(qū)別呢？播放動(dòng)畫(huà)或音頻文件播放動(dòng)畫(huà)或音頻文件探究探究音調(diào)的高低跟什么因素有關(guān)？音調(diào)的高低跟什么因素有關(guān)？活動(dòng)一：活動(dòng)一：將一把鋼尺緊按在桌面上，一將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，第一次伸出桌邊大約端伸出桌邊，第一次伸出桌邊大約1/31/3，第二次伸

2、出桌邊第二次伸出桌邊2/32/3；兩次用同樣的力；兩次用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意振動(dòng)的快慢。注意振動(dòng)的快慢。思考：思考：哪一次振哪一次振動(dòng)的快，哪一次動(dòng)的快，哪一次音調(diào)高音調(diào)高實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鋼尺伸出桌邊大約鋼尺伸出桌邊大約1/31/3時(shí)，振動(dòng)的快，發(fā)出聲音的時(shí)，振動(dòng)的快，發(fā)出聲音的音調(diào)高音調(diào)高活動(dòng)二：活動(dòng)二：將硬紙片從梳子齒上劃過(guò)，第將硬紙片從梳子齒上劃過(guò)，第一次較慢的劃過(guò)，第二次較快的劃過(guò)，一次較慢的劃過(guò)，第二次較快的劃過(guò)，注意聽(tīng)它兩次振動(dòng)發(fā)出的聲音的音調(diào)的注意聽(tīng)它兩次振動(dòng)發(fā)出的聲音的音調(diào)的不同。不同。思考：思考：哪一次發(fā)出的聲哪

3、一次發(fā)出的聲音的音調(diào)高音的音調(diào)高實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：較快劃過(guò)時(shí)，即硬紙片振動(dòng)較快劃過(guò)時(shí)，即硬紙片振動(dòng)快時(shí)，發(fā)出的音調(diào)高快時(shí)，發(fā)出的音調(diào)高音調(diào)與頻率的關(guān)系音調(diào)與頻率的關(guān)系音調(diào)與頻率的關(guān)系音調(diào)與頻率的關(guān)系1 1、在物理學(xué)里，用每秒振動(dòng)的次數(shù)、在物理學(xué)里，用每秒振動(dòng)的次數(shù)頻率頻率來(lái)表示物體振動(dòng)的快慢來(lái)表示物體振動(dòng)的快慢2 2、頻率的單位是赫茲，符號(hào)：、頻率的單位是赫茲，符號(hào)：HzHz物體在物體在1s1s內(nèi)如果振動(dòng)次數(shù)是內(nèi)如果振動(dòng)次數(shù)是100100次，次，它的頻率就是它的頻率就是100HZ100HZ3 3、音調(diào)的高低跟發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有、音調(diào)的高低跟發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)，振動(dòng)頻率越大，音調(diào)越高。關(guān)，振

4、動(dòng)頻率越大，音調(diào)越高。不同頻率的聲波波形圖不同頻率的聲波波形圖看看不同的聲音的波形有什么區(qū)別？看看不同的聲音的波形有什么區(qū)別？音調(diào)高的聲音，音調(diào)高的聲音，有有1212個(gè)波個(gè)波音調(diào)低的聲音，音調(diào)低的聲音，有有8 8個(gè)波個(gè)波500Hz500Hz1000Hz1000Hz1500Hz1500Hz哪些動(dòng)物能發(fā)出和聽(tīng)到超聲波哪些動(dòng)物能發(fā)出和聽(tīng)到超聲波蝙蝠、海豚蝙蝠、海豚一只蚊子從你耳旁飛過(guò)，你能聽(tīng)到它翅膀振動(dòng)一只蚊子從你耳旁飛過(guò)，你能聽(tīng)到它翅膀振動(dòng)所發(fā)出的聲音。可是一只蝴蝶飛過(guò)你的耳旁時(shí)，所發(fā)出的聲音。可是一只蝴蝶飛過(guò)你的耳旁時(shí)，你卻聽(tīng)不見(jiàn)，這是為什么？你卻聽(tīng)不見(jiàn)，這是為什么？提示：蝴蝶翅膀的振動(dòng)頻率小于

