甘肅省蘭州市2015年中考化學(xué)試卷及解析

1、甘肅省蘭州市2015年中考化學(xué)試卷（A卷）一、選擇題：本大題25小題，112小題每題1分，1325小題每題2分，共38分在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的1（下列屬于物理變化的是（）A白磷燃燒B冰雪融化C花生霉變D消毒殺菌考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別.專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成解答：解：A、白磷燃燒有新物質(zhì)五氧化二磷生成，屬于化學(xué)變化；B、冰雪融化的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、蠟燭燃燒的過(guò)程中有毒物質(zhì)黃曲霉素生成，屬于化學(xué)變化；D、消毒殺菌使蛋白質(zhì)發(fā)生變性，

2、有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；故選B點(diǎn)評(píng)：本題判斷的關(guān)鍵是根據(jù)物質(zhì)變化的特征，進(jìn)行判斷是否發(fā)生化學(xué)變化，看變化的前后是否有新物質(zhì)的生成2（1分）（2015蘭州）下列屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A揮發(fā)性B溶解性C穩(wěn)定性D導(dǎo)電性考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用.專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)主要有：可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等可以根據(jù)具體的敘述來(lái)分析與判斷解答：解：A揮發(fā)性，是不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)B溶解性是不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)C穩(wěn)定性，

3、是需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)D導(dǎo)電性，是不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)故選C點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了如何判斷物質(zhì)的性質(zhì)是否屬于化學(xué)性質(zhì)的問(wèn)題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行3（1分）（2015蘭州）空氣污染指數(shù)簡(jiǎn)稱(chēng)API下列不計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目是（）ACO2BCOCNO2D可吸入顆粒物考點(diǎn)：空氣的污染及其危害.專(zhuān)題：空氣與水分析：目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等不同地區(qū)的首要污染物有所不同解答：解：A、二氧化碳，是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，但不是空氣污染物，沒(méi)有計(jì)入空氣污染指數(shù)，故A正確；B、一氧化碳是空氣污染物，被計(jì)

4、入空氣污染指數(shù)，故B錯(cuò)誤；C、二氧化氮是空氣污染物，被計(jì)入空氣污染指數(shù)，故C錯(cuò)誤；D、可吸入顆粒物被計(jì)入空氣污染指數(shù)，故D錯(cuò)誤故選A點(diǎn)評(píng)：本題考查的是“空氣污染指數(shù)”這一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，要熟記空氣的污染及其危害，尤其是空氣的污染及其污染物的來(lái)源等與大氣污染相關(guān)的考題是中考比較熱門(mén)的考點(diǎn)4（1分）（2015蘭州）下列不利于蘭州市“創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市”的做法是（）A道路灑水，空中噴霧B植樹(shù)造林，綠化環(huán)境C焚燒垃圾，揚(yáng)塵作業(yè)D加快地鐵建設(shè)，減少機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣排放考點(diǎn)：防治空氣污染的措施.專(zhuān)題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)分析：A、根據(jù)道路灑水，空中噴霧可以?xún)艋諝膺M(jìn)行解答；B、根據(jù)植樹(shù)造林，綠化環(huán)境可以?xún)艋諝膺M(jìn)行解答；

5、C、根據(jù)焚燒垃圾，揚(yáng)塵作業(yè)會(huì)產(chǎn)生大量有害氣體和粉塵進(jìn)行解答；D、根據(jù)加快地鐵建設(shè)，減少機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣排放可以?xún)艋諝膺M(jìn)行解答解答：解：A、植樹(shù)造林，綠化環(huán)境可以?xún)艋諝?，做法正確；B、植樹(shù)造林，綠化環(huán)境可以?xún)艋諝猓龇ㄕ_；C、焚燒垃圾，揚(yáng)塵作業(yè)會(huì)產(chǎn)生大量有害氣體和粉塵，做法錯(cuò)誤；D、加快地鐵建設(shè)，減少機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣排放可以?xún)艋諝猓龇ㄕ_故選C點(diǎn)評(píng)：通過(guò)回答本題知道了哪些做法有利于環(huán)境保護(hù)，我們應(yīng)該如何去做，要知道垃圾的一般處理方法，不要亂扔垃圾，要進(jìn)行集中處理，要考慮廢物的回收再利用，節(jié)約資源5（1分）（2015蘭州）下列不屬于化學(xué)研究范疇的是（）A納米銅的性質(zhì)BC60的組成C單晶硅的結(jié)構(gòu)D無(wú)

6、人機(jī)的研發(fā)考點(diǎn)：化學(xué)的研究領(lǐng)域.專(zhuān)題：課本知識(shí)同類(lèi)信息分析：化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的科學(xué)所以化學(xué)不涉及的研究領(lǐng)域是：除了“研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的科學(xué)”外的所有方面解答：解：A研究納米銅的性質(zhì)是化學(xué)研究的范疇，故正確；B物質(zhì)的組成是化學(xué)研究的范疇，故正確；C物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是化學(xué)研究的范疇，故正確；D無(wú)人機(jī)的研發(fā)是軍事科技方面研究的范疇，故錯(cuò)誤故選D點(diǎn)評(píng)：此題是對(duì)化學(xué)研究范疇的考查，是選項(xiàng)過(guò)程的具體探討，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題6（1分）（2015蘭州）下列操作或現(xiàn)象與分子特性對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（）選項(xiàng)操作或現(xiàn)象分子特性A氣體可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中分子間有間隙B物體的

