視頻短片制作畢業(yè)論文

1、 學(xué)號(hào) 126307103 蘇州市職業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 題目 好風(fēng)將夢(mèng)過(guò)橫塘 視頻短片的拍攝與制作 學(xué)生姓名： 顧燁 專業(yè)班級(jí)： 12動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作 學(xué)院 (部)： 計(jì)算機(jī)工程學(xué)院 校內(nèi)指導(dǎo)教師： 劉暢（講師） 校外指導(dǎo)教師： 王冬（工程師） 完成日期： 2014年5 月 摘 要：從動(dòng)畫誕生那時(shí)起，人們就不斷探求一種能夠存儲(chǔ)、表現(xiàn)和傳播動(dòng)態(tài)畫面信息的方式。在經(jīng)歷了電影和模擬信號(hào)電視之后，數(shù)字視頻技術(shù)迅速發(fā)展起來(lái)，伴隨著不斷擴(kuò)展的應(yīng)用領(lǐng)域，其技術(shù)手段也不斷成熟。目前，在各個(gè)領(lǐng)域視頻正經(jīng)歷由模擬時(shí)代向數(shù)字時(shí)代的全面轉(zhuǎn)變。DV攝像機(jī)的普及，也使得非線性編輯技術(shù)從專業(yè)電視機(jī)深入到民間，人們可以很容易地制作

2、數(shù)字視頻影像。隨著科技的發(fā)展，數(shù)字視頻制作已不僅僅是視頻專業(yè)人士的專利，通過(guò)一些視頻編輯軟件，普通用戶也能夠制作視頻，而Adobe公司提供的Adobe Premiere軟件就是各大視頻軟件中最為常用的軟件之一。其操作簡(jiǎn)單，具有強(qiáng)大的實(shí)時(shí)視頻和音頻編輯能力。本課題以校園周圍的景物為出發(fā)點(diǎn)，講述了學(xué)校周邊的歷史遺韻和人文典故，對(duì)于學(xué)校的宣傳有很好的作用，也有助于人們了解學(xué)校周圍的歷史。本文主要論述了視頻拍攝的前期準(zhǔn)備和后期合成視頻的基本流程。用Photoshop處理圖片素材，用After Effects處理視頻素材，用Audition處理音頻素材，最終把素材導(dǎo)入Premiere中剪輯合成并輸出影片

3、。關(guān)鍵詞：圖片處理 視頻特效 音頻處理 Premiere 非線性編輯Abstract：With the birth of animation, people have been to seek a way to store, performance and dissemination of information dynamic picture. After the film and analog TV, digital video technology has been developed rapidly, with the expasion of application fields, t

4、his technology has been more mature. At present, the video in different fields are experiencing from analog era to digital era of transition in an all-round way. The popularity of DV camera, also makes the nonlinear editing techniques from a professional TV into the folk, people can easily make digi

5、tal video image. With the development of science and technology, digital video production is not only a video professionals of patents, with some video editing software, ordinary users can also make video, and Adobe Premiere provided by Adobe software is one of the most commonly used software in eac

6、h big video software. Its operation is simple, with strong ability of real-time video and audio editing.Scenery around this topic to the campus as a starting point, tells the history surrounding the school life and cultural allusions, for the school propaganda work well, can also help people to unde

7、rstand the schools history. This paper mainly discusses the video taken late prophase preparation and synthesis of the basic process of video. Use Photoshop picture material, use After Effects processing video material, use Audition audio material processing, finally the material import photomontage

8、 and output film Premiere.Keywords: Image processing video special effects Audio processing Premiere nonlinear editing目 錄1.引言51.1選題目的51.2選題的意義52.開發(fā)工具和平臺(tái)52.1Photoshop CS552.2 Audition CS662.3 Premiere Pro CS663.制作流程73.1前期準(zhǔn)備73.1.1文字劇本（解說(shuō)詞）73.1.2寫作文字分鏡頭93.2中期拍攝103.2.1室外拍攝注意事項(xiàng)103.2.2拍攝方法113.3后期合成113.3.1

