中國(guó)當(dāng)代人力資源供求關(guān)系變化與個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展

1、中國(guó)當(dāng)代人力資源供求關(guān)系與中國(guó)當(dāng)代人力資源供求關(guān)系與個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展從問題開始從問題開始個(gè)人如是問個(gè)人如是問我怎么找不到好工作?企業(yè)如是問企業(yè)如是問我怎么招不到合適的人?用工荒?技工短缺?高素質(zhì)人才缺乏?缺少專業(yè)帶頭人?畢業(yè)就業(yè)難?白領(lǐng)蟻?zhàn)?啃老月光族?幾個(gè)重要的概念幾個(gè)重要的概念p供求關(guān)系供求關(guān)系幾個(gè)重要的概念幾個(gè)重要的概念p劉易斯拐點(diǎn)劉易斯拐點(diǎn)劉易斯拐點(diǎn)之前，無(wú)論勞動(dòng)力需求如何變化，勞動(dòng)劉易斯拐點(diǎn)之前，無(wú)論勞動(dòng)力需求如何變化，勞動(dòng)力價(jià)格（工資）都不會(huì)增長(zhǎng)，勞動(dòng)力始終處于供大力價(jià)格（工資）都不會(huì)增長(zhǎng)，勞動(dòng)力始終處于供大于求的狀態(tài)。于求的狀態(tài)。幾個(gè)重要的概念幾個(gè)重要的概念 一國(guó)

2、人口生育率的一國(guó)人口生育率的迅速下降在造成人口老迅速下降在造成人口老齡化加速的同時(shí)，少兒齡化加速的同時(shí)，少兒撫養(yǎng)比例迅速下降，撫養(yǎng)比例迅速下降，勞勞動(dòng)年齡人口比例上升動(dòng)年齡人口比例上升，在老年人口比例達(dá)到較在老年人口比例達(dá)到較高水平之前，將形成一高水平之前，將形成一個(gè)個(gè)勞動(dòng)力資源相對(duì)豐富、勞動(dòng)力資源相對(duì)豐富、撫養(yǎng)負(fù)擔(dān)輕撫養(yǎng)負(fù)擔(dān)輕、于經(jīng)濟(jì)發(fā)、于經(jīng)濟(jì)發(fā)展十分有利的展十分有利的“黃金時(shí)黃金時(shí)期期”，人口經(jīng)濟(jì)學(xué)家稱，人口經(jīng)濟(jì)學(xué)家稱之為之為“人口紅利人口紅利”。 p人口紅利人口紅利幾個(gè)重要的概念幾個(gè)重要的概念p高校擴(kuò)招高校擴(kuò)招供求關(guān)系有何變化？供求關(guān)系有何變化？自自80年代以來(lái)，中國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力長(zhǎng)期過剩，

3、人年代以來(lái)，中國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力長(zhǎng)期過剩，人力資源總體供給曲線處于劉易斯拐點(diǎn)之前，勞力資源總體供給曲線處于劉易斯拐點(diǎn)之前，勞動(dòng)密集型企業(yè)蓬勃發(fā)展。動(dòng)密集型企業(yè)蓬勃發(fā)展。21世紀(jì)以來(lái)，愈演愈烈的用工荒顯示：劉易斯世紀(jì)以來(lái)，愈演愈烈的用工荒顯示：劉易斯拐點(diǎn)已經(jīng)或即將到來(lái)。拐點(diǎn)已經(jīng)或即將到來(lái)。計(jì)劃生育政策實(shí)行三十年，出現(xiàn)較長(zhǎng)時(shí)期的人計(jì)劃生育政策實(shí)行三十年，出現(xiàn)較長(zhǎng)時(shí)期的人口紅利，低（人工）成本成為國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力?？诩t利，低（人工）成本成為國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力。隨著隨著“嬰兒潮嬰兒潮”一代人從一代人從2015年起逐漸退休，年起逐漸退休，人口紅利將逐漸轉(zhuǎn)為人口負(fù)債。人口紅利將逐漸轉(zhuǎn)為人口負(fù)債。供求關(guān)系有何變化？供求