7、熱脹冷縮分子的大小是可以變化的C濕衣服晾干分子是運(yùn)動(dòng)的D1滴水中大約有1.671021個(gè)水分子分子很小AABBCCDD考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題.專(zhuān)題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可解答：解：A、氣體可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項(xiàng)解釋正確B、物體的熱脹冷縮，因?yàn)榉肿娱g的間隔隨著溫度的改變而改變，而不是分子的大小是可以變化的，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤C、濕衣服晾

8、干，是因?yàn)樗肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)到空氣中去了，故選項(xiàng)解釋正確D、1滴水中大約有1.671021個(gè)水分子，是因?yàn)榉肿雍苄?，故選項(xiàng)解釋正確故選：B點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵7（1分）（2015蘭州）空氣成分中體積分?jǐn)?shù)最大的是（）AO2BCO2CN2D稀有氣體考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù).專(zhuān)題：空氣與水分析：根據(jù)空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)：按體積計(jì)算，大約是：氮?dú)庹?8%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%，進(jìn)行分析判斷解答：解：空氣的

9、成分按體積計(jì)算，大約是：氮?dú)庹?8%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%A、O2占21%，不是空氣成分中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、CO2占0.03%，不是空氣成分中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤C、N2占78%，是空氣成分中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，故選項(xiàng)正確D、稀有氣體占0.94%，不是空氣成分中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選：C點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟記空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)（口訣：“氮七八氧二一，零點(diǎn)九四是稀氣；還有兩個(gè)零點(diǎn)三，二氧化碳和雜氣”）是解答此類(lèi)題的關(guān)健8（1分）（2015蘭州）元素周期表中硒元素的某些信息如圖所示，下

10、列有關(guān)硒的說(shuō)法不正確的是（）A原子核內(nèi)有34個(gè)質(zhì)子B是金屬元素C相對(duì)原子質(zhì)量為78.96D缺硒可能引起表皮角質(zhì)化和癌癥考點(diǎn)：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用.專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律分析：根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱(chēng)；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量；硒有防癌、抗癌作用，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可解答：解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為34，表示原子序數(shù)為34；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則該元素的原子核內(nèi)有34個(gè)質(zhì)子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱(chēng)，該元素的名稱(chēng)是硒，

11、屬于固態(tài)非金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，元素的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96，故選項(xiàng)說(shuō)法正確D、硒有防癌、抗癌作用，缺硒可能引起表皮角質(zhì)化和癌癥，故選項(xiàng)說(shuō)法正確故選：B點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱(chēng)、相對(duì)原子質(zhì)量）、化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系進(jìn)行分析解題的能力9（1分）（2015蘭州）下列屬于不可再生能源的是（）A煤B太陽(yáng)能C風(fēng)能D氫能考點(diǎn)：常見(jiàn)能源的種類(lèi)、能源的分類(lèi).專(zhuān)題：化學(xué)與能源分析：解答本題要清楚可再生能源與不可再生能源的區(qū)別，使用之后可以在短時(shí)間內(nèi)從自然界中再次產(chǎn)生的能源是可再

12、生能源，使用之后在短時(shí)間內(nèi)無(wú)法在自然界中再次產(chǎn)生的能源是不可再生能解答：解：A、煤屬于化石燃料，是不可再生資源，故符合題意；B、太陽(yáng)能屬于可再生能源，故不符合題意；C、風(fēng)能屬于可再生能源，故不符合題意；D、氫能屬于可再生能源，故不符合題意；故選：A點(diǎn)評(píng)：要掌握可再生能源和不可再生能源的特點(diǎn)重點(diǎn)記住化石能源、核能是不可再生能源；太陽(yáng)能、潮汐能、風(fēng)、水能是可再生能源10（1分）（2015蘭州）下列屬于復(fù)合肥的是（）ANH4ClBKClCCaHPO4DKNO3考點(diǎn)：常見(jiàn)化肥的種類(lèi)和作用.專(zhuān)題：常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料分析：含有氮元素的肥料稱(chēng)為氮肥，含有磷元素的肥料稱(chēng)為磷肥，含有鉀元素的肥料稱(chēng)為鉀肥，同時(shí)含

13、有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱(chēng)為復(fù)合肥解答：解：A、NH4Cl中含有氮元素，屬于氮肥 B、KCl中含有鉀元素，屬于鉀肥C、CaHPO4中含有磷元素，屬于磷肥D、KNO3中含有鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥故選：D點(diǎn)評(píng)：本題主要考查化肥的分類(lèi)方面的知識(shí)，確定化肥中營(yíng)養(yǎng)元素的種類(lèi)、化肥的分類(lèi)方法是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵11（1分）（2015蘭州）一些食物的近似pH如下表對(duì)照表中信息，下列說(shuō)法不正確的是（）食物葡萄汁蘋(píng)果汁牛奶雞蛋清pH3.54.52.93.36.36.67.68.0A雞蛋清和牛奶顯堿性B蘋(píng)果汁和葡萄汁顯酸性C蘋(píng)果汁比葡萄汁的酸性強(qiáng)D胃酸過(guò)多的人應(yīng)少飲蘋(píng)果汁和葡萄汁考點(diǎn)：溶