9、圖片處理113.3.2音頻編輯123.3.3影片合成133.3.4視頻輸出14結(jié) 論15致 謝17參考文獻(xiàn)：181.引言1.1選題目的隨著數(shù)字媒體的發(fā)展，制作視頻已經(jīng)不是少數(shù)人的專利，通過(guò)一些視頻編輯軟件，普通用戶也可以制作出來(lái)。現(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏的生活給了人們?cè)S多壓力，導(dǎo)致現(xiàn)在大多數(shù)的電影以及電視節(jié)目都只注重娛樂性，而忽視了精神內(nèi)涵。快速消費(fèi)的時(shí)代，許多文化也被快速消費(fèi)著，人們只注重商業(yè)利益而非精神價(jià)值。許多人，你問他某某明星或者某某八卦，他能滔滔不絕，但問及歷史，卻說(shuō)不出個(gè)所以然。我覺得這是一件很可悲的事。中國(guó)上下五千年的歷史，歲月積淀下來(lái)的很多都是珍寶，我們應(yīng)該牢牢地記住。任何理由，能不能成

10、為忘卻過(guò)去忘卻歷史的借口。我做這個(gè)片子，就是想讓更多人了解吳文化，哪怕只是一個(gè)小小的方面。1.2選題的意義通過(guò)這次作品的設(shè)計(jì)，對(duì)視頻編輯與制作的方法與流程有一個(gè)更為深入的理解。在實(shí)際拍攝過(guò)程中鍛煉自己化想法為現(xiàn)實(shí)的能力，增強(qiáng)實(shí)際操作能力，以及遇到問題分析問題并解決的能力。現(xiàn)在生活節(jié)奏也特別快，人們總是忙忙碌碌的，但我們也應(yīng)該閑下來(lái)傾聽歷史，傾聽沉淀在時(shí)光里的故事，給自己精神上的放松。所以我制作這樣的一部片子，講述學(xué)校周圍的歷史故事以及遺韻古跡，讓觀眾能更加了解我們學(xué)校。2.開發(fā)工具和平臺(tái)2.1Photoshop CS5Photoshop是Adobe公司旗下的一款圖像處理軟件，它的應(yīng)用領(lǐng)域很廣泛

11、。無(wú)論是在平面設(shè)計(jì)，攝影攝像，廣告封面還是后期制作方面等等，使用Photoshop來(lái)編輯修改圖像都能達(dá)到滿意的效果。軟件打開界面如圖1所示。圖1 Photoshop軟件打開 2.2 Audition CS6Adobe Audition CS6是一款專業(yè)的音頻編輯軟件，它能夠進(jìn)行單軌音頻編輯、多軌混音編輯、音頻錄制、視頻文件中的音頻編輯等工作。打開界面如圖2所示。圖2 Audition打開界面2.3 Premiere Pro CS6Adobe Premiere Pro CS6是一個(gè)味視頻編輯愛好者和專業(yè)人士準(zhǔn)備的必不可少的編輯工具，它能極大地提升創(chuàng)作能力和創(chuàng)作自由度。Adobe Premiere

12、 Pro是目前最易學(xué)、高效和精確地視頻編輯軟件。無(wú)論使用的是DV、HD、HDV、AVCHD、P2 DVCPRO HD還是RED，Premiere Pro無(wú)與倫比的強(qiáng)大功能都能使工作更快捷更有創(chuàng)造力，滿足創(chuàng)建高質(zhì)量作品的要求。打開界面如圖3所示。圖3 Premiere Pro打開界面3.制作流程3.1前期準(zhǔn)備3.1.1文字劇本（解說(shuō)詞）影視是一門用鏡頭講故事的藝術(shù)，而影視劇本是影視劇的基礎(chǔ)。它雖是文字的，卻已經(jīng)能夠充分地向未來(lái)以導(dǎo)演為首的在創(chuàng)造者們提供出拍攝影視劇的“基礎(chǔ)”，包括思想和藝術(shù)這兩個(gè)方面的基礎(chǔ)?？梢赃@樣說(shuō)：影視劇本決定了未來(lái)影視劇反映生活的深刻程度和藝術(shù)造詣的高下。日本著名導(dǎo)演新藤兼

13、人說(shuō)過(guò)一段很精彩的話：“電影劇本在設(shè)置影片中所起的是骨架作用。在拍電影之前，如果不先寫好劇本，就很難拍出好影片”總的說(shuō)來(lái)，影視劇本是敘事和造型的結(jié)合，是畫面和聲音的結(jié)合，是時(shí)間和空間的結(jié)合，蒙太奇思維是影視劇作的構(gòu)思和形式。在寫解說(shuō)詞之前，我上網(wǎng)搜了老師推薦的中央臺(tái)播放的紀(jì)錄片：說(shuō)吳。把解說(shuō)詞全部抄寫了下來(lái)，逐字逐句的分析它的用詞和造句。然后把我找到的所有資料通過(guò)時(shí)間順序串聯(lián)在一起，模仿專業(yè)的解說(shuō)詞寫法。首先通過(guò)講述一個(gè)歷史故事吸引注意力，然后引出下文，最后以一首詩(shī)作為結(jié)尾，給人悠遠(yuǎn)的意境。解說(shuō)詞如下所示：公元前510年，吳國(guó)為了實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)霸中原的宏圖大業(yè)，在攻打楚國(guó)之前先攻打了越過(guò)已解除后顧之憂

