班主任的工作體會(huì).doc

1、班主任的工作體會(huì)班主任的工作體會(huì)班主任承擔(dān)著一個(gè)班級(jí)的操勞， 現(xiàn)在，來(lái)看看他的工作體會(huì)吧！班級(jí)是學(xué)校教育、 教學(xué)工作最基層的組織單位， 而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、 組織者和管理者， 班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體， 全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才， 具有舉足輕重的地位和作用。 怎樣開(kāi)展班級(jí)工作？怎樣當(dāng)好班主任？這是我們每一位班主任需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度， 克已奉公的奉獻(xiàn)精神， 還需要確立科學(xué)的班級(jí)觀(guān)、班主任觀(guān)，運(yùn)用正確合理的工作方法。一、在班主任工作中注重學(xué)生的身心全面、和諧發(fā)展。2016 全新精品資料 - 全

2、新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)1 / 5這一點(diǎn)尤為重要， 要培養(yǎng)教育學(xué)生具有民主與法制的觀(guān)念、 有責(zé)任感、文明禮貌、寬容和尊重他人，要教育學(xué)生具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效率觀(guān)念，并具有健全的人格。我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子由于都是獨(dú)生子女，在家里被爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、等長(zhǎng)輩寵愛(ài)著，養(yǎng)成了他們只知道索取，卻不會(huì)關(guān)心他人。 結(jié)合大隊(duì)部開(kāi)展的感恩行動(dòng)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的教育， 教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人。 關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開(kāi)始，關(guān)心身邊的人，關(guān)心集體，關(guān)心學(xué)校，甚至可以升華到關(guān)心國(guó)家的強(qiáng)盛和民族的興旺， 關(guān)心人類(lèi)的前途命運(yùn)， 進(jìn)而關(guān)心我們賴(lài)以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡、能源危機(jī)等問(wèn)題。二、讓學(xué)生在活

3、動(dòng)中求發(fā)展在班級(jí)管理中， 力求管理方法應(yīng)靈活多樣， 讓每一個(gè)學(xué)生都能得到施展自己才能的機(jī)會(huì)。 主要是結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的班級(jí)文化，充分展示學(xué)生的一技之長(zhǎng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生才能。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)，學(xué)生在活動(dòng)中會(huì)主動(dòng)積極地自我發(fā)展。 黑板報(bào)由學(xué)生自己設(shè)計(jì)、 排版、查資料、美化等。2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)2 / 5讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。三、教師努力做到言行一致，成為每一位學(xué)生的表率?？鬃釉缭趦汕昵熬驼f(shuō)過(guò)： “其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！苯處煹难孕袑?duì)學(xué)生良

4、好品質(zhì)的形成至關(guān)重要，它起著潛移默化的作用。要求學(xué)生做到的，首先老師自己必須先做到。而當(dāng)一個(gè)老師要求學(xué)生的自己沒(méi)做到，就會(huì)給學(xué)生一個(gè)說(shuō)話(huà)不算數(shù)的感覺(jué)，相信程度也就越來(lái)越低，班級(jí)管理也就無(wú)從談起。四、以“親”為主，以“勤”為輔?！坝H”就是班主任對(duì)學(xué)生的態(tài)度和藹可親。一個(gè)好的班主任，他不會(huì)動(dòng)輒發(fā)怒， 而會(huì)耐心地給予教育和引導(dǎo)； 當(dāng)學(xué)生有異常表現(xiàn)或行2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)3 / 5為時(shí)，他能觀(guān)察入微，及時(shí)地與學(xué)生談心并幫助解決問(wèn)題；當(dāng)學(xué)生遭受挫折時(shí)，他能“扶”起學(xué)生，鼓勵(lì)其樹(shù)立堅(jiān)定的意志和信心。 學(xué)生只有得到班主任的愛(ài)， 才會(huì)向班主任傾吐自己的真情， 特別是

5、班中的“后進(jìn)生”，他們最容易產(chǎn)生自卑感， 班主任若給他們更多的關(guān)心，更多的信任和更多的愛(ài)，必然會(huì)點(diǎn)燃他們奮發(fā)向上的火花。“勤”即工作要勤懇。班主任要帶好幾十個(gè)學(xué)生，就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，主要應(yīng)做勤觀(guān)察、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手、勤談心。班主任工作，使我體會(huì)到，要管理好班級(jí)，要教育好學(xué)生，就要對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生有充分的愛(ài)心投入。 要像父母愛(ài)子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)， 更是傾注了更多的愛(ài)和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況， 我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作?；ハ嗯浜?，使每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)。五、激發(fā)學(xué)生的自信2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)4 / 5心理學(xué)家說(shuō)過(guò)：人有一種暗示心理，大家說(shuō)他行，他本人也覺(jué)得行，因而樣樣爭(zhēng)先；大家說(shuō)他不行，他也就覺(jué)得自己差勁，有的甚至自暴自棄，認(rèn)為自己反正不行。 日常的教育、教學(xué)中，避免對(duì)學(xué)生說(shuō)：“你真笨，你真差勁”諸如此類(lèi)的話(huà)，應(yīng)想方設(shè)法尋找他們身上的閃光點(diǎn)，用各種方法激勵(lì)他們，喚起他們的自信。班主任工作精心而又繁瑣， 他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。班主任工作千頭萬(wàn)緒，任何一個(gè)小小的失誤，都會(huì)給我們的德育工作帶來(lái)不利的影響， 要實(shí)施素質(zhì)