14、液的酸堿性與pH值的關(guān)系.專(zhuān)題：常見(jiàn)的酸 酸的通性分析：當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性；當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性；當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，隨著pH的減小酸性增強(qiáng)解答：解：A、牛奶的pH小于7，顯酸性，雞蛋清的pH大于7，顯堿性，故說(shuō)法錯(cuò)誤；B、蘋(píng)果汁、葡萄汁的pH都小于7，都顯酸性，故說(shuō)法正確；C、蘋(píng)果汁、葡萄汁的pH都小于7，都顯酸性，但蘋(píng)果汁的pH更小，酸性更強(qiáng)，故說(shuō)法正確；D、因?yàn)樘O(píng)果汁、葡萄汁的pH都小于7，都顯酸性，所以胃酸過(guò)多的人應(yīng)少飲葡萄汁和蘋(píng)果汁，故說(shuō)法正確故選A點(diǎn)評(píng)：解答本題要掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系，然后再根據(jù)具體物質(zhì)的水溶液的酸

15、堿性進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論12（1分）（2015蘭州）地殼中含量最高的金屬元素是（）AFeBSiCAlDO考點(diǎn)：地殼中元素的分布與含量.專(zhuān)題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：根據(jù)地殼中各元素含量的排序及元素的分類(lèi)進(jìn)行分析判斷解答：解：地殼含量較多的元素（前四種）按含量從高到低的排序?yàn)椋貉?、硅、鋁、鐵，其中含量最多的金屬元素是鋁元素A、地殼中含量最多的金屬元素是鋁，不是鐵，故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、硅是非金屬元素，地殼中含量最多的金屬元素不是硅，故選項(xiàng)錯(cuò)誤C、地殼中含量最多的金屬元素是鋁，故選項(xiàng)正確D、氧是非金屬元素，地殼中含量最多的金屬元素不是氧，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選：C點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟記

16、地殼里各元素的含量、了解元素的分類(lèi)是正確解答本題的關(guān)鍵13（2分）（2015蘭州）化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作直接影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果和人身安全下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的說(shuō)法正確的是（）A用10mL量筒量取8.55mL水B稱(chēng)量固體藥品時(shí)，左盤(pán)放砝碼，右盤(pán)放物體C稀釋濃硫酸時(shí)，將水沿?zé)瓋?nèi)壁注入盛有濃硫酸的燒杯中，并用玻璃棒不斷攪拌D點(diǎn)燃可燃性氣體前必須檢驗(yàn)純度考點(diǎn)：測(cè)量容器-量筒；稱(chēng)量器-托盤(pán)天平；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋?zhuān)粴錃?、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純.專(zhuān)題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作分析：A、根據(jù)量筒的精確度為0.1mL進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)左物右碼考慮C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室稀釋濃硫酸的正確操作方法進(jìn)行分析判斷D、可燃性氣

17、體與氧氣混合點(diǎn)燃可能會(huì)發(fā)生爆炸解答：解：A、量筒最多精確到0.1mL，因此不可能用10mL量筒量取8.55mL水量，故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、用天平稱(chēng)量藥品時(shí)要左物右碼；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤C、稀釋濃硫酸時(shí)將濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤D、可燃性氣體與氧氣混合點(diǎn)燃可能會(huì)發(fā)生爆炸，所以點(diǎn)燃可燃性氣體前必須檢驗(yàn)氣體純度；故選項(xiàng)正確故選：D點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)、用途、使用注意事項(xiàng)及常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)等是正確解題的關(guān)鍵14（2分）（2015蘭州）高鐵酸鈉是一種能氧化、殺菌、脫色、除臭的新型高效水處理劑其化學(xué)式為Na

18、2FeO4，其中Fe元素的化合價(jià)是（）A+6B+4C+3D+2考點(diǎn)：有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算.專(zhuān)題：化學(xué)式的計(jì)算分析：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合高鐵酸鈉（Na2FeO4）的化學(xué)式進(jìn)行解答本題解答：解：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，鈉元素顯+1，氧元素顯2，設(shè)鐵元素的化合價(jià)是x，可知高鐵酸鈉（Na2FeO4）中鐵元素的化合價(jià)：（+1）2+x+（2）4=0，則x=+6故選A點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的能力15（2分）（2015蘭州）下列關(guān)于常見(jiàn)氧化物的敘述，不正確的是（）AH2O是最常用的溶劑，能溶解所有的物質(zhì)BCO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，

19、造成生物體內(nèi)缺氧C固態(tài)CO2叫做“干冰”，可用于人工降雨D磁鐵礦的主要成分是Fe3O4，有磁性，可用于煉鐵考點(diǎn)：常見(jiàn)的溶劑；二氧化碳的用途；一氧化碳的毒性；金屬元素的存在及常見(jiàn)的金屬礦物.專(zhuān)題：溶液、濁液與溶解度；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途；金屬與金屬材料分析：A、根據(jù)水是常見(jiàn)的溶劑，但不能溶解所有的物質(zhì)分析判斷；B、根據(jù)一氧化碳易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，從而使血液失去運(yùn)輸氧的能力分析判斷；C、根據(jù)固體二氧化碳俗稱(chēng)干冰，易升華可用于人工降雨判斷；D、根據(jù)磁鐵礦的主要成分是Fe3O4，有磁性，可用煉鐵判斷解答：解：A、水是常見(jiàn)的溶劑，但不能溶解所有的物質(zhì)，A說(shuō)法不正確；B、一氧化碳易與血液中

