中國教育史第一講 中國古代教育ppt課件

1、命題思緒一命題思緒一調(diào)查儒家各代表人物的教育思想及教育實(shí)際調(diào)查儒家各代表人物的教育思想及教育實(shí)際1. 北京師大北京師大1996年，華中師大年，華中師大1998、2000年年 簡答題：孔子的品德教育思想主簡答題：孔子的品德教育思想主要包括哪些？要包括哪些？ 2西南大學(xué)西南大學(xué)2006年簡答題：簡述孔子年簡答題：簡述孔子的教學(xué)法思想。的教學(xué)法思想。3西南師大西南師大2003年分析題：孟子的教年分析題：孟子的教育思想及其對當(dāng)代中國教育的自創(chuàng)作用。育思想及其對當(dāng)代中國教育的自創(chuàng)作用。4湖南師范大學(xué)湖南師范大學(xué)2006年分析題：孟荀年分析題：孟荀教育思想異同比較分析。教育思想異同比較分析。5.上海交大上

2、海交大2006年分析題：簡要分析中年分析題：簡要分析中國古代國古代“性善論與性善論與“性惡論的教育學(xué)意性惡論的教育學(xué)意義。義。命題思緒二命題思緒二調(diào)查科舉制度的內(nèi)涵、特征及其影響調(diào)查科舉制度的內(nèi)涵、特征及其影響1. 北京師大北京師大2003年名詞解釋：年名詞解釋： 科舉制度科舉制度2中山大學(xué)中山大學(xué)2006年簡答題：簡析中國年簡答題：簡析中國科舉制的主要內(nèi)涵及特征?？婆e制的主要內(nèi)涵及特征。 3西南大學(xué)西南大學(xué)2006年分析題：試評我國年分析題：試評我國古代的科舉制度古代的科舉制度 命題思緒三命題思緒三調(diào)查書院的開展，關(guān)于書院的制度、根本精調(diào)查書院的開展，關(guān)于書院的制度、根本精神、教育特點(diǎn)以及它

3、所產(chǎn)生的影響等方面，神、教育特點(diǎn)以及它所產(chǎn)生的影響等方面，尤其是白鹿洞書院的相關(guān)內(nèi)容。尤其是白鹿洞書院的相關(guān)內(nèi)容。1.北京師大北京師大2002年名詞解釋：東林書院年名詞解釋：東林書院2.復(fù)旦大學(xué)復(fù)旦大學(xué)2003年，南京大學(xué)年，南京大學(xué)2003年，北年，北京師大京師大2005年名詞解釋：白鹿洞書院教年名詞解釋：白鹿洞書院教條條3.西南師大西南師大1999年，南京理工年，南京理工2006年簡年簡答題：書院的教學(xué)特點(diǎn)答題：書院的教學(xué)特點(diǎn)4.西南大學(xué)西南大學(xué)2006年簡答題：簡述宋代書年簡答題：簡述宋代書院的特點(diǎn)。院的特點(diǎn)。命題思緒四命題思緒四調(diào)查朱熹、王守仁的教育思想調(diào)查朱熹、王守仁的教育思想1. 北京師大北京師大1996、2002、2003年，年，西南師大西南師大1998、1999、2004年，湖南年，湖南師大師大2004年名詞解釋：朱子讀書法年名詞解釋：朱子讀書法2.北京師大北京師大1997年簡答題：朱熹是年簡答題：朱熹是怎樣用理學(xué)觀念論述教育作用的怎樣用理學(xué)觀念論述教育作用的 3.北京師大2003年簡答題：朱熹是如何劃分小學(xué)和大學(xué)教育階段及其不同教育目的的？ 4.