老年護理學教學大綱32學時.doc

1、湖南中醫(yī)藥大學本科課程教學大綱老年護理學（供護理學專業(yè)本科使用）執(zhí)筆人：伍永慧審定人：陳偶英學院負責人：羅堯岳湖南中醫(yī)藥大學教務處二一五年十一月精品文檔一、課程性質和教學目的老年護理學是護理學的重要組成部分， 是高等院校護理本科專業(yè)設置的必修課程之一。它是研究維護老年人身心健康、 提高老年人生存質量的一門學科， 其教學旨在培養(yǎng)學生對老年人健康維護的知識和技能， 以提高社會養(yǎng)老的水平。 學習和掌握本門課程， 可彌補學生今后針對老年個體或群體服務對象開展護理實踐的知識空白，適應社會對高級護理人才的需求與要求。老年護理學 課程通過介紹和討論老年護理理論的基本理論、 基本知識和技能，體現(xiàn)老年護理的特點

2、， 通過本課程學習，要求學生能夠根據(jù)老年人個性化、多樣化的需求， 不論在醫(yī)院還是在社區(qū)， 均能提供保持老年人人生的連續(xù)性和個性的護理，最大限度地發(fā)揮老年人生理、心理、社會方面的潛在能力。二、課程目標通過老年護理學的學習，學生的知識、能力應達到以下目標：掌握老年人的護理評估、 健康保健， 掌握老年人的健康教育和健康促進， 深刻理解老年人機體在系統(tǒng)形態(tài)和功能方面發(fā)生的生理性與病理性改變， 及其改變所致的老年常見疾病及健康問題； 運用人際溝通技巧， 對老年人進行護理評估和健康教育； 學會恰當運用護理程序對老年人存在的健康問題進行整體護理。 熟悉常見老年慢性病和精神疾病的護理， 進行正確的護理操作，

3、保護老年人安全和促進健康。 了解老年護理學的歷史、現(xiàn)狀、最新進展與研究熱點，理解其基本理論、基本概念、基本知識；了解老化理論和衰老變化，了解老年人急診及其他科室的護理。三、教學內容與要求第一章緒論第一節(jié)老年人與人口老齡化1.教學內容（1）人的壽命和老年人的年齡劃分（2）人口老齡化（3）人口老齡化的對策2.目的要求（1）掌握我國及世界衛(wèi)生組織對老年人的年齡劃分標準；（2）熟悉老齡化社會的劃分標準及我國人口老齡化的現(xiàn)狀與趨勢；.精品文檔（3）了解人的壽命、人口老齡化的指標與評價及全球人口老齡化的現(xiàn)狀與趨勢。3.難度與重點（1）教學重點：老年人的年齡劃分標準及我國人口老齡化的現(xiàn)狀與趨勢。（2）教學難

4、點：人口老齡化的影響及對策。4.參考學時0.5 學時。第二節(jié)老年護理學概述1.教學內容（ 1）老年護理學及其相關概念（ 2）老年護理的目標與原則（ 3）老年護理的道德準則和執(zhí)業(yè)標準2.目的要求（1）掌握老年護理的目標與原則；（2）熟悉老年護理的道德準則和執(zhí)業(yè)標準；（3）了解老年護理學及其相關概念。3.難度與重點（ 1）教學重點：老年護理的目標與原則。（ 2）教學難點：老年護理的目標與原則。4.參考學時0.5 學時。第三節(jié)老年護理學的發(fā)展1.教學內容（ 1）國外老年護理的發(fā)展（ 2）我國老年護理的發(fā)展2.目的要求（1）掌握我國老年護理面臨的問題和對策；（2）熟悉老年護理專業(yè)化的發(fā)展；（3）了解不

5、同國家的老年護理特色。3.難度與重點.精品文檔（ 1）教學重點：我國老年護理面臨的問題和對策。（ 2）教學難點：我國老年護理面臨的問題和對策。4.參考學時自學。第二章老年護理相關理論第一節(jié)老化的生物學理論1.教學內容（ 1）隨機老化理論（ 2）非隨機老化理論（ 3）老化的生物學理論與護理2.目的要求（1）掌握老化的生物學理論及護理；（2）熟悉非隨機老化理論；（3）了解隨機老化理論。3.難度與重點（ 1）教學重點：老化的生物學理論及護理。（ 2）教學難點：隨機老化理論及非隨機老化理論。4.參考學時0.5 學時。第二節(jié)老化的心理學理論1.教學內容（ 1）人格發(fā)展理論（ 2）自我效能理論（ 3）老化