20、的血紅蛋白結(jié)合，從而使血液失去運(yùn)輸氧的能力分析，B說(shuō)法正確；C、固體二氧化碳俗稱(chēng)干冰，易升華可用于人工降雨，C說(shuō)法正確；D、磁鐵礦的主要成分是Fe3O4，有磁性，可用煉鐵，D說(shuō)法正確；故答案選A點(diǎn)評(píng)：本題考查了水、一氧化碳、二氧化碳的性質(zhì)和鐵礦石的主要成分，及他們的用途，綜合性的考查，但難度不大16（2分）（2015蘭州）分類(lèi)法是一種行之有效、簡(jiǎn)單易行的科學(xué)方法下列選項(xiàng)分類(lèi)不正確的是（）選項(xiàng)類(lèi)別物質(zhì)A合金鋼、焊錫、生鐵B鹽食鹽、火堿、生石灰C有機(jī)物甲烷、乙醇、葡萄糖D腐蝕性物質(zhì)濃硫酸、氫氧化鈉AABBCCDD考點(diǎn)：合金與合金的性質(zhì)；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋?zhuān)怀Ｒ?jiàn)堿的特性和用途；常見(jiàn)的氧化物、

21、酸、堿和鹽的判別；有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的區(qū)別.專(zhuān)題：物質(zhì)的分類(lèi)分析：A、根據(jù)鋼、焊錫、生鐵都屬于合金解答；B、根據(jù)鹽的定義解答；C、根據(jù)有機(jī)物的定義解答；D、根據(jù)濃硫酸、氫氧化鈉都具有腐蝕性解答解答：解：A、鋼、焊錫、生鐵都屬于合金，故對(duì)；B、食鹽屬于鹽，火堿是氫氧化鈉屬于堿，生石灰屬于氧化物，故錯(cuò)誤；C、甲烷、乙醇、葡萄糖都是含有碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故正確；D、濃硫酸、氫氧化鈉都具有腐蝕性，故正確答案：B點(diǎn)評(píng)：本題考查化學(xué)基本概念、物質(zhì)分類(lèi)，涉及化合物、有機(jī)物、鹽等，難度不大，注意對(duì)概念的理解17（2分）（2015蘭州）蘭州西客站在建設(shè)中，使用了大量建筑材料下列有關(guān)材料的敘述不正確的是（）

22、A建設(shè)過(guò)程中使用了大量的鋼，其硬度小于純鐵的硬度B一些設(shè)施中使用的合成纖維屬于有機(jī)合成材料C建設(shè)過(guò)程中，廢棄的金屬材料必須回收利用D建設(shè)中使用了玻璃鋼、碳纖維等材料，它們是復(fù)合材料考點(diǎn)：生鐵和鋼；金屬的回收利用及其重要性；合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響；復(fù)合材料、納米材料.專(zhuān)題：化學(xué)與生活分析：A鋼是鐵的合金，合金的硬度比組成它的純金屬的硬度大；B合成纖維屬于有機(jī)合成材料；C根據(jù)回收廢舊金屬的意義來(lái)分析；D根據(jù)復(fù)合材料的概念來(lái)分析解答：解：A鋼是鐵的一種合金，鋼的硬度比純鐵的硬度大，故錯(cuò)誤；B塑料、合成纖維和合成橡膠屬于有機(jī)合成材料，故正確；C回收廢舊金屬既能保護(hù)環(huán)境，又能節(jié)約資源，故正確

23、；D玻璃鋼是由塑料和玻璃纖維復(fù)合而成的，碳纖維是由碳和纖維復(fù)合而成的，均屬于復(fù)合材料，故正確故選A點(diǎn)評(píng)：本題考查了合金的性質(zhì)、有機(jī)合成材料、廢舊金屬回收的意義以及材料的分類(lèi)，難度不大18（2分）（2015蘭州）取等質(zhì)量的甲、乙、丙三種金屬，分別投入相同濃度的鹽酸中，只有甲有氣泡產(chǎn)生；再取一小塊乙投入丙的硝酸鹽溶液中，乙的表面沒(méi)有丙析出則甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性順序是（）A甲乙丙B甲丙乙C丙乙甲D乙丙甲考點(diǎn)：金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用.專(zhuān)題：金屬與金屬材料分析：在金屬活動(dòng)性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，據(jù)此判斷能否發(fā)生反應(yīng)，進(jìn)而可

24、確定三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序解答：解：取等質(zhì)量的甲、乙、丙三種金屬，分別投入相同濃度的鹽酸中，只有甲有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明甲的金屬活動(dòng)性比氫強(qiáng)，乙、丙的金屬活動(dòng)性比氫弱，即甲乙、丙；再取一小塊乙投入丙的硝酸鹽溶液中，乙的表面沒(méi)有丙析出，說(shuō)明乙的金屬活動(dòng)性比丙弱，即丙乙；則甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性順序是甲丙乙故選：B點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，掌握金屬活動(dòng)性順序并能靈活運(yùn)用是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在19（2分）（2015蘭州）對(duì)下列有水生成的四個(gè)化學(xué)方程式的反應(yīng)類(lèi)型，判斷不正確的是（）2H2+O22H2O H2CO3=H2O+CO2H2+CuOCu+H2O SO2+2NaOH

25、=Na2SO3+H2OA是化合反應(yīng)B是分解反應(yīng)C是置換反應(yīng)D是復(fù)分解反應(yīng)考點(diǎn)：反應(yīng)類(lèi)型的判定.專(zhuān)題：化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型和能量變化分析：化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”； 分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)；復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)解答：解：A、2H2+O22H2O，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確B、H2CO3=H2O+CO2，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確

26、C、H2+CuOCu+H2O，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確D、SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O，該反應(yīng)不是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤故選：D點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)的特征并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵20（2分）（2015蘭州）蘭州牛肉面制作中通過(guò)添加蓬灰（主要成分K2CO3），使面條勁道有彈性下列關(guān)于K2CO3的說(shuō)法中不正確的是（）A該物質(zhì)由K、C、O三種元素組成B該物質(zhì)屬于化合物C該物質(zhì)由2個(gè)鉀原子、1個(gè)碳原子和3個(gè)O原

