英語(yǔ)四六級(jí)詞匯最有效的四種記憶妙法參考word

1、英語(yǔ)四六級(jí)詞匯最有效的四種記憶妙法詞匯量的多少在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中占有重要地位。學(xué)習(xí)英語(yǔ)最常遇到的問(wèn)題，便是詞匯不足。詞匯不足的人在英文聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各方面的能力都會(huì)受到嚴(yán)重限制。但如果能采用適當(dāng)?shù)姆椒?，是可以縮短擴(kuò)大詞匯量所需的時(shí)間，并且提高記憶單詞的質(zhì)量的。下面將介紹五種單詞記憶法。 去年我押中了四級(jí)作文題目印象最深的一門(mén)課和六級(jí)作文學(xué)歷歧視，今年的押題會(huì)早QQ空間和微信陸續(xù)的發(fā)出，需要的同學(xué)，可以關(guān)注我的微信號(hào):BigYao8或者QQ70074902一、結(jié)合記憶法將比較生疏，不常用的單詞放入一定的語(yǔ)言環(huán)境句子中，結(jié)合句意來(lái)記憶單詞。遇到此單詞時(shí)，若詞義忘記，則可通過(guò)回憶所在句子的意思來(lái)記憶單詞。

2、例如：slopen. 傾斜；坡度；斜度Thereisalwaysacertainslopeinashipsdeck.船的甲板總有幾分傾斜。推薦精選斜面；斜坡Weclimbedthesteepslopeofthehill.我們爬了那座陡峭的傾坡。vi. 傾斜Therailroadslopesupslightslyatthispoint.鐵路在此處有輕微的傾斜。criticaladj.批評(píng)(性)的，吹毛求疵的Idontlikepeoplewhoaretoocriticalabouteverything.我不喜歡對(duì)每件事都太吹毛疵的人。緊要的，關(guān)鍵的；危急的Hisconditionisreporte

3、dasbeingverycritical.據(jù)報(bào)告他的情況非常危急。通過(guò)此法來(lái)掌握詞匯，既有助于記住單詞本身的拼寫(xiě)、拼讀，又可同時(shí)熟悉詞的詞義、詞性、用法和搭配，比孤立地背記單詞效果要好。二、同類記憶法將同類詞匯收集在一起，同時(shí)背記。注意，同類詞匯與同義詞不同：同義詞是指意思相同，而同類詞是指基本屬性相同、具體意義的層次，級(jí)別或范圍不同的一類詞匯。如headmaster和principal是同義詞，都表示，“中小學(xué)校長(zhǎng)”；president和chancellor是同義詞，都表示大專院?！靶ｉL(zhǎng)”。這兩組詞是同類詞匯，都表示“校長(zhǎng)”，但具體級(jí)別不同，所以兩組詞不是同義詞。推薦精選再如bachelor

4、(學(xué)士)、master(碩士)、doctor(博士)三個(gè)詞都表示學(xué)位授予的情況，但具體級(jí)別不同，所以這三個(gè)詞也是一組同類詞匯。這樣，將同類詞匯放在一起記憶，當(dāng)遇到其中一個(gè)詞時(shí)，頭腦中出現(xiàn)的就是一組詞，效率大大提高了。 三、比較記憶法把同義詞或形似詞放在一起，加以區(qū)別、說(shuō)明來(lái)掌握單詞的方法。記憶的過(guò)程是一組組，一對(duì)對(duì)單詞同時(shí)記憶。這種記憶方法可以記住單詞拼寫(xiě)的同時(shí)，還掌握了詞與詞的區(qū)別和各自特殊的用法，于是將平時(shí)極易混淆的單詞清楚地區(qū)別開(kāi)。例如：同義詞admit和confess均表示“承認(rèn)”。但confess，含有“坦白”，“懺悔”，的意思，而admit卻無(wú)此意。admit除含有“承認(rèn)”之意外，

