對中國戲曲教育的幾點思考共5文檔

1、對中國戲曲教育的幾點思考一、中國戲曲及其發(fā)展現(xiàn)狀中國戲曲是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，戲曲藝術(shù)在世界 藝壇中獨樹一幟，是融表演、演唱為一體，并以唱、念、做、打的綜合性 表演為基本形式的獨特藝術(shù)門類，是我國特有的傳統(tǒng)戲劇形式，是包含了 文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)、雜技以及演員表演等各種因素的綜合藝 術(shù)。隨著改革開放的深入發(fā)展，人民群眾在提高物質(zhì)文活水平的同時，精 神文化生活也有了空前的豐富和發(fā)展。隨著我國表演藝術(shù)以及娛樂多元 化，戲曲在文化娛樂中的主導(dǎo)地位，早已不復(fù)存在。傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的舞臺 日益縮小，一些劇種已經(jīng)瀕臨消失。中國傳統(tǒng)戲曲文化在全球經(jīng)濟一體化 過程中出現(xiàn)了前所未有的危機。如

2、何傳承和發(fā)展包括戲曲非物質(zhì)遺產(chǎn)文 化，已成為我國政府和人民亟需解決的重要課題和文化界、新聞界探討的 熱點。二、中國戲曲傳承的意義中國戲曲， 集各民族文化之大成， 博大精深。 人們通過欣賞戲曲表演，受到真、善、美的熏陶，并正確地理解和認識生活，樹立正確的人生觀和 世界觀，這便是戲曲的審美認知。中國戲曲寫意性的特點使其具有獨特的 啟迪智慧的作用。人們欣賞戲曲時可以充分發(fā)揮自己的想象能力以促進其 形象思維的能力。另外傳統(tǒng)戲曲傳播中華民族優(yōu)秀文明傳統(tǒng)的精神和倡導(dǎo) 的報國志向、孝道、禮儀、倫理、責(zé)任等在提高民族素質(zhì)方面有著深刻的 教育意義。三、中國戲曲教育的價值1. 藝術(shù)觀賞價值 中國戲曲誕生于兩千多年

3、前的漢代百戲的搖籃中。作為百戲之一 “戲”的中國戲曲，吸取了其他藝術(shù)的長處而形成自身的一套獨特的綜合 性表現(xiàn)方法，人物刻畫的活靈活現(xiàn)，發(fā)聲唱腔的酣暢淋漓，念白音調(diào)的高 低頓挫，身段動作的瀟灑絕倫，才形成了戲曲復(fù)雜的形式、優(yōu)美的旋律， 使戲曲具有很強的表演性和觀賞性。2. 審美感知價值 戲曲是通過具體的審美活動進行的，它融合了幾千年的文化藝術(shù)精 華，滿足受教育者的審美需要，給人們提供高尚的藝術(shù)享受，培養(yǎng)人們高 尚的藝術(shù)鑒賞能力。受教育者經(jīng)常接受戲曲形式美的教育感染，即能使他 們的感知、想象、情感、理解等諸多心理能力得陶冶，并在此過程中獲得 愉悅的體驗，得到感性的超越，漸漸地就造就了優(yōu)化的人格心理

4、，形成高 尚的審美觀念。優(yōu)秀傳統(tǒng)戲曲價值就是要通過其獨特藝術(shù)美的形式來吸引 受教育者、陶冶教育者，增進受教育者的審美感，培養(yǎng)健康高尚的藝術(shù)趣 味，幫助他們分辨真善美與假惡丑，從而樹立正確的是非觀、善惡觀和美 丑觀。3. 德育滲透價值 德育是學(xué)校教育的基本任務(wù)之一。戲曲是感性的藝術(shù)，它可以深刻強 烈地作用于人的意識，有效地發(fā)揮德育功能。戲曲藝術(shù)的道德內(nèi)容有機地 融化在藝術(shù)的意象形式中，潤物無聲地使受教育者的道德境界得到提升。 一方面，學(xué)生通過欣賞戲曲作品來增長歷史知識， 加深學(xué)生對歷史的了解， 激發(fā)民族自豪感，振奮民族精神。另一方面，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)戲曲優(yōu)美的旋 律，生動活潑的唱詞，風(fēng)格多樣的唱腔，