6、的心理學理論及護理2.目的要求（1）掌握老化的心理學理論及護理；（2）熟悉人格發(fā)展理論，自我效能理論。3.難度與重點（ 1）教學重點：老化的心理學理論及護理。（ 2）教學難點：人格發(fā)展理論，自我效能理論。.精品文檔4.參考學時0.5 學時。第三節(jié)老化的社會學理論1.教學內容（ 1）隱退理論（ 2）活躍理論（ 3）持續(xù)理論（ 4）次文化理論（ 5）老化的社會學理論與護理2.目的要求（1）掌握老化的社會學理論與護理；（2）熟悉隱退理論，活躍理論，持續(xù)理論，次文化理論。3.難度與重點（ 1）教學重點：老化的社會學理論與護理。（ 2）教學難點：隱退理論，活躍理論，持續(xù)理論，次文化理論。4.參考學時0.

7、5 學時。第四節(jié)相關護理理論及模式1.教學內容（ 1）疾病不確定理論（ 2）慢性病軌跡框架（ 3）需求驅動的癡呆相關行為模式2.目的要求（1）掌握慢性病軌跡框架；（2）熟悉需求驅動的癡呆相關行為模式；（3）了解疾病不確定理論。3.難度與重點（ 1）教學重點：慢性病軌跡框架。（ 2）教學難點：需求驅動的癡呆相關行為模式。4.參考學時.精品文檔0.5 學時。第三章老年人的健康評估第一節(jié)概述1.教學內容（ 1）老年人健康評估原則（ 2）老年人健康評估方法（ 3）老年人健康評估注意事項2.目的要求（1）掌握老年人健康評估原則；（2）熟悉老年人健康評估方法；（3）了解老年人健康評估注意事項。3.難度與重

8、點（ 1）教學重點：老年人健康評估原則。（ 2）教學難點：老年人健康評估原則。4.參考學時0.5 學時。第二節(jié)老年人身體健康狀況評估1.教學內容（ 1）健康史（ 2）體格檢查（ 3）功能狀態(tài)評估（ 4）輔助檢查2.目的要求（1）掌握老年人軀體健康評估的主要內容，日常生活能力量表（ADL ）和日常生活功能指數(shù)（ Katz）評價表的使用方法及量表結果分析；（2）熟悉輔助檢查結果的評價；（3）了解健康史的范圍。3.難度與重點（ 1）教學重點：體格檢查。（ 2）教學難點：功能狀態(tài)評估。.精品文檔4.參考學時1 學時。第三節(jié)老年人心理健康狀況評估1.教學內容（ 1）情緒與情感評估（ 2）認知評估2.目的

9、要求（1）掌握漢密爾頓焦慮量表和狀態(tài)特質焦慮問卷的使用，認知的評估內容，老年人常用的認知狀態(tài)評估量表，簡易智力狀態(tài)檢查；（2）熟悉抑郁自評量表的使用。3.難度與重點（ 1）教學重點：情緒與情感評估。（ 2）教學難點：情緒與情感評估。4.參考學時1 學時。第四節(jié)老年人社會健康狀況評估1.教學內容（ 1）角色功能評估（ 2）環(huán)境評估（ 3）文化與家庭評估2.目的要求（1）掌握角色的內涵及角色功能的評估；（2）熟悉文化與家庭評估；（3）了解環(huán)境評估的內容。3.難度與重點（ 1）教學重點：角色功能評估。（ 2）教學難點：文化與家庭評估。4.參考學時0.5 學時。第四章老年人的健康保健與養(yǎng)老照顧.精品文