5、還含有“允許，接納”的意思。 acquire、inquire、require是三個(gè)形似詞，拼寫(xiě)很相似，但意思卻完全不同：acquire(取得，獲得)。inquire(打聽(tīng)，查詢)、require(需要，要求，命令)。 四、構(gòu)詞法記憶法推薦精選通過(guò)掌握構(gòu)詞法來(lái)記憶單詞。英語(yǔ)主要有三種構(gòu)詞法：1)轉(zhuǎn)化，即由一個(gè)詞類轉(zhuǎn)化為另一個(gè)詞類。例如： picture(n)畫(huà)-picture(v)描繪 water(N)水-water(v)澆水2)派生，即演過(guò)加前綴或后綴構(gòu)成另一個(gè)詞，例如：happy-unhappy(加前綴)happiness(加后綴)3)合成，即由兩個(gè)或更多的詞合成一個(gè)詞。例如：wood(木)

6、cut(刻)-woodcut(木刻)pea(豌豆)nuts(堅(jiān)果)-peanut(花生)這種記憶法可以將具有同一基本意義的不同詞性或具有相反意義的一系列單詞同時(shí)記憶，使不同單詞的詞義、詞性不易混淆。 五、根義記憶法利用根義代替記憶多義，可以解決“沒(méi)有生詞”卻老讀不懂的問(wèn)題。比如要問(wèn)immediate(ly)是否已記住，回答當(dāng)然是肯定的。那么就請(qǐng)看下面三個(gè)“沒(méi)有生詞”的片段：a)Thewomanimmediatelybehindthecar.b)Sheismyimmediateneighbour.c)theimmediatecause若沒(méi)有讀懂，那么就請(qǐng)看immediaie(ly)根義，中間沒(méi)有

7、間隔(地)代記：1)(時(shí)間)立刻；2)(空間)緊挨，通接，緊跟；3)(關(guān)系)直接。這樣，根義在閱讀理解中就起到了以一當(dāng)十的功效。上面三個(gè)片段的意思就迎刃而解了。推薦精選附錄四六級(jí)必考詞根前綴(Prefixes)一般不造成詞類的轉(zhuǎn)變，而只是引起意思上的變化請(qǐng)大家先來(lái)看這些大家很熟悉的詞 honest like able possible legal ever sense moral regular現(xiàn)在讓我們把他們的詞義 變成相反的詞義 dishonest dislike unable impossible illegal 不誠(chéng)實(shí) 不喜歡 不能，不能的，不會(huì)的 不可能的， 違法的，不合規(guī)定的 ne

8、ver nonsense immoral irregular 決不，從未 胡說(shuō)，廢話 不道德的 不規(guī)則的常見(jiàn)的前綴一、表示否定意義的前綴un- 不 做相反動(dòng)作 dis- 不 做相反動(dòng)作 in- 不im- 不 ir- 不 il- 不 non- 不，非【猜 一 猜】 unhappy untrue undress undo disagree(ment) disown disinfect non-existent non-conductor【key】 不高興 不真實(shí) 暴露，使卸去裝飾 解開(kāi)，松開(kāi) 不一致，不適合(爭(zhēng)執(zhí)，爭(zhēng)論) 否認(rèn) 消毒 不存在的 絕緣體二、表示前，先前意義的前綴husbandex-h

9、usband(前夫)seeforesee(預(yù)知，預(yù)見(jiàn))historyprehistory(史前時(shí)期)claimproclaim(宣告，宣布)看完這單詞的對(duì)比大家一定知道這一組前綴 主要是表示前，先前，預(yù)先F 前綴ex-，漢語(yǔ)意思是“先前”，它主要是和表示“人”的名詞搭配。推薦精選例如：ex-ministerformer minister(前任大使)F 前綴fore-，漢語(yǔ)意思是“先前的”、“在前面的”，它可以加在某些動(dòng)詞和名詞前面。例如：foretell預(yù)言F 前綴pre-，漢語(yǔ)意思是“在前”，它主要是加在名詞前面，也和少量的形容詞、動(dòng)詞搭配。F 前綴pro-，漢語(yǔ)意思是“向前，在前，預(yù)先”，