14、，越欲北進(jìn)中原也必先服吳。延續(xù)了二十余年的吳越戰(zhàn)爭(zhēng)由此拉開了帷幕。公元前496年，吳王闔閭率軍攻打越國(guó)，兩國(guó)爆發(fā)了檇李之戰(zhàn)，這是闔閭生命中的最后一戰(zhàn)，吳國(guó)完勝。夫差繼位后，未采納伍員“定越而后圖齊”的建議，急于北上爭(zhēng)霸中原，在霸業(yè)的頂峰終被十年生聚十年教訓(xùn)的越國(guó)所滅。吳、越地處江南水鄉(xiāng)，雙方多為水上作戰(zhàn)，“以船為車，以楫為馬”。越國(guó)為了攻打楚國(guó)，一夜之間開鑿了一條水道，越國(guó)的軍隊(duì)就由此攻入了蘇州城。北宋朱長(zhǎng)文吳郡圖經(jīng)續(xù)記曰：“越來(lái)溪，在吳縣之境，自太湖過(guò)橫山，至于郡城之西，蓋越王由此水至于吳，故得此名”，這便是越來(lái)溪的由來(lái)。越來(lái)溪見證了吳地的發(fā)展以及歲月的變遷，然而我們卻已無(wú)法通過(guò)它知曉當(dāng)年的

15、境況。清人姚承緒曾寄詠道：“湖上青山溪上兵，豢吳終得沼吳名”。三洪十里夸橫塘，古渡斜陽(yáng)下石梁。橫塘的山水自有其清秀明麗，深受文人墨客的喜愛。但它真正動(dòng)人心弦之處，卻是歷史的遺韻和人文的典故，似乎每一塊石頭，每一棵老樹，都記錄了歷史的滄桑，都在敘述遙遠(yuǎn)的故事，都激起千載的悠悠情絲。盧襄石湖志載：“墓上有一巨石橫臥，可二丈許，石上古松一株似蓋，湖上望見之，即知為野王墳”。這位古人的陵墓位于石湖的前下舟村，現(xiàn)蘇州市職業(yè)大學(xué)校園北區(qū)。他叫顧野王，出身于吳地名門望族，是南朝梁、陳時(shí)期的儒學(xué)家。顧野王從小便聰穎過(guò)人，9歲寫成日賦，12歲撰成建安地記兩篇。他博學(xué)多才，天文地理、蓍龜占候、蟲篆奇字，無(wú)所不通。

16、梁大同四年侯景之亂爆發(fā)，野王歸海鹽，召募鄉(xiāng)黨數(shù)百人，支援京城。亂平，被命作海鹽縣監(jiān)。后又任威武將軍、國(guó)子監(jiān)博士、黃門侍郎、光祿大夫等，死后贈(zèng)右衛(wèi)將軍。滄浪亭五百名賢像第17位，是吳地歷史上一位有杰出貢獻(xiàn)的代表人物。時(shí)隔千年，我們已無(wú)法親眼目睹野王的風(fēng)采，只能從他的著述中了解這位頗具傳奇色彩的人物。南宋著名詩(shī)人范成大字致能，號(hào)石湖居士。蘇州國(guó)際教育園南區(qū)主干道的致能大道便是以他的字號(hào)命名。民國(guó)吳縣志記載：“越來(lái)溪在吳縣西南橫山下與石湖連，北至橫塘”，越來(lái)溪的西面就是石湖。石湖依山傍水，風(fēng)景秀麗，凝聚了江南田園山水的精華。范成大晚年從朝堂上退休后便隱居于此，度過(guò)了長(zhǎng)達(dá)十年閑適安逸的晚年生活，寫下了