10、檔第一節(jié)概述1.教學內容（ 1）老年保健的概念（ 2）老年保健的重點人群（ 3）老年保健服務對象的特點2.目的要求（1）掌握老年保健的概念，老年保健的重點人群；（2）熟悉老年保健服務對象的特點。3.難度與重點（ 1）教學重點：老年保健的重點人群。（ 2）教學難點：老年保健服務對象的特點。4.參考學時0.5 學時。第二節(jié)老年保健的發(fā)展1.教學內容（ 1）國外老年保健的發(fā)展（ 2）我國老年保健的發(fā)展2.目的要求（1）掌握我國老年保健的發(fā)展；（2）熟悉國外老年保健的發(fā)展。3.難度與重點（1）教學重點：我國老年保健的發(fā)展。（2）教學難點：國外老年保健的發(fā)展。4.參考學時自學。第三節(jié)老年保健的基本原則、

11、任務和策略1.教學內容（ 1）老年保健的基本原則（ 2）老年保健的任務（ 3）老年保健的策略與措施.精品文檔2.目的要求（1）掌握老年保健的基本原則， ，老年保健策略；（2）熟悉老年保健的任務；（3）了解老年保健措施。3.難度與重點（ 1）教學重點：老年保健的基本原則。（ 2）教學難點：老年保健策略。4.參考學時0.5 學時。第四節(jié)養(yǎng)老與照顧1.教學內容（ 1）養(yǎng)老與照顧的涵義（ 2）社會發(fā)展對養(yǎng)老照顧的影響（ 3）養(yǎng)老照顧模式2.目的要求（1）掌握養(yǎng)老與照顧的涵義，養(yǎng)老照顧模式；（2）熟悉社會發(fā)展對養(yǎng)老照顧的影響。3.難度與重點（ 1）教學重點：養(yǎng)老與照顧的涵義。（ 2）教學難點：養(yǎng)老照顧模

12、式。4.參考學時1 學時。第五章老年人的心理衛(wèi)生與精神護理第一節(jié)老年人的心理衛(wèi)生1.教學內容（ 1）老年人的心理特點及影響因素（ 2）老年人常見的心理問題與護理（ 3）老年人心理健康的維護與促進2.目的要求（1）掌握老年人的心理特點心理健康的定義，維護和增加心理健康的原則；.精品文檔（2）熟悉老年人常見的心理問題與護理，維護和增加心理健康的措施；（3）了解老年人的心理變化影響因素，老年人心理健康標準。3.難度與重點（ 1）教學重點：老年人的心理特點，心理健康的定義，維護和增加心理健康的原則。（ 2）教學難點：老年人常見的心理問題。4.參考學時1 學時。第二節(jié)老年期常見精神障礙患者的護理1.教學

13、內容（ 1）老年期抑郁癥患者的護理（ 2）老年期癡呆患者的護理2.目的要求（1）掌握老年期抑郁癥的概念與護理措施，老年期癡呆的護理措施；（2）熟悉老年期癡呆的分期；（3）了解老年期抑郁癥與老年期癡呆的護理評估。3.難度與重點（ 1）教學重點：老年期抑郁癥的概念與護理措施， 老年期癡呆的護理措施。（ 2）教學難點：老年期癡呆的分期。4.參考學時2 學時。第六章老年人的日常生活護理第一節(jié)日常生活護理的注意事項1.教學內容日常生活護理的注意事項2.目的要求掌握日常生活護理的注意事項。3.難度與重點（ 1）教學重點：日常生活護理的注意事項。（ 2）教學難點：日常生活護理的注意事項。.精品文檔4.參考學

14、時0.5 學時。第二節(jié)環(huán)境的調整及安排1.教學內容環(huán)境的調整及安排2.目的要求熟悉環(huán)境的調整及安排。3.難度與重點（ 1）教學重點：環(huán)境的調整及安排。（ 2）教學難點：環(huán)境的調整及安排。4.參考學時0.5 學時。第三節(jié)溝通1.教學內容（ 1）非語言溝通的技巧（ 2）語言溝通的技巧2.目的要求掌握溝通的技巧。3.難度與重點（ 1）教學重點：溝通的技巧。（ 2）教學難點：溝通的技巧。4.參考學時0.5 學時。第四節(jié)皮膚清潔與衣著1.教學內容（ 1）皮膚清潔（ 2）衣著衛(wèi)生2.目的要求（1）掌握皮膚的一般清潔，皮膚瘙癢及護理；（2）熟悉衣著衛(wèi)生；.精品文檔（3）了解老年人皮膚的特點。3.難度與重點（

