XX學(xué)年度教師考核工作總結(jié)范文

1、XXXX 學(xué)年度教師考核工作總結(jié)范文教師工作是繁忙的，瑣碎的 , , 必須是更細(xì)致、而又深入的。在 XXXX 學(xué)年度，我承擔(dān)初高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)和七年級(jí)生 物、勞技學(xué)科的教學(xué)工作，還擔(dān)任研究性學(xué)習(xí)學(xué)科的研究工 作。針對(duì)七年級(jí)的教學(xué)特點(diǎn)我認(rèn)真對(duì)待，在此過(guò)程中，在七 年級(jí)全體教師的幫助協(xié)作下， 我從適應(yīng)繁忙、 跟上工作節(jié)奏、 乃至學(xué)習(xí)從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來(lái)反思、審視自己的工作， 勿庸置疑是汗水與淚水換來(lái)的?；仡^看自己緩慢成長(zhǎng)的經(jīng)歷， 心中百般滋味 ; ; 而每當(dāng)看到年輕教師和學(xué)生們的點(diǎn)滴進(jìn)步又 覺(jué)得無(wú)限安慰、感動(dòng)，而且更感任重。以下是本人對(duì) 0808 學(xué) 年度工作的總結(jié)：一、 教師專業(yè)化思想方面

2、政治思想上，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，遵紀(jì)守法。職業(yè)道德方面， 熱愛(ài)教育事業(yè)， 對(duì)學(xué)生的愛(ài)勝過(guò)一切。 服從并做好領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作，工作積極主動(dòng)。 “以身作 則，為人師表” ，我作為從事義務(wù)教育多年的老教師，根據(jù) 新課程理念確定義務(wù)教育發(fā)展方向， 不斷學(xué)習(xí)， 不人云亦云， 尋方向， 找出路， 也不斷提醒、 鞭策著自己， 不管付出辛苦， 都不能使義務(wù)教育教學(xué)工作誤入歧途。二、 專業(yè)化水平能力方面： 人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念。我在這一年的教學(xué)工作中，對(duì)于自己的思想覺(jué)悟、理論水平和教學(xué)實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)技能仍處于不斷的摸索中。為了全面透徹的理解課 程標(biāo)準(zhǔn)，面對(duì)的確是活生生的學(xué)生與活生生的

3、教材，改變理 論與實(shí)踐脫離的的現(xiàn)狀，我感覺(jué)如盲人在摸索，摸到什么就 是什么。后來(lái)從校本理論學(xué)習(xí)、和一些教育著作、教育教學(xué) 雜志上，獲得了比從前翻閱書籍時(shí)更深刻的理解與體會(huì)、找 到了支持與鼓勵(lì)。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。教 育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代。今年本人 , , 承擔(dān)初 高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)和七年級(jí)生物、勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作， 組織科技活動(dòng)小組的教學(xué)活動(dòng) , , 還擔(dān)任研究性學(xué)習(xí)學(xué)科的研 究工作。工作量大。備課量大，任務(wù)繁重, , 年近半百的我每周還有 3 3 個(gè)晚自習(xí) , , 其中的勞累自不必多言。準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)消耗 腦力和體力 , , 實(shí)驗(yàn)課上和科技活動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能

4、是勞累和辛苦 , ,每天要轉(zhuǎn)換角色 , ,轉(zhuǎn)換思路 , ,每天上不同的課 做不同的工作，接觸不同的人，鍛煉了我心里的調(diào)試能力， 而且使自己更快的再次熟悉教材 , , 知識(shí)量也飛速增加，并融 會(huì)貫通 . .這對(duì)提高教學(xué)能力有很大的幫助 ! !這種跨頭的獨(dú)特經(jīng)歷的感受是 : : 痛并收獲著 , , 累并快樂(lè) 著 ! !這一學(xué)期 , , 我們除了圓滿完成教學(xué)工作 , , 還完成了初中和 高中的生物實(shí)驗(yàn)考試任務(wù) . .記得今年 6 6 月, ,初中實(shí)驗(yàn)考查 , , 為 了取得鮮活材料 , , 避免陽(yáng)光暴曬 , , 影響實(shí)驗(yàn)效果 , , 我起早貪黑 去尋找，愛(ài)人曾經(jīng)抱怨我說(shuō)：哪有人像你這樣的，干別人看