27、子構(gòu)成D取少量蓬灰滴加鹽酸，有氣體產(chǎn)生，且該氣體能使澄清石灰水變渾濁考點(diǎn)：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義；鹽的化學(xué)性質(zhì)；單質(zhì)和化合物的判別.專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律分析：A根據(jù)化學(xué)式的意義來(lái)分析；B根據(jù)化合物的概念來(lái)分析；C根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成情況來(lái)分析；D根據(jù)碳酸鹽的性質(zhì)來(lái)分析解答：解：A由碳酸鉀的化學(xué)式K2CO3可知，它是由碳、鉀、氧三種元素組成的，故正確；B由碳酸鉀的化學(xué)式K2CO3可知，它是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，故正確；C碳酸鉀是由鉀離子和碳酸根離子構(gòu)成的，而不是由原子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；D碳酸鹽與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁，故正確故選C點(diǎn)評(píng)：本題考查了化學(xué)

28、式的意義以及碳酸鹽的化學(xué)性質(zhì)，難度不大21（2分）（2015蘭州）下列不能正確反映相關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中量的變化關(guān)系的圖象是（）A氫氧化鈉溶液加水稀釋B一定壓強(qiáng)下，氧氣在水中的溶解度C一定溫度下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀D氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣中，a使用催化劑，b未使用催化劑考點(diǎn)：酸堿溶液的稀釋?zhuān)淮呋瘎┑奶攸c(diǎn)與催化作用；氣體溶解度的影響因素；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).專(zhuān)題：元素化合物知識(shí)型分析：A、氫氧化鈉溶液加水稀釋?zhuān)瑝A性變?nèi)酰琾H變小，據(jù)此進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)氣體的溶解度隨著溫度的升高而減小，進(jìn)行分析判斷C、不飽和溶液加入溶質(zhì)會(huì)溶解，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)增大，但達(dá)到飽和時(shí)就不再溶解了，溶質(zhì)的質(zhì)量分

29、數(shù)也就不變了D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理，分解氯酸鉀制取氧氣時(shí)加入催化劑的作用進(jìn)行分析判斷解答：解：A、加水稀釋氫氧化鈉溶液，會(huì)使堿性減弱pH值減小，無(wú)限制接近7但不能等于或小于7，故圖象能正確反映相關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中量的變化關(guān)系B、一定壓強(qiáng)下，氣體的溶解度隨著溫度的升高而減小，故圖象不能正確反映相關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中量的變化關(guān)系C、不飽和的硝酸鉀溶液加入硝酸鉀會(huì)溶解，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)增大，但當(dāng)達(dá)到飽和時(shí)就不再溶解了，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也就不變了；圖象應(yīng)該是先上升后成一條水平直線(xiàn)，故圖象能正確反映相關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中量的變化關(guān)系D、實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)加入催化劑二氧化錳，能加快反應(yīng)的速率，不會(huì)改變氣體的質(zhì)量，a使

30、用催化劑，所需時(shí)間較短，反應(yīng)速率較快；故圖象能正確反映相關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中量的變化關(guān)系故選：B點(diǎn)評(píng)：本題是一道圖象坐標(biāo)與化學(xué)知識(shí)相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識(shí)，正確分析各變化的過(guò)程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線(xiàn)的起點(diǎn)、折點(diǎn)及變化趨勢(shì)，進(jìn)而確定正確的圖象22（2分）（2015蘭州）推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法下列推理正確的是（）A酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，則硝酸與氫氧化鈉也能發(fā)生中和反應(yīng)B鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護(hù)作用，則鐵表面的氧化鐵也能起到保護(hù)作用C堿溶液能使石蕊試液變藍(lán)，則能使石蕊試液變藍(lán)的溶液一定是堿D蔗糖的飽和溶液，不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其它物質(zhì)考點(diǎn)：中和反應(yīng)及

31、其應(yīng)用；飽和溶液和不飽和溶液；金屬的化學(xué)性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì).專(zhuān)題：溶液、濁液與溶解度；金屬與金屬材料；常見(jiàn)的酸 酸的通性；常見(jiàn)的堿 堿的通性分析：A、根據(jù)中和反應(yīng)的定義解答；B、根據(jù)鋁制品表面易形成致密的氧化鋁薄膜耐腐蝕，鐵制品表面易形成的鐵銹疏松多孔解答；C、根據(jù)堿溶液能使石蕊試液變藍(lán)，則能使石蕊試液變藍(lán)的溶液不一定是堿解答；D、根據(jù)飽和溶液不能再溶解自身溶液，但可以再溶解其它物質(zhì)解答解答：解：A、酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，則硝酸與氫氧化鈉的反應(yīng)也是酸和堿的反應(yīng)，也能發(fā)生中和反應(yīng)，故對(duì)；B、鋁制品表面易形成致密的氧化鋁薄膜耐腐蝕，鐵制品表面易形成的鐵銹疏松多孔不耐腐蝕，故錯(cuò)誤；C、堿溶液能使石蕊