15、 1）教學重點：皮膚的一般清潔。（ 2）教學難點：皮膚瘙癢及護理。4.參考學時0.5 學時。第五節(jié)飲食與排泄1.教學內容（ 1）飲食與營養(yǎng)（ 2）排泄2.目的要求（1）掌握老年人的飲食原則與護理；（2）熟悉老年人的營養(yǎng)需求，影響老年人營養(yǎng)攝入的因素；（3）了解排泄。3.難度與重點（ 1）教學重點：老年人的飲食原則與護理。（ 2）教學難點：影響老年人營養(yǎng)攝入的因素。4.參考學時0.5 學時。第六節(jié)休息與活動1.教學內容（ 1）休息與睡眠（ 2）活動2.目的要求（1）掌握睡眠呼吸暫停綜合癥及護理，老年人活動的指導；（2）熟悉休息的注意事項，睡眠的一般護理；（3）了解活動對老年人的重要性，應老年人活

16、動婦人因素。3.難度與重點（ 1）教學重點：睡眠呼吸暫停綜合癥及護理，老年人活動的指導。（ 2）教學難點：活動對老年人的重要性。.精品文檔4.參考學時0.5 學時。第七章老年人安全用藥與護理第一節(jié)老年人藥物代謝和藥效學特點1.教學內容（ 1）老年人藥物代謝特點（ 2）老年人藥效學特點2.目的要求（1）掌握老年人藥物代謝特點；（2）熟悉老年人藥效學特點。3.難度與重點（ 1）教學重點：老年人藥物代謝特點。（ 2）教學難點：老年人藥物代謝特點。4.參考學時1 學時。第二節(jié)老年人常見藥物不良反應和原因1.教學內容（ 1）老年人常見藥物不良反應（ 2）老年人服用危險性增高的藥物（ 3）老年人藥物不良反

17、應發(fā)生率高的原因2.目的要求（1）掌握老年人常見藥物不良反應；（2）熟悉老年人服用危險性增高的藥物；（3）了解老年人藥物不良反應發(fā)生率高的原因。3.難度與重點（ 1）教學重點：老年人常見藥物不良反應。（ 2）教學難點：老年人藥物不良反應發(fā)生率高的原因。4.參考學時0.5 學時。.精品文檔第三節(jié)老年人的用藥原則1.教學內容老年人的用藥原則2.目的要求掌握老年人的用藥原則。3.難度與重點（ 1）教學重點：老年人的用藥原則。（ 2）教學難點：老年人的用藥原則。4.參考學時0.5 學時。第四節(jié)老年人安全用藥的護理1.教學內容（ 1）定期全面評估老年人用藥情況（ 2）密切觀察和預防藥物不良反應（ 3）提

18、高老年人用藥依從性（ 4）加強用藥的健康指導2.目的要求（1）掌握密切觀察和預防藥物不良反應，提高老年人用藥依從性；（2）熟悉加強用藥的健康指導；（3）了解定期全面評估老年人用藥情況。3.難度與重點（ 1）教學重點：密切觀察和預防藥物不良反應。（ 2）教學難點：提高老年人用藥依從性。4.參考學時1 學時。第八章老年人常見健康問題與護理第一節(jié)各系統(tǒng)的老化改變1.教學內容（ 1）呼吸系統(tǒng)的老化改變（ 2）循環(huán)系統(tǒng)的老化改變.精品文檔（ 3）消化系統(tǒng)的老化改變（ 4）泌尿系統(tǒng)的老化改變（ 5）運動系統(tǒng)的老化改變（ 6）神經系統(tǒng)的老化改變（ 7）感覺器官的老化改變2.目的要求（1）掌握呼吸、循環(huán)、消化