4、關(guān)系有何變化？供求關(guān)系有何變化？供求關(guān)系有何變化？東部沿海某中等城市人口的年齡構(gòu)成東部沿海某中等城市人口的年齡構(gòu)成供求關(guān)系有何變化？供求關(guān)系有何變化？高校畢業(yè)生大量增加高校畢業(yè)生大量增加勞動(dòng)者文化素質(zhì)提升勞動(dòng)者文化素質(zhì)提升的同時(shí)，人力資源價(jià)格保持平穩(wěn)甚至略有下降。的同時(shí)，人力資源價(jià)格保持平穩(wěn)甚至略有下降。與此同時(shí)，職業(yè)技術(shù)教育萎縮或空心化，人力與此同時(shí)，職業(yè)技術(shù)教育萎縮或空心化，人力資源細(xì)分市場(chǎng)上出現(xiàn)資源細(xì)分市場(chǎng)上出現(xiàn)“白領(lǐng)白菜價(jià)白領(lǐng)白菜價(jià)”、“IT民民工工”和和“技工荒技工荒”。某人才市場(chǎng)統(tǒng)計(jì)曲線某人才市場(chǎng)統(tǒng)計(jì)曲線供求關(guān)系有何變化？供求關(guān)系有何變化？國(guó)民財(cái)富分配方面，勞動(dòng)者所得所占比重逐年降

5、低，國(guó)民財(cái)富分配方面，勞動(dòng)者所得所占比重逐年降低，從從1994年的年的68.3%降至降至2006年的年的57.8%。2006年后，各級(jí)政府有意識(shí)地促進(jìn)工資增長(zhǎng)。年后，各級(jí)政府有意識(shí)地促進(jìn)工資增長(zhǎng)。遺憾的是，伴隨這一工資增長(zhǎng)過程的是遺憾的是，伴隨這一工資增長(zhǎng)過程的是CPI指數(shù)、房指數(shù)、房?jī)r(jià)節(jié)節(jié)攀升，又恰逢金融危機(jī)價(jià)節(jié)節(jié)攀升，又恰逢金融危機(jī)人力資源供求關(guān)系變化帶來(lái)的影響人力資源供求關(guān)系變化帶來(lái)的影響p低工資時(shí)代或已結(jié)束，體力勞動(dòng)者的工資增幅將加大，低工資時(shí)代或已結(jié)束，體力勞動(dòng)者的工資增幅將加大，技術(shù)藍(lán)領(lǐng)（金領(lǐng)）優(yōu)勢(shì)則更明顯；技術(shù)藍(lán)領(lǐng)（金領(lǐng)）優(yōu)勢(shì)則更明顯；p企業(yè)用工成本將持續(xù)增長(zhǎng)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)迫在眉

6、睫；企業(yè)用工成本將持續(xù)增長(zhǎng)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)迫在眉睫；p保持第二產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)、大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)已成方向；保持第二產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)、大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)已成方向；p高校擴(kuò)招放緩或停止，職業(yè)教育將更受重視；高校擴(kuò)招放緩或停止，職業(yè)教育將更受重視；p預(yù)期計(jì)劃生育政策將逐步放寬；預(yù)期計(jì)劃生育政策將逐步放寬；p延遲退休、柔性退休已浮出水面，各類提前退休政策延遲退休、柔性退休已浮出水面，各類提前退休政策將收緊或取消；將收緊或取消；p女性就業(yè)率、就業(yè)意愿或有所下降；女性就業(yè)率、就業(yè)意愿或有所下降；個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展探討個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展探討 個(gè)人的才能個(gè)人的才能個(gè)人的激情個(gè)人的激情組織的需求組織的需求事業(yè)有成事業(yè)有成社會(huì)缺什么人才

7、？社會(huì)缺什么人才？u行業(yè)翹楚、領(lǐng)軍人物；行業(yè)翹楚、領(lǐng)軍人物；u能自主創(chuàng)新的人才能自主創(chuàng)新的人才u專業(yè)人才、技術(shù)藍(lán)領(lǐng)；專業(yè)人才、技術(shù)藍(lán)領(lǐng)；行業(yè)缺什么人才？行業(yè)缺什么人才？u國(guó)際化人才；國(guó)際化人才；u崗位帶頭人；崗位帶頭人；u綜合素質(zhì)高的專業(yè)人才；綜合素質(zhì)高的專業(yè)人才；公司缺什么人才？公司缺什么人才？u關(guān)鍵崗位帶頭人；關(guān)鍵崗位帶頭人；u中層管理、現(xiàn)場(chǎng)管理、中層管理、現(xiàn)場(chǎng)管理、專業(yè)技術(shù)后備人才；專業(yè)技術(shù)后備人才；u專業(yè)人才；專業(yè)人才；u熟練的生產(chǎn)人員；熟練的生產(chǎn)人員；你想干什么？你想干什么？你能干什么？你能干什么？講講身邊的故事講講身邊的故事 請(qǐng)自由發(fā)言請(qǐng)自由發(fā)言個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展探討個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展