5、提示：蝴蝶翅膀的振動(dòng)頻率小于10HZ，是次聲波，而蚊子的翅膀，是次聲波，而蚊子的翅膀振動(dòng)頻率為振動(dòng)頻率為500600HZ。在人。在人的聽(tīng)覺(jué)范圍。的聽(tīng)覺(jué)范圍。大象的活動(dòng)是在無(wú)大象的活動(dòng)是在無(wú)聲無(wú)息中進(jìn)行的，聲無(wú)息中進(jìn)行的，實(shí)際上它們是在用實(shí)際上它們是在用一種我們聽(tīng)不到的一種我們聽(tīng)不到的聲音在進(jìn)行交流，聲音在進(jìn)行交流，這就是次聲波這就是次聲波大自然的一些活動(dòng)，像地震、火山噴發(fā)、大自然的一些活動(dòng)，像地震、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)、海嘯等都會(huì)發(fā)出次聲波臺(tái)風(fēng)、海嘯等都會(huì)發(fā)出次聲波一些機(jī)器工作時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生次聲波。有一些機(jī)器工作時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生次聲波。有些次聲波對(duì)人體是有害的。些次聲波對(duì)人體是有害的。在一次表演中，一名訓(xùn)

6、獸師向他帶來(lái)的狗提問(wèn)：“3+1”等于幾？”狗立即叫4聲，觀眾立刻為這條聰明的狗熱烈鼓掌。它真有那么聰明嗎？嘿嘿！原來(lái)是訓(xùn)獸師的助手用特殊的儀器在臺(tái)下發(fā)出了四下哨聲，這種哨聲屬于超聲波，不在人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍內(nèi)，但狗是可以聽(tīng)見(jiàn)的！超聲波超聲波次聲波次聲波聲音的強(qiáng)弱（大小）與什么因聲音的強(qiáng)弱（大?。┡c什么因素有關(guān)呢素有關(guān)呢?聲音的響度與聲源振動(dòng)的聲音的響度與聲源振動(dòng)的 有關(guān)，有關(guān)， 越大，響度越大。越大，響度越大。 活動(dòng)活動(dòng):名詞解釋名詞解釋 響響 度度討論討論:振幅振幅重?fù)糁負(fù)艄穆暣蠊穆暣蠊拿嫦掳挤却蠊拿嫦掳挤却蠓确嚷曇舻拇笮〗新曇舻拇笮〗许懚软懚忍骄刻骄宽懚鹊拇笮「裁匆蛩赜嘘P(guān)？響度的大

7、小跟什么因素有關(guān)？?jī)纱畏謩e輕敲和重敲音叉，注意觀察兩兩次分別輕敲和重敲音叉，注意觀察兩次乒乓球彈開(kāi)的幅度，以及聽(tīng)到兩次聲次乒乓球彈開(kāi)的幅度，以及聽(tīng)到兩次聲音的響度。音的響度。物理學(xué)中用物理學(xué)中用振幅振幅來(lái)表示物體振來(lái)表示物體振動(dòng)的幅度。動(dòng)的幅度。物體的振幅越大，產(chǎn)生聲音的物體的振幅越大，產(chǎn)生聲音的響度越大。響度越大。二、響度二、響度播放視頻聲音的特性適用版03402003.swf 響度是由發(fā)聲體振動(dòng)的振幅決定的響度是由發(fā)聲體振動(dòng)的振幅決定的.響度還與到聲源的距離有關(guān)響度還與到聲源的距離有關(guān),距離越大距離越大,響響度越小度越小.與聲音分散的范圍有關(guān)與聲音分散的范圍有關(guān),越分散越分散,響度越小響度

8、越小.我們能聽(tīng)出熟人的說(shuō)話聲音，就是不我們能聽(tīng)出熟人的說(shuō)話聲音，就是不同的人說(shuō)話的聲音的音色不同。同的人說(shuō)話的聲音的音色不同。不同的發(fā)聲體既使音調(diào)和響度相同，聲音不同的發(fā)聲體既使音調(diào)和響度相同，聲音的品質(zhì)也有差異；我們用的品質(zhì)也有差異；我們用音色音色表示表示不同的發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲不同的發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同音的音色也就不同三三 、音色、音色不同的樂(lè)器演奏相同的曲子，不同的樂(lè)器演奏相同的曲子，我們卻可以分辯出來(lái)我們卻可以分辯出來(lái);紅樓夢(mèng)中林黛玉進(jìn)賈府時(shí)，有一段對(duì)王熙鳳的描寫(xiě)：“只聽(tīng)后院中有人笑聲，說(shuō)：我不曾迎接遠(yuǎn)客！”黛玉只見(jiàn)得一聽(tīng)此聲音，仆人們個(gè)個(gè)斂聲屏氣