19、、泌尿、運動、神經系統(tǒng)及感覺器官的老化改變。（2）了解老化和病理改變的區(qū)別。3.難度與重點（ 1）教學重點：呼吸、循環(huán)、消化、泌尿、運動、神經系統(tǒng)及感覺器官的老化改變。（ 2）教學難點：呼吸、循環(huán)、消化、泌尿、運動、神經系統(tǒng)及感覺器官的老化改變。4.參考學時2 學時。第二節(jié)老年人常見健康問題與護理1.教學內容（ 1）跌倒（ 2）噎嗆（ 3）尿失禁（ 4）便秘（ 5）疼痛（ 6）營養(yǎng)缺乏 -消瘦（ 7）口腔干燥（ 8）視覺障礙（ 9）老年性耳聾2.目的要求（1）掌握跌倒，噎嗆， 營養(yǎng)缺乏 -消瘦，口腔干燥，視覺障礙，老年性耳聾；（2）熟悉尿失禁，便秘，疼痛。.精品文檔3.難度與重點（ 1）教學重

20、點：跌倒，噎嗆，營養(yǎng)缺乏 -消瘦，口腔干燥，視覺障礙，老年性耳聾。（ 2）教學難點：跌倒。4.參考學時3 學時。第九章老年人常見疾病與護理第一節(jié)老年高血壓患者的護理1.教學內容（ 1）護理評估（ 2）常見護理診斷 /問題（ 3）護理計劃與實施2.目的要求（1）掌握老年高血壓患者的護理；（2）熟悉護理評估；（3）了解常見護理診斷 /問題。3.難度與重點（ 1）教學重點：護理計劃與實施。（ 2）教學難點：用藥護理。4.參考學時自學。第二節(jié)老年冠心病患者的護理1.教學內容（ 1）老年心絞痛的護理評估、常見護理診斷 /問題、護理計劃與實施（ 2）老年急性心肌梗死的護理評估、 常見護理診斷 /問題、護理

21、計劃與實施2.目的要求（1）掌握老年心絞痛的護理計劃與實施，老年急性心肌梗死的護理計劃與實施；（2）熟悉老年心絞痛的護理評估，老年急性心肌梗死的護理評估；（3）了解老年心絞痛的常見護理診斷/問題，老年急性心肌梗死的常見護理.精品文檔診斷 /問題。3.難度與重點（ 1）教學重點：老年心絞痛的護理計劃與實施，老年急性心肌梗死的護理計劃與實施。（ 2）教學難點：急性心肌梗死住院階段七步康復程序。4.參考學時自學。第三節(jié)老年腦卒中患者的護理1.教學內容（ 1）老年腦梗死的護理評估、常見護理診斷 /問題、護理計劃與實施（ 2）老年腦出血的護理評估、常見護理診斷 /問題、護理計劃與實施2.目的要求（1）掌

22、握老年腦梗死的護理計劃與實施，老年腦出血的護理計劃與實施；（2）熟悉老年腦梗死的護理評估，老年腦出血的護理評估；（3）了解老年腦梗死的常見護理診斷/問題，老年腦出血常見護理診斷/問題。3.難度與重點（ 1）教學重點：老年腦梗死的護理計劃與實施，老年腦出血的護理計劃與實施。（ 2）教學難點：老年腦梗死的護理計劃與實施，老年腦出血的護理計劃與實施。4.參考學時自學。第四節(jié)老年肺炎患者的護理1.教學內容（ 1）護理評估（ 2）常見護理診斷 /問題（ 3）護理計劃與實施2.目的要求（1）掌握護理計劃與實施；（2）熟悉護理評估；.精品文檔（3）了解常見護理診斷 /問題。3.難度與重點（ 1）教學重點：護

23、理計劃與實施。（ 2）教學難點：護理計劃與實施。4.參考學時自學。第五節(jié)老年慢性阻塞性肺疾病患者的護理1.教學內容（ 1）護理評估（ 2）常見護理診斷 /問題（ 3）護理計劃與實施2.目的要求（1）掌握護理計劃與實施；（2）熟悉護理評估；（3）了解常見護理診斷 /問題。3.難度與重點（ 1）教學重點：護理計劃與實施。（ 2）教學難點：護理計劃與實施。4.參考學時自學。第六節(jié)老年胃食管反流患者的護理1.教學內容（ 1）護理評估（ 2）常見護理診斷 /問題（ 3）護理計劃與實施2.目的要求（1）掌握護理計劃與實施；（2）熟悉護理評估；（3）了解常見護理診斷 /問題。3.難度與重點.精品文檔（ 1）

