(2021年秋季版)七年級道德與法治上冊3.2做更好的自己課時練習(xí)(無答案)新人教版

1、第三課發(fā)現(xiàn)自己做更好的自己、選擇題1、雷鋒說：“我覺的自己累一點算不了什么，只要大家得到方便就是我最大的快樂?！翱追鄙f：“能為他人解決困難和痛苦，我認為這是人生的最大幸福。雷鋒和孔繁森的話表明 奉獻不僅是一種付出，它也會充實人們的生活，讓人感受到生活的美好，生命的價值是幫助他人和造福他人的快樂。更會積極地為社會及他人做出自D . 一個真正懂的珍愛生命價值的人在享受現(xiàn)實給予的同時, 己的奉獻。 人生價值也表達在奉獻之中。 奉獻使人快樂，使人充實，使人高尚。A. B .C .2、以下做法中有助于我們結(jié)交更多更好的新朋友的是A. 在學(xué)習(xí)上與同學(xué)互相幫助B. 在課間多向同學(xué)們吹噓自己的本領(lǐng)C. 給幫

2、助自己值日的同學(xué)金錢報酬D. 在考場上幫助新同學(xué)作弊 3、自主，就是自己做主，表現(xiàn)為遇事有主見，自己做決定，對自己的行為負責。自主，不 僅是一種權(quán)利，更是一種能力。遇事沒有主見，獨立也徒有虛名。 以下能表達自主的有 自我確定學(xué)習(xí)目標、自我調(diào)控學(xué)習(xí)過程 看見同學(xué)們都學(xué)吉他，自己也積極報了名 寄宿在學(xué)校，整理內(nèi)務(wù)，學(xué)習(xí)生活很有規(guī)律 拒絕父母安排的暑假輔導(dǎo)班，認為自己可以搞好學(xué)習(xí)A. B. C.D.4、李軍發(fā)現(xiàn)自己的記憶力特好，可邏輯思維能力不行，因此，數(shù)學(xué)成績不夠理想。但他相信勤能補拙，經(jīng)過自己的努力，數(shù)學(xué)成績一定不會影響自己的開展。這說明李軍同學(xué) 能用全面的眼光看待自己 能用開展的眼光看待自己

3、既看到自己的優(yōu)點，又看到自己的缺點 能正確認識自己A. B. C. D. 5、當我們發(fā)現(xiàn)自己做錯了或有些事情做得不好，便主動承當責任，主動地接受他人的批評指正，積極改良并把事情做得更好。這是A自尊自信的表現(xiàn)B. B.懦弱無能的表現(xiàn)C. 信心缺乏的表現(xiàn)D. 沒有原那么的表現(xiàn)6、要愛惜自己的青春！世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了，對于青春，同學(xué)們充滿了好奇，你覺得自己應(yīng)該怎樣度過這美好的青春時光呢？ 以尊重和關(guān)愛為前提，從我做起，從小事做起，進一步體會青春成長的美好 努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，立志為祖國為人民效勞 敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，并敢于對自己的行為負責 多與同學(xué)交流溝通，為爭創(chuàng)

4、優(yōu)秀的班集體而做出自己的奉獻A. B. C. D.7、惶惶自從進入初中以來一直都很不開心，因為她發(fā)現(xiàn)自己工作能力不如班長強，跑步不如體育委員快，學(xué)習(xí)成績不如學(xué)習(xí)委員好，長相不如文娛委員漂亮， 越比越覺得自己事事不如別人。她之所以很不開心，是因為她 沒有正確認識自己 沒有優(yōu)點，只有缺點 沒有看到自己的優(yōu)點 沒有發(fā)現(xiàn)自己的潛能A.B.C.D.8、開掘自己的潛能，是取得成功的重要條件。以下行為是正確激發(fā)自己潛能的方法 想象一個比自己更好的“自我形象 經(jīng)常給予自己積極的暗示 將他人的特長作為自己努力的目標 從小事做起在實踐中激發(fā)潛能A.B.C.D.二、非選擇題9、人生是美好的，生命是可貴的?？藙诘掳豪?/p>

5、圣西門15歲時就囑咐家長，每天凌晨,用這樣的話喚醒他：“克勞德，起來吧，偉大的事業(yè)在等著你。終于成為一名杰出的思想 家。(1) 這個小故事告訴我們什么道理？(2) 說說你自己的進取目標是什么?(3) 為了使自己的生活更有意義，你還準備怎么做?10、小軍為了更好地了解自己，征求了老師及同學(xué)對自己的評價，同時他也做了自我評價,結(jié)果如下表：老師的評價你是一個關(guān)心集體、熱愛勞動的學(xué)生，你對人充滿愛心。但你的成績有待于進一步提咼小明的評價上次考試要求你提供答案，被你拒絕，覺得你真小 氣，不夠朋友，沒有團隊意識。我很帥，人緣也較好。只是學(xué)習(xí)上由于初中，學(xué)習(xí)小軍對自己的評價科目增多了，難度也加大，盡管很努力，但成績 還是沒有以前的好。結(jié)合表格，答復(fù)