8、探討 -職業(yè)高原效應(yīng)職業(yè)高原效應(yīng) 職位晉升出現(xiàn)停滯，即不再有實(shí)質(zhì)性職位晉升出現(xiàn)停滯，即不再有實(shí)質(zhì)性的職位、級(jí)別的提升或正式權(quán)力的擴(kuò)大。的職位、級(jí)別的提升或正式權(quán)力的擴(kuò)大。 -貢獻(xiàn)高原效應(yīng)貢獻(xiàn)高原效應(yīng) 個(gè)人成長(zhǎng)和貢獻(xiàn)的停滯個(gè)人成長(zhǎng)和貢獻(xiàn)的停滯 間接影響力間接影響力直接影響力直接影響力視野視野工作復(fù)雜性工作復(fù)雜性p高原效應(yīng)高原效應(yīng)職業(yè)高原效應(yīng)遲早要出現(xiàn)的，我職業(yè)高原效應(yīng)遲早要出現(xiàn)的，我們要避免的是貢獻(xiàn)高原效應(yīng)。們要避免的是貢獻(xiàn)高原效應(yīng)。要始終在職業(yè)生涯中保持領(lǐng)先，要始終在職業(yè)生涯中保持領(lǐng)先，不一定要追求貢獻(xiàn)的不一定要追求貢獻(xiàn)的“量量”，而，而應(yīng)在方式上謀求變化應(yīng)在方式上謀求變化 個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展探

9、討個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展探討 第一階段：成長(zhǎng)依賴第一階段：成長(zhǎng)依賴期期具體表現(xiàn)：主動(dòng)接受指導(dǎo)參與日常工作，掌握基本技能在指導(dǎo)下能發(fā)揮創(chuàng)造力，主動(dòng)性能承受一定的壓力積極學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)共同的工作方式。第二階段：獨(dú)立貢獻(xiàn)第二階段：獨(dú)立貢獻(xiàn)期期具體表現(xiàn)：對(duì)工作盡職盡責(zé)；能獨(dú)立完成任務(wù)，成績(jī)優(yōu)良；專業(yè)技能有所提高；樹立信譽(yù)與威望；與人建立良好的工作關(guān)系第三階段：指導(dǎo)受能第三階段：指導(dǎo)受能期期具體表現(xiàn)：專業(yè)技能有所拓寬；視野更加開闊；以自已的見解和知識(shí)激發(fā)他人；以上司、導(dǎo)師和啟蒙者的角色培養(yǎng)人；有效地代表所在組織與外界交往；建立良好的內(nèi)外關(guān)系網(wǎng)。第四階段：策劃領(lǐng)導(dǎo)第四階段：策劃領(lǐng)導(dǎo)期期具體表現(xiàn)：為組織指明方向；發(fā)現(xiàn)商

10、機(jī)，引導(dǎo)業(yè)務(wù)；負(fù)責(zé)任地行使權(quán)力；能夠利用必要資源；支持樂于獻(xiàn)身的個(gè)人成為后備領(lǐng)導(dǎo)人才；代表組織處理重大戰(zhàn)略性事務(wù)“自我超越自我超越”就是從一個(gè)職就是從一個(gè)職業(yè)階段發(fā)展到業(yè)階段發(fā)展到在一個(gè)階段到一個(gè)在一個(gè)階段到一個(gè)階段發(fā)展過程中階段發(fā)展過程中另一個(gè)職業(yè)階另一個(gè)職業(yè)階段的過程。段的過程。你的工作內(nèi)容和心理重你的工作內(nèi)容和心理重心都會(huì)發(fā)生變化：工作心都會(huì)發(fā)生變化：工作仍讓你快樂仍讓你快樂p自我超越自我超越個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展探討個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展探討 p貢獻(xiàn)循環(huán)貢獻(xiàn)循環(huán)能力能力興趣興趣BCDA學(xué)會(huì)管理個(gè)人貢獻(xiàn)，不斷增加個(gè)人價(jià)值，避免學(xué)會(huì)管理個(gè)人貢獻(xiàn)，不斷增加個(gè)人價(jià)值，避免貢獻(xiàn)高原效應(yīng)。讓職業(yè)生涯充滿生命力。貢獻(xiàn)高原效應(yīng)。讓職業(yè)生涯充滿生命力。 怎么克服職業(yè)疲勞和高原效應(yīng)，怎么克