5、豐富的舞臺，觸動學(xué)生的情感， 震撼學(xué)生的心靈，讓學(xué)生在賞心悅目中去認識人生，認識真善美，樹立正 確的世界觀、人生觀和價值觀。四、加強戲曲教育的幾點措施1. 提高戲曲藝術(shù)在我國教育中的地位首先加強戲曲文化的宣傳教育，培養(yǎng)戲曲觀眾。各級文化、宣傳、教 育、新聞媒體等部門都應(yīng)把戲曲文化作為傳統(tǒng)文化的一個重要方面對待。 其次加大戲曲藝術(shù)后備人才的培養(yǎng)，讓戲校、藝校開辦戲曲相關(guān)專業(yè)，并 給予其招生優(yōu)惠政策。另外，相關(guān)教育部門應(yīng)積極做好戲曲走進校園的政 策，戲曲教育從娃娃開始并且不斷深入到高等教育。其次，增加戲曲教育 的平臺，在學(xué)校中設(shè)立學(xué)習(xí)戲曲的社團，俱樂部，為學(xué)生提供了解戲曲學(xué) 習(xí)戲曲的機會。舉辦戲曲

6、演唱比賽，戲曲知識競賽等，促進人們對戲曲的 了解與關(guān)注，為戲曲的教育添磚加瓦。2. 培養(yǎng)學(xué)生興趣培養(yǎng)學(xué)生對戲曲的興趣應(yīng)該是一個循序漸進的過程。首先，知識講解 與欣賞相結(jié)合。在戲曲教學(xué)的初級階段是讓學(xué)生認識戲曲的綜合性特點和 戲曲的基本常識。 其次，應(yīng)深入淺出， 注意選擇容易吸引學(xué)生的戲曲片段， 讓學(xué)生在感受戲曲的獨特魅力的同時學(xué)到戲曲知識。讓學(xué)生真切接觸戲曲 的魅力，要進一步提高學(xué)生們對戲曲的興趣，必須讓學(xué)生深入了解戲曲藝 術(shù)。除了課堂教學(xué)，還可以利用課余時間組織學(xué)生看戲曲排練、演出以及 參觀演前的準備工作等活動，讓學(xué)生直接接觸戲曲表演實際，親身感受戲曲藝術(shù)的魅力。另外，營造良好的戲曲學(xué)習(xí)氣氛

7、，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)戲曲的熱情。賞析與 學(xué)唱同步進行，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)戲曲的深度和廣度，一方面充分利用音像資 料引導(dǎo)學(xué)生賞析更多的戲曲片段， 將學(xué)生學(xué)唱、 學(xué)做與戲曲賞析同步進行， 使學(xué)生的戲曲鑒賞力才能得以升華。3. 加強審美素質(zhì)教育在整體素質(zhì)教育中強化審美素質(zhì)的教育是十分必要的。一是審美素質(zhì) 的教育能夠陶冶人的高尚情操、是人格完美的必備條件。二是審美素質(zhì)的 教育所激發(fā)的創(chuàng)造熱情是探索科學(xué)奧妙的巨大動力；三是審美素質(zhì)教育所 造就的智力的完善是培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的必要環(huán)節(jié)。對于專業(yè)戲曲學(xué)員更加 顯得尤為重要，一個戲曲工作者只有懂得美才具備臺上演戲，臺下做人的 高尚情操；只有懂得美才能分清是非激發(fā)自己的創(chuàng)作熱情；只有懂得美才 能塑造刻劃美好的藝術(shù)形象。所以在戲曲教學(xué)中開展和強調(diào)審美素質(zhì)教育 是勢在必行，是決定戲曲教育成敗的關(guān)鍵因素。中國的戲曲不僅是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，而且在世 界戲劇文化中也占有獨特的、非常重要的地位。中華文明獨特的戲曲文化 不僅不應(yīng)該削弱，而且應(yīng)該傳承和發(fā)展。獨特的民族文化，傳統(tǒng)藝術(shù)的精 華，無限的魅力之所在。加強戲曲教育的傳承與教育，為戲曲發(fā)展提供良 好的發(fā)展環(huán)境，