17、最后的名作四時(shí)田園雜興六十首。范成大的詩(shī)風(fēng)格平易淺顯、清新嫵媚，繼承了新樂府的現(xiàn)實(shí)主義精神，又自成一家。與楊萬(wàn)里、陸游、尤袤合稱南宋“中興四大詩(shī)人”。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)光，歷經(jīng)滄桑洗禮，許多景致早已被塵土掩蓋，但在歷史的星河中石湖依舊閃爍著它特有的光芒。每到春暖花開的時(shí)節(jié)，都有很多男女老少來(lái)石湖散心。草長(zhǎng)鶯飛，碧樹藍(lán)天，清風(fēng)暖陽(yáng)，在這里身心都能得到極大的放松。楊柳無(wú)窮蟬不斷好風(fēng)景夢(mèng)過(guò)橫塘峭石懸空籠細(xì)雨石湖不讓鏡湖深3.1.2寫作文字分鏡頭分鏡頭設(shè)計(jì)是動(dòng)畫前期制作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是整部動(dòng)畫作品制作的依據(jù)和藍(lán)圖。劇本、造型、場(chǎng)景設(shè)計(jì)等前期設(shè)計(jì)的零散素材只有通過(guò)分鏡頭的整合，才可凝聚為有血有肉的動(dòng)態(tài)視覺圖像。

18、我們熟知的日本動(dòng)畫導(dǎo)演，入宮崎駿、大友克洋、押井守等，無(wú)一不是分鏡頭繪制的高手。甚至是影視導(dǎo)演張藝謀，他也是自己親手繪制分鏡頭?？梢娫谝徊縿?dòng)畫或者影視作品中分鏡的重要性。在劇本創(chuàng)作完成后，便開始繪制文字分鏡頭。場(chǎng)景二顧野王墓的分鏡頭片段如下表所示：鏡頭畫面內(nèi)容臺(tái)詞01盧襄畫像，石湖志書籍圖片，顧野王墓的圖片，顧野王墓碑圖片字幕：盧襄石湖志記載：“墓上有一巨石橫臥，可二丈許，石上古松一株似蓋”02石像碑文，對(duì)于顧野王生平簡(jiǎn)介的石碑圖片字幕：這位古人的陵墓位于石湖前下舟村03蘇職大校園北區(qū)風(fēng)景圖片字幕：現(xiàn)蘇職大校園北區(qū)04顧野王石像字幕：他叫顧野王05吳地風(fēng)景圖字幕：出身于吳地的名門望族06顧野王

19、畫像字幕：是南朝梁、陳時(shí)期的儒學(xué)家07黑場(chǎng)過(guò)渡輕音樂08顧野王畫像字幕：顧野王從小便聰明穎異09野王著述書籍照片字幕：9歲寫成日賦，12歲撰成建安地記10天空、風(fēng)景圖片，字體圖片字幕：他博學(xué)多才，天文地理、蓍龜占候、蟲篆奇字，無(wú)所不通3.2中期拍攝3.2.1室外拍攝注意事項(xiàng)（1）要注意構(gòu)圖的平衡，盡量邊拍攝的圖像傾斜。在拍攝照片或是視頻的時(shí)候，一定要注意被拍攝對(duì)象各個(gè)要素之間的平衡，注意它們的內(nèi)在聯(lián)系，避免雜亂無(wú)序。另外，畫面不能太過(guò)單一，要注意被攝對(duì)象與周圍環(huán)境的協(xié)調(diào)性，保持畫面的層次感。（2）充分利用光線，不要逆光拍攝。一天中，太陽(yáng)光線的強(qiáng)弱，太陽(yáng)的方向是歲時(shí)間的變化而不斷變化著的。為了拍

20、攝出令人滿意的畫面，我們必須充分利用這一點(diǎn)，選擇合適的拍攝地點(diǎn)，注意拍攝的時(shí)間，角度，把光線充分利用起來(lái)。其次，不能逆光拍攝。逆光拍攝會(huì)導(dǎo)致人物臉部過(guò)暗或者陰影部分不清楚甚至是沒有陰影的情況。如果想要拍攝的對(duì)象具有立體感，可以把光線稍微斜過(guò)來(lái)一點(diǎn)。（3）保持畫面內(nèi)容的流暢平穩(wěn)。在手持機(jī)器拍攝的過(guò)程中，很容易就出現(xiàn)畫面都抖動(dòng)情況。這時(shí)候，可以兩腳開立，呈外八形，這樣有助于拍攝的平穩(wěn)，如果要搖動(dòng)鏡頭，盡量搖動(dòng)腰部?；蛘撸梢哉乙粋€(gè)高度角度都適合的地方，把肘部撐在水平的欄桿上等，把手作為支架，充當(dāng)三腳架的功能。（4）合理移動(dòng)鏡頭，保持一定的規(guī)律。移動(dòng)鏡頭的時(shí)候不能隨便甩動(dòng)，同一個(gè)鏡頭內(nèi)速度要保持一致

