九下復(fù)習(xí)鄒忌諷齊王納諫PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1九下復(fù)習(xí)鄒忌諷齊王納諫九下復(fù)習(xí)鄒忌諷齊王納諫第1頁/共16頁鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。鄒忌身高八尺多，形體容貌光艷美麗。鄒忌身高八尺多，形體容貌光艷美麗。孰視之，孰視之，自以為不如自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。；窺鏡而自視，又弗如遠甚。鄒忌仔細端詳他，自認為不如他美；照著鏡子看看自鄒忌仔細端詳他，自認為不如他美；照著鏡子看看自己，更覺得遠遠不如。己，更覺得遠遠不如。臣誠知不如徐公美。臣誠知不如徐公美。我確實知道自己不如徐公美。我確實知道自己不如徐公美。今齊地方千里，百二十城。今齊地方千里，百二十城?，F(xiàn)在齊國土地方圓千里，一百二十座城池?，F(xiàn)在齊國土地方

2、圓千里，一百二十座城池。群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；所有的大臣、官吏、百姓，能夠當面指責(zé)我的過錯的所有的大臣、官吏、百姓，能夠當面指責(zé)我的過錯的，受上等獎賞；，受上等獎賞；1關(guān)鍵句子翻譯關(guān)鍵句子翻譯第2頁/共16頁能能謗譏于市朝謗譏于市朝， 聞寡人之耳者，受下賞。聞寡人之耳者，受下賞。能在公眾場所議論君王的過失，使我的耳朵聽到的，能在公眾場所議論君王的過失，使我的耳朵聽到的，受下等獎賞。受下等獎賞。令初下，群臣進諫，門庭若市。令初下，群臣進諫，門庭若市。命令剛剛下達，許多的大臣都來進諫，門口庭院熱鬧命令剛剛下達，許多的大臣都來進諫，門口庭院熱鬧的像集市一

3、樣；的像集市一樣；期年之后，雖欲言，無可進者。期年之后，雖欲言，無可進者。滿一年以后，即使有人想要進言，可沒有什么可說的了滿一年以后，即使有人想要進言，可沒有什么可說的了。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。燕、趙、韓、魏等國聽說這件事，都到齊國來朝見齊燕、趙、韓、魏等國聽說這件事，都到齊國來朝見齊王。這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝別國。王。這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝別國。由此觀之，王之蔽甚矣！由此觀之，王之蔽甚矣！由此看來，大王因受蒙蔽而不明很深?。∮纱丝磥?，大王因受蒙蔽而不明很深?。〉?頁/共16頁* *體現(xiàn)了本文語言精練的特點。一

4、個體現(xiàn)了本文語言精練的特點。一個“善善”字，既表達字，既表達了齊王的贊同和誠意，又恰如其分地顯示他的矜持和尊了齊王的贊同和誠意，又恰如其分地顯示他的矜持和尊貴。貴。1 1、面對妻、妾、客的不同程度的贊美，鄒忌從、面對妻、妾、客的不同程度的贊美，鄒忌從“不自不自信信”到到“暮寢而思之暮寢而思之”，反映出他怎樣品質(zhì)，反映出他怎樣品質(zhì)? ?示例：不盲目輕信，對別人的褒獎能理智判斷、冷靜思示例：不盲目輕信，對別人的褒獎能理智判斷、冷靜思考，能正視自己?？?，能正視自己。2 2、鄒忌認為、鄒忌認為“王之蔽甚矣王之蔽甚矣”的原因是什么？請用自己的原因是什么？請用自己的話簡要概括。的話簡要概括。* *因為齊王

5、身邊的人阿諛奉承（私王、畏王、有求于王因為齊王身邊的人阿諛奉承（私王、畏王、有求于王），不可能聽到真實的情況。意對即可。），不可能聽到真實的情況。意對即可。3 3、“王曰王曰善善?！闭埬憬Y(jié)合文意品析請你結(jié)合文意品析“善善”字的表字的表達作用。達作用。* *圍繞圍繞“有自知之明，善于思考有自知之明，善于思考”來答。來答。第4頁/共16頁4、揣摩、揣摩“明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之自視，又弗如遠甚。暮寢而思之”，說說這段描寫表現(xiàn)，說說這段描寫表現(xiàn)了人物怎樣的活動，這些描寫有什么作用。了人物怎樣的活動，這些描寫有什么作用