10、可以和名詞、動(dòng)詞、形容詞搭配。例如：propelling(向前推進(jìn)的)【猜 一 猜】 ex-president forecast forecourt forehead foreground preadult preannounce precook preface【key】 前任總統(tǒng) 預(yù)見(jiàn)，預(yù)測(cè) 前院，(籃球)前(場(chǎng))球 前額，(任何事物的)前部 前景，最顯著的位置 成年前的 預(yù)告，事先宣告 預(yù)煮，預(yù)先烹調(diào)(食物) 前言三、表示錯(cuò)誤的，不良意義的前綴spellmisspell拼錯(cuò)treatmaltreat虐待，濫用根據(jù)前面單詞的比較我們能得出F mis- 錯(cuò)誤地 mal- 不良的【猜 一 猜】

11、misinform malfunction【key】 告訴錯(cuò)誤的消息 故障四、表示空間位置、方向關(guān)系的前綴請(qǐng)大家熟記下面的順口溜 里in(im，inter， intro)外out。上over(super，up)下sub(under)。前pro(pre)后post。還有中間是medi(med，mid)。前綴 意義 例詞F in-，im- 表示“向內(nèi)，在內(nèi)，背于” inside里面;import進(jìn)口inter-，intel- 表示“在間，相互” international國(guó)際的;internet互聯(lián)網(wǎng)intro- 表示“向內(nèi)，在內(nèi)，內(nèi)側(cè)” introduce介紹en- 表示“在內(nèi)，進(jìn)入” enca

12、ge 關(guān)在籠中，把關(guān)起來(lái)F out- 表示“在上面，在外部，在外”outline 大綱，輪廓，略圖;outside 外面ex-，ec-，es- 表示“外部，外” exit，出口;expand 擴(kuò)張，張開(kāi)，發(fā)展extra- 表示“額外” extraction提取推薦精選F up- 表示“向上，向上面，在上” upward在上面地，向上地;uphold 支持，贊成over- 表示“在上面，在外部，向上”overlook 俯瞰，聳出;overhead 在頭上的，高架的super-，sur- 表示“在之上” superficial 表面的，膚淺的;surface 表面，外表，水面F under- 表示

13、“在下面，下的” underline 在下面劃線;underground 地下的，地面下的sub-, sup-, suf- 表示“在下面，下” subway 地道，地鐵;submarine潛水艇，潛艇;adj. 水下的，海底的;suffix 后綴de- 表示“在下，向下” descend下來(lái)，下降;degrade(使)降級(jí)F post- 表示“向后，在后邊，次” postscript附言F medi-, med-, mid- 表示“中，中間” midnight 午夜【猜 一 猜】 inland interaction, uphill superstructure overboard under

14、water export suppress midday【key】 內(nèi)陸 相互作用 上坡 (建筑物，鐵路等的)上部構(gòu)造，上層建筑 自船上落下，在船外 在水下的，在水中的 出口貨，輸出，出口 鎮(zhèn)壓，抑制，查禁，制止 中午五、其他重要的前綴前綴 意義 例詞micro- 微型，縮微 microfilm縮微拍攝;microcomputer微型(電子)計(jì)算機(jī)mini- 特小的 minibus小型公共汽車;miniskirt迷你短裙，超短裙uni- 單一 uniform統(tǒng)一的，相同的semi- 半 semi-official 半官方的vice- 副 vice-chairman副主席，副議長(zhǎng);vice-president. 副總裁，副校長(zhǎng)counter- 反 counteract抵消，中和，阻礙;counter-clockwise逆時(shí)針?lè)较騛nti- 反(對(duì))，防 anti-tank反坦克的over- 過(guò)于 overdo做得過(guò)分過(guò)度，做作;over-insurance 溢額保險(xiǎn)，保額過(guò)高的保險(xiǎn)推薦精選under- 不夠 underfeed未給予足量食物;under-part 腹部，附屬地位trans- 跨越，轉(zhuǎn)移 transplant移植，移種;transform轉(zhuǎn)換，改變post- 在之后