5、不到的活， . .純屬傻瓜 !7!7 月驕陽(yáng)似火 , ,我不顧酷暑 , ,不顧風(fēng)雨， 并且設(shè)法準(zhǔn)備取得實(shí)驗(yàn)材料 . . ，路邊的雨水曾沖刷過(guò)我的汗 水。在教學(xué)中，本人采用研究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué) 生的學(xué)習(xí)能力為主，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)。通過(guò)教育 , , 讓 學(xué)生深切的感受到擁有科學(xué)知識(shí)和科學(xué)技能能夠提高生活 和工作的質(zhì)量 , , 使自己成為一個(gè)睿智和有財(cái)富的人 ! ! 本人深 切的明白 , , 教育不是灌輸 , , 而是點(diǎn)燃火焰 ! !本人一直把教學(xué)看 得很重，如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲，一堂課 上下來(lái)，感覺(jué)好的話，整整一天，都會(huì)歡欣鼓舞。我們的七 年級(jí)科技活動(dòng)利用每周三的 7

6、 7、 8 8 節(jié)組織學(xué)生完成了燕山中 學(xué)校園內(nèi)植被、北外環(huán)西段、西外環(huán)北段人工植被的調(diào)查， 完成霧靈山西南面人工資被和天然植被的考察，初步進(jìn)行霧 靈山山前南側(cè)沖擊平原植被種類的調(diào)查，認(rèn)識(shí)了菌類植物，采集了小葉紅波的果實(shí)，學(xué)會(huì)了探究學(xué)習(xí)。本人在完成教學(xué) 工作的同時(shí)，堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) , , 努 力探索適合自己的教學(xué)模式。同徐成林、李國(guó)棟結(jié)為“師徒 對(duì)子”互相聽課，促進(jìn)兩位年輕教師的迅速成長(zhǎng)。為了配合 領(lǐng)導(dǎo)和老師的工作，遇到同事有事，生病等事情，我都會(huì)主 動(dòng)的迎接領(lǐng)導(dǎo)派來(lái)的新的教學(xué)任務(wù)。今年，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們初中推廣以小組團(tuán)隊(duì)協(xié)作 學(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué)模式 , , 本人欣喜

7、地加入到改革的行列中， 把課堂還給了學(xué)生，自己只做導(dǎo)演。因?yàn)檎n堂改革，組織科 技活動(dòng)課 , , 從科技活動(dòng)內(nèi)容， ，從修改到上課，細(xì)節(jié)的處理， 時(shí)間的安排，我都會(huì)和七年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)、教師，活動(dòng)小組的學(xué) 生商量， 讓我感覺(jué)不是我一人在開課， 體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。 我在此感謝每一位給我無(wú)私幫助的人 ! !三、遵守紀(jì)律、考勤方面 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處 理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的 糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不 松懈地培養(yǎng)自己的

8、綜合素質(zhì)和能力。四、在業(yè)務(wù)進(jìn)修和工作成績(jī)方面 隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教 學(xué)之余，我積積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、值 日、升旗禮，做到五必到。不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī) 會(huì)，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同 事，對(duì)人真誠(chéng)，從不鬧無(wú)原則的糾紛，盡量以一名人民教師 的要求來(lái)規(guī)范自己的言行。由于大家的幫助和自己的努力工 作。本人XXXX 年 7 7 月生物雙優(yōu)課評(píng)選獲得縣級(jí)三等獎(jiǎng),12,12 年做好了初中科技教學(xué)工作，初高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，初高中 生物考查考試工作，還做好了上級(jí)文明學(xué)生大檢查，實(shí)驗(yàn)室 和實(shí)驗(yàn)設(shè)備大檢查，督導(dǎo)評(píng)估大檢查，學(xué)校辦學(xué)水平大

9、檢查 的各項(xiàng)工作，為我校爭(zhēng)了光， 1212 年 1111 月受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，1212 年 1212 月接受上級(jí)的指示，犧牲個(gè)人的休息時(shí)間做好了初 中義務(wù)教育生物原有教學(xué)設(shè)備和緊缺設(shè)備的增補(bǔ)預(yù)算。1212 年3 3 月輔導(dǎo)的科技大賽有一名同學(xué)獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)，撰寫的論 文科學(xué)素養(yǎng)在生物學(xué)科課堂教學(xué)中的體現(xiàn)與滲透 1212 年 3 3 月獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)， 1212 年 4 4 月獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)， 7 7 月又被天 津市教育學(xué)會(huì)認(rèn)定為市級(jí)教育教學(xué)科研成果。1212 年撰寫的論文在生物研究性學(xué)習(xí)中有效地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力獲得 縣級(jí)一等獎(jiǎng)，論文初中研究性學(xué)習(xí)的回顧和展望獲得縣 級(jí)三等獎(jiǎng)， 1212年 6 6 月至今承擔(dān)了骨干教師課題 中學(xué)研究性 學(xué)習(xí)與中學(xué)課堂教學(xué)改革研究，XXXX 年一 1212 年承擔(dān)著個(gè)性、 特長(zhǎng)生的培養(yǎng)與提高學(xué)生整體素質(zhì)課題的研究與結(jié)題工作。1212