24、教學重點：護理計劃與實施。（ 2）教學難點：護理計劃與實施。4.參考學時2 學時。第七節(jié)老年糖尿病患者的護理1.教學內容（ 1）護理評估（ 2）常見護理診斷 /問題（ 3）護理計劃與實施2.目的要求（1）掌握護理計劃與實施；（2）熟悉護理評估；（3）了解常見護理診斷 /問題。3.難度與重點（ 1）教學重點：護理計劃與實施。（ 2）教學難點：護理計劃與實施。4.參考學時2 學時。第八節(jié)老年骨質疏松患者的護理1.教學內容（ 1）護理評估（ 2）常見護理診斷 /問題（ 3）護理計劃與實施2.目的要求（1）掌握護理計劃與實施；（2）熟悉護理評估；（3）了解常見護理診斷 /問題。3.難度與重點（ 1）教

25、學重點：護理計劃與實施。（ 2）教學難點：護理計劃與實施。.精品文檔4.參考學時2 學時。第九節(jié)老年退行性骨關節(jié)病患者的護理1.教學內容（ 1）護理評估（ 2）常見護理診斷 /問題（ 3）護理計劃與實施2.目的要求（1）掌握護理計劃與實施；（2）熟悉護理評估；（3）了解常見護理診斷 /問題。3.難度與重點（ 1）教學重點：護理計劃與實施。（ 2）教學難點：護理計劃與實施。4.參考學時2 學時。第十章老年人的臨終護理第一節(jié)概述1.教學內容（ 1）臨終關懷的概念（ 2）老年人臨終關懷的現(xiàn)狀（ 3）影響我國老年人臨終關懷的主要因素（ 4）老年人臨終關懷的意義2.目的要求（1）掌握臨終關懷的概念，老年

26、人臨終關懷的意義；（2）熟悉影響我國老年人臨終關懷的主要因素；（3）了解老年人臨終關懷的現(xiàn)狀。3.難度與重點（ 1）教學重點：臨終關懷的概念，老年人臨終關懷的意義。（ 2）教學難點：影響我國老年人臨終關懷的主要因素。.精品文檔4.參考學時0.5 學時。第二節(jié)老年人的死亡教育1.教學內容（ 1）心理類型（ 2）死亡教育2.目的要求（1）掌握心理類型；（2）熟悉死亡教育。3.難度與重點（ 1）教學重點：心理類型。（ 2）教學難點：死亡教育。4.參考學時0.5 學時。第三節(jié)老年人的臨終護理1.教學內容（ 1）臨終護理的概念（ 2）臨終老年人的心理問題及護理（ 3）老年人臨終前常見的癥狀和護理（ 4）

27、偶老年人的哀傷輔導2.目的要求（1）掌握臨終護理的概念，老年人臨終前常見的癥狀和護理；（2）熟悉臨終老年人的心理問題及護理；（3）了解對喪偶老年人的哀傷輔導。3.難度與重點（ 1）教學重點：臨終護理的概念，老年人臨終前常見的癥狀和護理。（ 2）教學難點：臨終老年人的心理問題及護理。4.參考學時1 學時。四、教材與教學資源.精品文檔1使用教材化前珍主編 . 老年護理學第三版 . 北京：人民衛(wèi)生出版社，2012.2參考書何正顯主編 . 老年護理學 .北京：中國醫(yī)藥科技出版社，2013.馬燕蘭主編 . 老年疾病護理指南 . 北京：人民軍醫(yī)出版社，2013.李小鷹主編 . 老年醫(yī)學進展 . 北京：人民衛(wèi)生出版社，2013.陳錦賢主編 . 實用老年醫(yī)學 ( 中文第 2 版 ). 北京：中國協(xié)和醫(yī)科大學出版社， 2013.五、教學時間分配表 1老年護理學學時分配教學內容學時理論實踐合計第一章緒論101第二章老年護理相關理論202第三章老年人的健康評估303第