大學(xué)德育年度工作總結(jié)范文2019

1、大學(xué)德育年度工作總結(jié)范文 2019在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，政教處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為 本，持續(xù)開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提升學(xué)校德育整 體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力增強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓 展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提升，體 現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的 要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期政教處工作總結(jié)報(bào)告如下：一、做好德育工作計(jì)劃，努力增強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，持續(xù)提升德育 隊(duì)伍的整體素質(zhì)。發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。增強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育 工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，政教處具體抓，實(shí)行校長(zhǎng)室 政教處 班主

2、任三級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員 增強(qiáng)了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以 身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意 增強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì) ; 每月一次班主任 會(huì)議（班主任培訓(xùn) ）; 每學(xué)期 1-2 次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) ;每學(xué)期 1 次家長(zhǎng) 會(huì)。多年來(lái)堅(jiān)持展開(kāi)主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)， 共同提升，因?yàn)殚L(zhǎng)期展開(kāi)這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提 升。定期舉行班主任例會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介

3、紹等方式， 努力提升班主任的工作水平，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育 司、中國(guó)教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文 ; 對(duì)于一些初當(dāng)班主任的， 學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。二、增強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。1、精心布置宣傳陣地。增強(qiáng)對(duì)廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo) 管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮 宣傳教育功能。2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生 動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。3、積極做好了迎接“市規(guī)范化學(xué)?！庇瓩z工作，使校園文化具備 與教育要求相適合的吸引力和情感號(hào)召力，逐步形成了以“

4、國(guó)學(xué)”為 特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。4、大力推動(dòng)“書(shū)香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園 文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè) “時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地， 如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈 地展開(kāi)升旗儀式活動(dòng)，每天中午廣播站定時(shí)播音，每天下午的“操前 講話”已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、 教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中， 陶冶情操，健全人格，促動(dòng)學(xué)生實(shí)踐水平和創(chuàng)新精神的發(fā)展。三、增強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。1. 豐富德育活動(dòng)促

5、動(dòng)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中小學(xué)生守則、 中學(xué)生日常行為規(guī)范和南古中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范二十條，同時(shí) 深入展開(kāi)了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。2. 增強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，增強(qiáng)班級(jí)制度 建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng) 班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。3、增強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作 做到了有計(jì)劃，有措施，并比較即時(shí)地了解掌握相關(guān)情況，協(xié)助班主 任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。4、展開(kāi)青藍(lán)培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，分批次培訓(xùn)了各班班長(zhǎng)、團(tuán)支部書(shū)記、學(xué)習(xí)委員、課代表、各部委員以及學(xué)生會(huì)干部，很大水準(zhǔn)上提 升了班干部的綜合素質(zhì)以及管理水平，提升

6、了班級(jí)學(xué)生的自主管理水 平。四、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教 育優(yōu)勢(shì)。1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，家長(zhǎng)參與率達(dá)70%以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過(guò)電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利 用有效的教育資源，推動(dòng)家校聯(lián)系，提升了家教水平。2、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)： 如展開(kāi)了以主題明確的讀書(shū)教育活動(dòng) ;組織學(xué)生定期觀看教育片 ; 布置 宣傳櫥窗，讓學(xué)生即時(shí)了解了國(guó)際、國(guó)內(nèi)及校園大事 ; 開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校， 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。3、我校非常重視家庭教育

7、工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校， 定期展開(kāi)活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家 長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。 希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用準(zhǔn)確的方法教育好孩子。提升家庭教育 效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存有的不準(zhǔn)確的教育思想和教育方法。存有的問(wèn)題1、全員育人方面，教師重視水準(zhǔn)有待提升。2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作 仍需增強(qiáng)。3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促動(dòng)學(xué)生身心全面和諧健康 的發(fā)展。今后工作設(shè)想1、進(jìn)一步增強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀點(diǎn)，充分發(fā)揮全體教師 的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀。2、增強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí) 效性。增強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成 果即時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù) 立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng) 學(xué)生自覺(jué)遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要 求、高標(biāo)準(zhǔn)增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的