6、。5、齊威王下令后，進諫者由、齊威王下令后，進諫者由“門庭若市門庭若市”到到“時時而漸時時而漸進進”，再到，再到“無可進者無可進者”，這種變化說明了什么？，這種變化說明了什么？* *人物的活動分為三個層次。鄒忌對徐公人物的活動分為三個層次。鄒忌對徐公“孰視之孰視之”，表明他的認真，也表明了徐公的美；表明他的認真，也表明了徐公的美；“窺鏡而自視窺鏡而自視”是是為了作比較，顯示出鄒忌雖不自信但也不輕信；為了作比較，顯示出鄒忌雖不自信但也不輕信；“暮寢暮寢而思之而思之”則表明他是一個善于思考的人。則表明他是一個善于思考的人。* *齊王納諫后，朝政的弊端越來越少?；螨R王納諫后，需齊王納諫后，朝政的弊端

7、越來越少。或齊王納諫后，需要改進的地方越來越少。要改進的地方越來越少。兩個要點：一是齊王納諫，一是朝政的弊端或需要改進兩個要點：一是齊王納諫，一是朝政的弊端或需要改進的地方越來越少。后一點答的地方越來越少。后一點答“取得了顯著的效果取得了顯著的效果”之類之類，也給滿分。，也給滿分。 第5頁/共16頁皆以美于徐皆以美于徐公公妻私臣妻私臣妾畏臣妾畏臣客求臣客求臣宮婦左右，莫不私王宮婦左右，莫不私王朝廷之臣，莫不畏朝廷之臣，莫不畏王王四境之內(nèi)，莫不求王四境之內(nèi)，莫不求王王之蔽甚矣王之蔽甚矣（生活小事）（生活小事）（國家大事）（國家大事）類比類比說說理理鄒忌諷諫鄒忌諷諫 鄒忌用自己的事情設(shè)喻，諷諫齊王

8、，用了類比推理鄒忌用自己的事情設(shè)喻，諷諫齊王，用了類比推理方法，說說鄒忌諷諫怎樣把家事、國事進行類比的？方法，說說鄒忌諷諫怎樣把家事、國事進行類比的？家事喻國家事喻國事事矣矣甚甚蔽蔽之之王王以小見大以小見大以為人處世之小，以為人處世之小，見治國安邦之大見治國安邦之大小結(jié)小結(jié)設(shè)喻設(shè)喻第6頁/共16頁鄒忌的成功給你什么啟示：鄒忌的成功給你什么啟示：只要講究說話的方式方法，充分尊重被勸說者只要講究說話的方式方法，充分尊重被勸說者，使之受到啟發(fā)、明白道理，從而愉快地接受，使之受到啟發(fā)、明白道理，從而愉快地接受意見。意見。鄒忌：鄒忌：有智慧，善于觀察和思考，有有智慧，善于觀察和思考，有自知之明自知之明,

9、忠于職守。忠于職守。齊王：齊王：心胸寬廣，善于聽取別人的意見，心胸寬廣，善于聽取別人的意見，開明，有作為。開明，有作為。第7頁/共16頁1、出自本文的一個、出自本文的一個 成語是：成語是：_ 請寫出它的反義成語：請寫出它的反義成語：_2、鄒忌的諫言和諸葛亮、鄒忌的諫言和諸葛亮出師表出師表中的進言有中的進言有相似之處相似之處, 鄒忌的建議是什么鄒忌的建議是什么?請用請用出師表出師表中中的四字詞語來回答的四字詞語來回答: _鄒忌進諫的方式與諸葛亮有什么不同？鄒忌進諫的方式與諸葛亮有什么不同？鄒忌：鄒忌：諸葛亮：諸葛亮：第8頁/共16頁3文章中心概括文章中心概括本文通過齊人鄒忌勸齊王納諫的故事，說明