21、，不能忽快忽慢。而且必須要按照一定的規(guī)律，要么從左到右或從右到左，或者從上到下或從下到上。一個(gè)鏡頭只能是一個(gè)方向，而且鏡頭長(zhǎng)度不能過(guò)于冗長(zhǎng)，不超過(guò)10秒為宜。（5）避免脫焦虛焦的情況。單反具有實(shí)時(shí)對(duì)焦的功能，特別方便，但是在前面有障礙物的情況下，就會(huì)導(dǎo)致時(shí)而清晰時(shí)而模糊的情況。或者在拍攝的過(guò)程中，有其他人或物突然闖入時(shí)，就會(huì)虛焦。所以，在必要的時(shí)候，我們可以關(guān)掉自動(dòng)對(duì)焦的功能，手動(dòng)調(diào)整焦距。（6）分清被攝對(duì)象的主次。如果被攝對(duì)象是人，那就要以這個(gè)人為拍攝的中心，避免喧賓奪主。如果是靜物或是風(fēng)景，那就要把握好被攝對(duì)象離鏡頭的距離，調(diào)整拍攝角度盡量突出被攝主體。3.2.2拍攝方法我把需要拍攝的場(chǎng)景

22、都提前去查看了下，明確需要拍攝的景物。然后嚴(yán)格按照劇本和分鏡，一個(gè)鏡頭一個(gè)鏡頭的拍攝。把圖片和視頻素材導(dǎo)出來(lái)后整理好，放在一個(gè)文件夾里。3.3后期合成3.3.1圖片處理有時(shí)候因?yàn)樘鞖庠蚧蚴桥臄z的角度不好又或者是相機(jī)的參數(shù)沒有調(diào)整好，就會(huì)出現(xiàn)圖像整體偏暗的情況。這時(shí)候，就只能通過(guò)修圖軟件來(lái)處理，給圖片調(diào)光提亮，Photoshop里面的調(diào)整工具能很好的解決這個(gè)問題。首先，選擇菜單欄中選擇圖像調(diào)整亮度對(duì)比度工具，使圖像的暗部與亮部對(duì)比變明顯，如圖4所示圖4 亮度/對(duì)比度參數(shù)然后，選擇曝光度工具，加大曝光，把圖片的光線調(diào)亮，參數(shù)如圖6所示。圖5 曝光度參數(shù)最后，使用色相/飽和度工具調(diào)整圖片的顏色，如

23、圖6所示。圖6 色相/飽和度參數(shù)最終效果圖如圖7所示，左圖為原圖，右圖為修改圖 。圖7 前后效果對(duì)比圖3.3.2音頻編輯音頻編輯是影視作品中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，更是能夠直接影響作品品質(zhì)的重要因素之一。整部片子沒有對(duì)白，都是靠旁白與字幕。旁白是用Audition錄制并編輯的。第一步新建音頻文件，在點(diǎn)擊確定后進(jìn)入波形編輯界面，第二部點(diǎn)擊錄制按鈕。錄制的旁白波形如圖8所示。圖8 錄制的波形圖3.3.3影片合成（1）首先把所需的素材導(dǎo)入到Premiere里面，其次把導(dǎo)入的素材按照順序拖入到軌道上，排列成片子。如圖9所示。圖9 影片制作圖（2）其次，把錄制好的音效拖入到音頻軌道上。如圖10所示圖10 音

24、頻導(dǎo)入圖（3）添加字幕。以顧野王場(chǎng)景中的一個(gè)鏡頭為例。首先，新建滾動(dòng)字幕，選擇Area Type工具輸入文字，設(shè)為喜歡的字體并調(diào)整字體到合適的大小。如圖11所示。然后，單擊滾動(dòng)/游動(dòng)選項(xiàng)按鈕，字幕類型選擇向左游動(dòng)，如圖12所示。 圖11 滾動(dòng)字幕圖12 滾動(dòng)/游動(dòng)選項(xiàng)3.3.4視頻輸出當(dāng)視頻合成完成后，按回車鍵渲染。然后選擇文件導(dǎo)出媒體，格式選擇H.264，在使用最高渲染質(zhì)量打鉤，等視頻輸出便好。如圖13所示圖13 視頻輸出結(jié) 論畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)很龐大的工程，涉及了方方面面，很多細(xì)節(jié)必須從一開始就要注意到。這是整個(gè)?？迫曜羁简?yàn)自己能力的時(shí)候，把各方面的知識(shí)點(diǎn)都綜合在了一起，非常鍛煉自己的首腦協(xié)