32、試液變藍(lán)，則能使石蕊試液變藍(lán)的溶液不一定是堿，如碳酸鈉，水溶液呈堿性，也能使石蕊試液變藍(lán)，故錯(cuò)誤；D、蔗糖的飽和溶液，不能再溶解蔗糖，但可以再溶解其它物，故錯(cuò)誤答案：A點(diǎn)評(píng)：酸、堿、鹽是初中化學(xué)最重點(diǎn)的部分，在中考中占有重要地位，特別是對(duì)基本概念和理論的理解和運(yùn)用，透徹理解概念是解題的必要前提23（2分）（2015蘭州）除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用試劑、方法正確的是（）序號(hào)物質(zhì)雜質(zhì)試劑、方法ACO2CO點(diǎn)燃BFe粉Cu粉稀鹽酸，過(guò)濾CMgCl2溶液鹽酸適量的氫氧化鈉溶液DFeSO4溶液CuSO4過(guò)量鐵粉，過(guò)濾AABBCCDD考點(diǎn)：物質(zhì)除雜或凈化的探究；常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；金屬的化

33、學(xué)性質(zhì)；酸的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì).專(zhuān)題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變除雜質(zhì)題至少要滿(mǎn)足兩個(gè)條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)解答：解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃，這是因?yàn)楫?dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時(shí)，少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的；故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤B、Fe粉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，Cu粉不與稀鹽酸反應(yīng)，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤C、MgCl2溶液和鹽酸均能與NaOH溶液

34、反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤D、過(guò)量鐵粉能與CuSO4溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，再進(jìn)行過(guò)濾，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確故選：D點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵24（2分）（2015蘭州）下列對(duì)課本中的圖表、數(shù)據(jù)的使用，敘述不正確的是（）A根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表，判斷金屬能否與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣B根據(jù)元素周期表，可以查找元素原子核內(nèi)中子的數(shù)目C根據(jù)“酸、堿和鹽溶解性表”，判斷復(fù)分解

35、反應(yīng)能否發(fā)生D根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)圖，可確定該物質(zhì)在某一溫度時(shí)的溶解度考點(diǎn)：金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用；固體溶解度曲線(xiàn)及其作用；復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件；元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用.專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律；化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型和能量變化；溶液、濁液與溶解度；金屬與金屬材料分析：A、根據(jù)金屬活動(dòng)順序可以作為金屬能否在溶液中發(fā)生置換反應(yīng)的一種判斷依據(jù)，進(jìn)行解答；B、根據(jù)元素周期表，可以查出元素的元素符號(hào)、原子序數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量等，進(jìn)行解答；C、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件為有氣體生成或有水或有沉淀產(chǎn)生進(jìn)行解答；D、根據(jù)某物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)圖，可判斷該物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，來(lái)解答本解答：解：A、根據(jù)金屬

36、活動(dòng)順序可以作為金屬能否在溶液中發(fā)生置換反應(yīng)的一種判斷依據(jù)，位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫，故A正確；B、根據(jù)元素周期表，可以查出元素的元素符號(hào)、原子序數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量等，但是不能元素原子核內(nèi)中子的數(shù)目；故B錯(cuò)誤；C、利用“酸、堿和鹽溶解性表”可判斷物質(zhì)的溶解性，因此，“酸、堿和鹽溶解性表”是判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生的依據(jù)之一；故C正確；D、溶解度曲線(xiàn)可以查出某物質(zhì)在一定溫度時(shí)的溶解度，所以根據(jù)溶解度曲線(xiàn)圖能判斷某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度；故D正確；故選B點(diǎn)評(píng)：正確理解課本中的圖表、數(shù)據(jù)等可以提供信息，可以幫助對(duì)相關(guān)問(wèn)題做出正確的判斷25（2分）（2015蘭州）把一定質(zhì)量的甲、乙、丙

37、、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表下列說(shuō)法不正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量（g）4.02.03.02.0反應(yīng)后的質(zhì)量（g）1.2X2.45.4AX=2.0，乙可能是催化劑B甲和丙是反應(yīng)物C參加反應(yīng)的甲、丙質(zhì)量比是1：2D丁一定是化合物考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；催化劑的特點(diǎn)與催化作用.專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和，利用在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)反應(yīng)物質(zhì)量會(huì)減小，生成物質(zhì)量會(huì)增多，判斷反應(yīng)物與生成物，結(jié)合表中的信息及催化劑的特點(diǎn)判斷甲是否是催化劑解答：解：根據(jù)質(zhì)量守恒

38、定律，由表格中的數(shù)字可知：4.0+2.0+3.0+2.0=1.2+x+2.4+5.4，故x=2.0，在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)反應(yīng)物質(zhì)量會(huì)減小，生成物質(zhì)量會(huì)增多，則可推測(cè)反應(yīng)物為甲、丙，生成物為丁，乙的質(zhì)量反應(yīng)前后不變，可能為催化劑A、由上分析可知，x=2.0，乙可能是催化劑，也可能不參加反應(yīng)，故說(shuō)法正確；B、由上分析可知，甲和丙反應(yīng)后質(zhì)量減少，是反應(yīng)物，故說(shuō)法正確；C、參加反應(yīng)的甲、丙質(zhì)量比是（4.01.2）：（3.02.4）=14：3，故說(shuō)法錯(cuò)誤；D、由上分析可知，反應(yīng)物為甲、丙，生成物為丁，乙的質(zhì)量反應(yīng)前后不變，可能為催化劑，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，因此生成物丁一定是化合物，故說(shuō)法正確故選：C點(diǎn)評(píng)：做