10、了統(tǒng)治者要廣開本文通過齊人鄒忌勸齊王納諫的故事，說明了統(tǒng)治者要廣開言路，聽取不同意見，而一個人之所以能做到聽取不同意見言路，聽取不同意見，而一個人之所以能做到聽取不同意見，關(guān)鍵在于要有自知之明的道理。，關(guān)鍵在于要有自知之明的道理。4人物形象解析人物形象解析(1)鄒忌：作為這篇課文的中心人物，他是一位足智多謀、嫻鄒忌：作為這篇課文的中心人物，他是一位足智多謀、嫻于辭令、深諳君王心理的謀士。于辭令、深諳君王心理的謀士。(2)齊威王：齊威王是一位有魄力聞過則喜的開明君主。齊威王：齊威王是一位有魄力聞過則喜的開明君主。第9頁/共16頁5寫作特色寫作特色(1)本文的特色是成功地運用了設(shè)喻、類比的方法。文

11、章中諷本文的特色是成功地運用了設(shè)喻、類比的方法。文章中諷喻手法的運用表現(xiàn)在鄒忌善于進諫，以自己切身感受設(shè)喻，喻手法的運用表現(xiàn)在鄒忌善于進諫，以自己切身感受設(shè)喻，巧妙地諷喻齊王。而文章中類比手法的運用是表現(xiàn)在巧妙地諷喻齊王。而文章中類比手法的運用是表現(xiàn)在“受蔽受蔽”這一點上。鄒忌在進諫中把生活小事同國家大事之間相類這一點上。鄒忌在進諫中把生活小事同國家大事之間相類似處進行類比，道理由淺入深，具有極強的說服力。似處進行類比，道理由淺入深，具有極強的說服力。(2)人物形象，刻畫生動。如對鄒忌，作者不重形體的刻畫，人物形象，刻畫生動。如對鄒忌，作者不重形體的刻畫，而是著重細節(jié)和對話，表現(xiàn)人物豐富的內(nèi)心

12、世界。又如，齊而是著重細節(jié)和對話，表現(xiàn)人物豐富的內(nèi)心世界。又如，齊王只有兩個舉動，一是王只有兩個舉動，一是“王曰：王曰：善善?！倍嵌恰澳讼铝钅讼铝睢保桶岩粋€賢明的君王形象表現(xiàn)得生動傳神。，就把一個賢明的君王形象表現(xiàn)得生動傳神。(3)(3)本文結(jié)構(gòu)嚴謹，內(nèi)容豐富、完備，情節(jié)曲折動人，文章本文結(jié)構(gòu)嚴謹，內(nèi)容豐富、完備，情節(jié)曲折動人，文章以清晰、層層深入的筆法突出了中心思想。以清晰、層層深入的筆法突出了中心思想。第10頁/共16頁解釋紅色字詞的意思解釋紅色字詞的意思 1、鄒忌諷齊王、鄒忌諷齊王納納諫諫 （ ） 2、形貌、形貌昳麗昳麗 （ ） 3、臣之妻美我者，、臣之妻美我者， 私私我也我也 （

13、 ） 4、臣、臣誠誠知不如徐公美知不如徐公美（ ） 5、皆、皆以以美于徐公美于徐公（ ） 6、王之、王之蔽蔽甚矣甚矣（ ） 7、能、能面刺面刺寡人之過者寡人之過者（ ） 8、能、能謗譏謗譏于于市朝市朝（ ） 9、時時時時而而間間進進 （ ）（）（ ） 10、期年期年之后之后 （ ） 復(fù)習(xí)檢測復(fù)習(xí)檢測采納、接受采納、接受光艷美麗光艷美麗偏愛偏愛實在實在認為認為受蒙蔽受蒙蔽當面指責(zé)當面指責(zé)議論；公共場合議論；公共場合不時，有時候不時，有時候間或偶然間或偶然一周年一周年第11頁/共16頁 詞類活用詞類活用 （1）群臣吏民能）群臣吏民能面面刺寡人之過者刺寡人之過者 （2）朝朝服服衣冠衣冠 （3）臣之妻