25、調(diào)能力。每個(gè)過(guò)程都傾注了自己許多的心血，看似有幾個(gè)月時(shí)間，其實(shí)當(dāng)自己忙碌起來(lái)的時(shí)候感覺時(shí)間不夠用，很快就要到畢業(yè)答辯的時(shí)間了。最重要的是，對(duì)于影片制作的流程有了更深入的了解。從前期的解說(shuō)詞與分鏡，到中期拍攝階段，再到后期剪輯合成階段，我深深地了解到了一個(gè)影視工作者的不容易。在整個(gè)過(guò)程中，我覺得最重要的是前期的準(zhǔn)備階段，也就是劇本的編寫，準(zhǔn)備的越充分對(duì)于后面的拍攝剪輯工作就越能省去很多麻煩。劇本是整個(gè)影視劇作的根本，是整個(gè)影片的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不牢靠，上層建筑就不穩(wěn)固，甚至?xí)顾?。日本?dǎo)演黑澤明曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“若藐視絕對(duì)得不到豐收的，不好的劇本絕對(duì)拍不出好的影片來(lái)?！眲”镜闹匾圆谎远鳌Ｔ趯?dǎo)師的推薦下，

26、我觀看了中央電視臺(tái)的紀(jì)錄片說(shuō)吳，把整部影片的解說(shuō)詞全部摘抄了下來(lái)，逐字逐句的分析。從中也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律，就是必須要有一條明確的主線，所有的語(yǔ)句都要為主題服務(wù)。說(shuō)吳第一集我欲因之夢(mèng)吳越，開端是一個(gè)歷史小故事，有一個(gè)故事引出能吸引觀眾的視線。然后還講述了泰伯奔吳的故事，吳文化就是由他到來(lái)的。接著講述了吳文化的發(fā)展，包括政治、軍事以及文化禮教方面。明白了解說(shuō)詞的寫法之后，我便開始了搜集資料的過(guò)程。根據(jù)搜集的資料，我找到了一條可以寫的主線，流經(jīng)學(xué)校的越來(lái)溪。越來(lái)溪從橫山下來(lái)，北入學(xué)校隔壁的石湖，孕育了一批有識(shí)之士和文人墨客。學(xué)校北區(qū)的顧野王，以及石湖名稱的由來(lái)：南宋著名詩(shī)人范成大。通過(guò)吳越戰(zhàn)爭(zhēng)引出全篇

27、，然后講述顧野王的故事以及范成大的事跡。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的反復(fù)琢磨和修改，最終寫完了解說(shuō)詞。拍攝過(guò)程以及后期剪輯過(guò)程就是累，除了感覺累還是累。拿著機(jī)器拍攝了許多的照片和視頻，一拍就是一下午，拍到機(jī)器沒電。合成影片的石湖，一開始還好，到后面就被許多的圖片弄得眼花繚亂的了，還要再一個(gè)一個(gè)鏡頭的制作字幕。當(dāng)然，在這個(gè)過(guò)程中還遇到了很多問題，但我從中學(xué)到了很多。這次的作品，綜合性很強(qiáng)，結(jié)合了Photoshop，Audition和Premiere，提高了我對(duì)三個(gè)軟件的掌握程度。整個(gè)過(guò)程，十分磨礪自己的意志，遇到了困難必須迎難而上，想辦法解決而不是逃避。雖然我盡力了，但對(duì)于自己的作品，還是不太滿意。我會(huì)繼續(xù)鉆研，爭(zhēng)取能有所改進(jìn)。 致 謝白駒過(guò)隙，時(shí)間從指縫中慢慢溜走，三年的大學(xué)生涯即將畫上一個(gè)句號(hào)。更多的是不舍，一草一木皆有感情。老師在課上孜孜不倦地講著，我們?cè)诮淌依锫耦^做作品，就是不斷地學(xué)習(xí)，單純并快樂著。有空就跟幾個(gè)好友去蘇州的各個(gè)地方玩耍，好像從來(lái)不知道煩惱是什么。懷著滿滿的離愁別緒，大家又將天南海北，從此各奔前程?？偸且诫x別，才有勇氣說(shuō)出不舍。我很感激有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)出我的感謝。首先，我要感謝我的導(dǎo)師劉暢老師，以及戴敏利老師還有其他教過(guò)我的老師。是你們的兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，我們才學(xué)到了那么多知識(shí)，以及為人處世的道理。在我印象中，老師們