39、這類(lèi)題目的關(guān)鍵是反應(yīng)后質(zhì)量和反應(yīng)前進(jìn)行比較，質(zhì)量增加了說(shuō)明是生成物，質(zhì)量減少了是反應(yīng)物，質(zhì)量不變可能是催化劑二、填空題：本大題4小題，共17分26（4分）（2015蘭州）用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空：（1）硅的元素符號(hào)Si；（2）2個(gè)鋰原子2Li；（3）3個(gè)鋁離子3Al3+；（4）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義.專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律分析：（1）根據(jù)元素符號(hào)的正確書(shū)寫(xiě)方法進(jìn)行分析；（2）根據(jù)原子的表示方法：用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析；（3）根據(jù)離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷

40、數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析；（4）根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水進(jìn)行分析解答：解：（1）硅的元素符號(hào)表示為：Si；（2）由原子的表示方法可知，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個(gè)鋰原子表示為：2Si；（3）由離子的表示方法可知，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以3個(gè)鋁離子表示為：3Al3+；（4）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水，化學(xué)式為：H2O故

41、答案為：（1）Si；（2）2Si；（3）3Al3+；（4）H2O點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易27（3分）（2015蘭州）小強(qiáng)為自己準(zhǔn)備的午餐食譜如圖：主食饅頭、米飯副食紅燒牛肉、清蒸鱸魚(yú)飲料酸奶、白開(kāi)水（1）媽媽建議增加涼拌黃瓜、清炒芹菜，是從營(yíng)養(yǎng)均衡方面考慮黃瓜、芹菜可以為人體提供身體必須的維生素；（2）聯(lián)系課本知識(shí)，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)媽媽增加的芹菜富含鐵元素，可有效預(yù)防貧血；（3）從食譜中知道營(yíng)養(yǎng)素主要有蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、油脂、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水六大類(lèi)考點(diǎn)：均衡營(yíng)養(yǎng)與健康；人體的元素組

42、成與元素對(duì)人體健康的重要作用；生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素.專(zhuān)題：化學(xué)與生活分析：（1）蔬菜、水果中富含維生素；（2）鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會(huì)患缺鐵性貧血；（3）根據(jù)人體所需營(yíng)養(yǎng)元素有蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、油脂、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水分析解答：解：（1）蔬菜、水果中富含維生素；（2）芹菜富含鐵元素，可有效預(yù)防貧血；（3）人體所需營(yíng)養(yǎng)元素有蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、油脂、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水故答案為：（1）維生素；（2）鐵；（3）無(wú)機(jī)鹽點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了學(xué)生人體生命活動(dòng)所需的六大營(yíng)養(yǎng)素的食物來(lái)源、生理作用及缺乏癥的掌握，比較簡(jiǎn)單，但與生活密切相關(guān)的這些知識(shí)也是中考中常考知識(shí)點(diǎn)28（5分）（2015蘭州）2015年“中

43、國(guó)水周”的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）愛(ài)護(hù)水資源，一方面要節(jié)約水資源，另一方面要防止水體污染；（2）我省部分地縣多年干旱，嚴(yán)重缺水，因地制宜利用水資源迫在眉睫打井取用地下水，可用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，日常生活中可以利用煮沸的方法降低水的硬度；取用渾濁的河水，加入明礬處理后，再用活性炭處理活性炭可以除去水中的異味和色素，這是利用了活性炭的吸附性；干旱地區(qū)容易發(fā)生火災(zāi)消防員利用高壓水槍滅火的原理是將可燃物溫度降到著火點(diǎn)以下考點(diǎn)：保護(hù)水資源和節(jié)約用水；硬水與軟水；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；滅火的原理和方法.專(zhuān)題：空氣與水分析：（1）愛(ài)

44、護(hù)水資源要考慮節(jié)約用水一方面，還要從水污染方面考慮；（2）區(qū)分硬水和軟水常用的方法是用肥皂水，根據(jù)日常生活軟化硬水的方法進(jìn)行分析解答；活性炭具有吸附性，能夠吸附色素和異味；滅火的方法有：隔離可燃物；隔絕空氣或氧氣；降溫到可燃物的著火點(diǎn)以下解答：解：（1）地球上水資源豐富，但是可利用的淡水資源很少，僅占總量的1%左右，水資源是十分寶貴的為了人類(lèi)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛(ài)護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染故答案為：防止水體污染（2）檢測(cè)地下水是硬水還是軟水可用肥皂水來(lái)區(qū)分，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水常用煮沸或蒸餾的方法來(lái)降低水的硬度，生活中可以通過(guò)煮沸的方法降低水的硬

45、度故答案為：肥皂水；煮沸活性炭具有吸附性，能夠吸附色素和異味；故答案為：吸附性用高壓水槍噴水滅火的原理是降低溫度至可燃物的著火點(diǎn)以下故答案為：將可燃物溫度降到著火點(diǎn)以下點(diǎn)評(píng)：愛(ài)護(hù)水資源是我們的責(zé)任和義務(wù)，我們從我做起節(jié)約、愛(ài)護(hù)水資源29（5分）（2015蘭州）下列框圖中的物質(zhì)均為中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，其中A是大理石的主要成分，B是黑色粉末，H是藍(lán)色沉淀如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請(qǐng)回答（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：BCuOCCO2；（2）寫(xiě)出F+GH的化學(xué)方程式：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2+Na2SO4；（3）寫(xiě)出物質(zhì)E的一種用途改良酸性土壤等（合理即可）考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方