14、美我者，）臣之妻美我者， 私私我也我也 （4）聞聞寡人之耳者寡人之耳者 （5）吾妻之）吾妻之美美我者我者 面：（名詞用作狀語，當面）面：（名詞用作狀語，當面） 朝：（名詞作狀語，在早晨）朝：（名詞作狀語，在早晨） 服：（服：（ 名詞用作動詞，穿戴名詞用作動詞，穿戴 ）私：（形容詞用作動詞，偏愛）私：（形容詞用作動詞，偏愛）聞：（動詞的使動用法，使聞：（動詞的使動用法，使聽到）聽到） 美：（形容詞意動用法，以美：（形容詞意動用法，以為美，認為為美，認為美）美） 第12頁/共16頁古今異義詞古今異義詞 （1）今齊地方千里）今齊地方千里 （2）宮婦左右莫不私王）宮婦左右莫不私王 （3）能謗譏于市朝）

15、能謗譏于市朝 （4）窺鏡而自視）窺鏡而自視 （5）鄒忌諷齊王納諫）鄒忌諷齊王納諫地方：古義：（土地方圓地方：古義：（土地方圓 ） 今：（地點，處所今：（地點，處所）左右：古義：（國君的近臣，左膀右臂）左右：古義：（國君的近臣，左膀右臂） 今：（方位詞今：（方位詞）謗譏：古義：（指責(zé)議論）謗譏：古義：（指責(zé)議論） 今：（諷刺挖苦今：（諷刺挖苦）窺：窺： 古義：照古義：照 今：（偷看）今：（偷看）諷：諷： 古義：（委婉勸說古義：（委婉勸說) 今：（諷刺今：（諷刺 ）第13頁/共16頁1、面對妻、妾、客的不同程度的贊美，鄒忌從、面對妻、妾、客的不同程度的贊美，鄒忌從“不自信不自信”到到“暮寢而思之暮

16、寢而思之”，反映出他怎樣的品質(zhì)，反映出他怎樣的品質(zhì)? 2、鄒忌認為、鄒忌認為“王之蔽甚矣王之蔽甚矣”的原因是什么？用自己的話簡要概的原因是什么？用自己的話簡要概括括 3、鄒忌的勸諫藝術(shù)有什么特色？、鄒忌的勸諫藝術(shù)有什么特色？ 不盲目輕信，對別人的褒獎能理智判斷、冷靜思考，能不盲目輕信，對別人的褒獎能理智判斷、冷靜思考，能正視自己，要有自知之明正視自己，要有自知之明 因為齊王身邊的人阿諛奉承（私王、畏王、有求于王），不因為齊王身邊的人阿諛奉承（私王、畏王、有求于王），不可能聽到真實的情況可能聽到真實的情況 鄒忌采用了設(shè)喻類比的方式婉言進諫；把家事與國事巧妙鄒忌采用了設(shè)喻類比的方式婉言進諫；把家事

17、與國事巧妙類比，以小見大，說理透徹，極具啟發(fā)性與說服力。類比，以小見大，說理透徹，極具啟發(fā)性與說服力。 （設(shè)喻是指設(shè)置或借用一個寓言、故事或自然現(xiàn)象來說明一個（設(shè)喻是指設(shè)置或借用一個寓言、故事或自然現(xiàn)象來說明一個抽象的道理。抽象的道理。 類比推理是一種根據(jù)兩個同類事物某種屬性的類比推理是一種根據(jù)兩個同類事物某種屬性的相同，推出它們的其他屬性也可能相同的推理方式。類比推理相同，推出它們的其他屬性也可能相同的推理方式。類比推理是同類事物之間的比較，其結(jié)論不是必然性的。兩個同類事物是同類事物之間的比較，其結(jié)論不是必然性的。兩個同類事物之間的相似點越多，推出的結(jié)論就越可靠。）之間的相似點越多，推出的結(jié)論就越可靠。）第14頁/共16頁4、俗話說：、俗話說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”從語從語言運用的角度，鄒忌的進諫引發(fā)了你怎樣的思考言運用的角度，鄒忌的進諫引發(fā)了你怎樣的思考? 5、對文中的鄒忌和齊威王，你更欣賞誰？請簡述理由、對文中的鄒忌和齊威王，你更欣賞誰？請簡述理由 6.文中依次敘述文中依次敘述“令初下令初下”“”“數(shù)月之后數(shù)月之后”“”“期年之后期年之后”進諫者的人數(shù)，這是為什么？進諫者的人數(shù)，這是為什么？ 忠言不一定逆耳在與同學(xué)、父母、師長等的交往過程忠言不一定逆耳在與