9、，恭肅嚴(yán)整，原們?nèi)藗兌贾肋@是人稱“鳳辣子”的王熙鳳要進(jìn)來(lái)了。“不見(jiàn)其人，先聞其聲”也能判斷誰(shuí)在說(shuō)話，依據(jù)是（ ）A說(shuō)話的響度不同 B說(shuō)話的音調(diào)不同C說(shuō)話的音色不同 D說(shuō)話的語(yǔ)氣不同C小結(jié)小結(jié)音調(diào)音調(diào)響度響度音色音色含義含義決定因素決定因素相關(guān)問(wèn)題相關(guān)問(wèn)題聲音聲音的高的高低低發(fā)聲體發(fā)聲體振動(dòng)的振動(dòng)的頻率頻率頻率：物體每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)。頻率：物體每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)。單位：赫茲（單位：赫茲（Hz）人聽(tīng)覺(jué)頻率：人聽(tīng)覺(jué)頻率：20 Hz 20000 Hz超聲波與次聲波。超聲波與次聲波。聲音的聲音的大小大小發(fā)聲體振發(fā)聲體振動(dòng)的幅度動(dòng)的幅度振幅：物體振動(dòng)的幅度。振幅：物體振動(dòng)的幅度。聲音的聲音的特色特色發(fā)聲體

10、本發(fā)聲體本身的材料、身的材料、結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)音色是辨別不同發(fā)聲音色是辨別不同發(fā)聲體的依據(jù)體的依據(jù)3、樓道里掛牌常寫(xiě)著、樓道里掛牌常寫(xiě)著“慢步輕聲慢步輕聲”，“輕聲輕聲”是指減小聲帶振動(dòng)的是指減小聲帶振動(dòng)的_ 1、聲音的特性（三要素）分別是：、聲音的特性（三要素）分別是：2、蒙上眼睛，你也能分辯同學(xué)們的聲音，、蒙上眼睛，你也能分辯同學(xué)們的聲音，是因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)聲音是因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)聲音 的不同的不同4、如雷貫耳說(shuō)明聲音的：、如雷貫耳說(shuō)明聲音的： 尖銳刺耳說(shuō)明聲音的：尖銳刺耳說(shuō)明聲音的：練習(xí)1 手機(jī)拜年是時(shí)下最“閃亮”的拜年方式，小強(qiáng)大年三十就收到了一個(gè)同學(xué)的祝福電話，他一聽(tīng)就知道是小偉打過(guò)來(lái)的，他感覺(jué)音量比

11、較小，調(diào)節(jié)了一下音量大小，聲音更加清晰了，這其中先后涉及的聲音的特征是（ ）A音調(diào)和響度 B音色和響度 C音色和音調(diào) D音調(diào)和音色溫馨提示調(diào)節(jié)音量大小實(shí)際就是調(diào)調(diào)節(jié)音量大小實(shí)際就是調(diào)節(jié)聲音的響度；而聽(tīng)出對(duì)節(jié)聲音的響度；而聽(tīng)出對(duì)方的聲音依據(jù)的就是音色方的聲音依據(jù)的就是音色B 練習(xí)2 如圖所示，根據(jù)探究聲音的響度與振幅關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出一種能夠顯示鼓面振動(dòng)幅度大小的辦法。（2）探究過(guò)程中，你是通過(guò)什么方法改變聲源的振幅的？（3）通過(guò)探究可知，聲源的振幅越 ，聲音的響度越大。（1）在鼓面上放一些豆粒，鼓發(fā)聲時(shí)豆粒跳動(dòng)地越高，證明鼓面振動(dòng)的幅度越大（2）改變敲鼓時(shí)用力的大小，用力越大，鼓面振幅越大；用力越小，鼓面振幅越小（3）大 由于每個(gè)人的聲音千差萬(wàn)別，因此聲音由于每個(gè)人的聲音千差萬(wàn)別，因此聲音可以用作安全認(rèn)證的依據(jù)之一。美國(guó)的一座可以用作安全認(rèn)證的依據(jù)之一。美國(guó)的一座智能化大廈智能化大廈 就采用了聲音識(shí)別的方式。到就采用了聲音識(shí)別的方式。到大公司門(mén)口時(shí)，你必須通過(guò)安全檢查。電子大公司門(mén)口時(shí)，你必須通過(guò)安全檢查。電子聲控門(mén)衛(wèi)將問(wèn)候聲控門(mén)衛(wèi)將問(wèn)候“早上好早上好”，你也該回答，你也該回答“你好你好!”或或“早上好早上好”之類(lèi)的禮貌用語(yǔ)。此之