46、程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專(zhuān)題：框圖型推斷題分析：根據(jù)A是大理石的主要成分，所以A就是碳酸鈣，A在高溫下又會(huì)生成C和D，D能夠和水反應(yīng)產(chǎn)生，E能夠和碳酸鈉溶液反應(yīng)，所以D就是氧化鈣，氧化鈣和水生成氫氧化鈣，E就是氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鈉生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，所以F就是氫氧化鈉，C就是二氧化碳；B是黑色粉末，H是藍(lán)色沉淀，因此B是氧化銅，氧化銅和硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸銅和水，硫酸銅和F反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅沉淀，因此F是氫氧化鈉溶液，據(jù)此完成相關(guān)的問(wèn)題解答：解：A是大理石的主要成分，所以A就是碳酸鈣，A在高溫下又會(huì)生成C和D，D能夠和水反應(yīng)產(chǎn)生，E能夠和碳酸鈉溶液反應(yīng)，所以D就是氧化鈣，氧化鈣和水

47、生成氫氧化鈣，E就是氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鈉生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，所以F就是氫氧化鈉，C就是二氧化碳；B是黑色粉末，H是藍(lán)色沉淀，因此B是氧化銅，氧化銅和硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸銅和水，硫酸銅和F反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅沉淀，因此F是氫氧化鈉溶液，帶入驗(yàn)證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系，因此：（1）B是氧化銅，C是二氧化碳；故填：CuO；CO2；（2）G是硫酸銅，F(xiàn)是氫氧化鈉，氫氧化鈉能與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，其化學(xué)方程式為：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2+Na2SO4；（3）E是氫氧化鈣，可以用于改良酸性土壤等；故填：改良酸性土壤等（合理即可）點(diǎn)評(píng)：本題為框圖式推斷題，解題關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題的突破口，

48、并從突破口出發(fā)，探求知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，應(yīng)用多種思維方式，進(jìn)行嚴(yán)密的分析和邏輯推理，推出符合題意的結(jié)果三、簡(jiǎn)答題：本大題3小題，共17分30（3分）（2015蘭州）聯(lián)系學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，按要求完成下列各題（1）鐵在潮濕的環(huán)境下容易生銹，這是鐵與氧氣和水共同作用的結(jié)果；（2）汽油能洗滌油污，這是利用汽油溶解油污的性質(zhì)；（3）金屬鋁可以加工成鋁箔，主要利用鋁的延展性考點(diǎn)：金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；乳化現(xiàn)象與乳化作用；金屬的物理性質(zhì)及用途.專(zhuān)題：溶液、濁液與溶解度；金屬與金屬材料分析：（1）根據(jù)鐵生銹的知識(shí)分析（2）根據(jù)溶解的原理來(lái)分析解答（3）根據(jù)鋁的物理性質(zhì)來(lái)分析解答：解：（1）鐵生銹是鐵在水和氧氣共

49、同作用下，發(fā)生一系列復(fù)雜化學(xué)變化的結(jié)果；故填：氧氣；（2）油污能溶解在汽油中，所以汽油洗滌油污是利用了汽油能溶解油污的性質(zhì)；故填：溶解；（3）金屬鋁具有良好的延展性，可以被加工成鋁箔，故填：延展性點(diǎn)評(píng)：本題體現(xiàn)了化學(xué)與生活的密切關(guān)系，掌握基礎(chǔ)化學(xué)知識(shí)就能順利解答此類(lèi)試題31（4分）（2015蘭州）如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，請(qǐng)回答：（1）在40時(shí)A、B的溶解度大小關(guān)系是AB；（2）a點(diǎn)是A、B兩條曲線(xiàn)的交點(diǎn)，其含義是在20時(shí)A、B的溶解度相等；（3）20時(shí)將20gA固體放入50g水中，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量是65g；（4）若A中含有少量的B雜質(zhì)，提純A的方法是降溫結(jié)晶考點(diǎn)：固體溶解度

50、曲線(xiàn)及其作用；結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用.專(zhuān)題：溶液、濁液與溶解度分析：根據(jù)已有的溶解度曲線(xiàn)的意義進(jìn)行分析解答，交點(diǎn)表示在該溫度下二者的溶解度相等，根據(jù)溶解度曲線(xiàn)可以比較不同溫度下物質(zhì)的溶解度的大小，根據(jù)溶解度曲線(xiàn)隨溫度的變化特點(diǎn)確定析出晶體的方法解答：解：（1）據(jù)圖可以看出，在40時(shí)A的溶解度大于B的溶解度，故填：AB；（2）a點(diǎn)表示在20時(shí)A、B的溶解度相等，故填：在20時(shí)A、B的溶解度相等；（3）20時(shí)，A的溶解度是30g，將20gA固體放入50g水中，充分溶解后，只能溶解15g，所得溶液的質(zhì)量是15g+50g=65g，故填：65；（4）A的溶解度受溫度影響變化明顯，若A中含有少量的B雜質(zhì)

51、，可以采用降溫結(jié)晶的方法提純A，故填：降溫點(diǎn)評(píng)：本題考查的是溶解度曲線(xiàn)的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行32（10分）（2015蘭州）人被蚊蟲(chóng)叮咬后，蚊蟲(chóng)在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，使叮咬處又痛又癢化學(xué)小組同學(xué)對(duì)蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣，決定對(duì)其進(jìn)行探究提出問(wèn)題蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？查閱資料蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱(chēng)叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下會(huì)分解生成兩種氧化物實(shí)驗(yàn)探究（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成紅色，說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性；（2）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有H、O元素，推測(cè)出一種生成物是水；（3）另一種生成的氧化物是氣體，小敏提出兩種猜想：猜想：該氣體是CO2；猜想：該氣體是CO；他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如圖的裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化，則猜想不成立（填“成立”或“不成立”）；若猜想成立，則：實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置B的作用是干燥CO氣體；實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置C中的現(xiàn)象