《兔子和狼》教案

1、兔子和狼教案教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)6個(gè)字，會(huì)寫6個(gè)字。參照“我的詞語庫(kù)”自主積累詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3了解故事內(nèi)容，知道兔子在狼的威脅下，勤練功夫，最后越來越強(qiáng)壯；狼為貪欲蒙蔽，最后只有死路一條。4鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)表自己的見解。教學(xué)重點(diǎn)：1正確、流利、有感情地朗讀課文。2了解故事情節(jié)，感悟文中所蘊(yùn)涵的道理。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感悟文中所蘊(yùn)涵的道理。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、錄音機(jī)、磁帶。教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、談話揭題。1師述：我們平時(shí)讀過不少寓言故事，你能把你讀過的寓言故事的題目告訴大家嗎？在大家的印象中，兔子和狼是兩種怎樣的動(dòng)物？2今天我們一起學(xué)習(xí)兔子和狼。板書課題。3讀了

2、課題，你產(chǎn)生了哪些疑問？（兔子和狼之間發(fā)生了什么事？它們之間是什么關(guān)系？）二、初讀課文，整體感知。1帶著自己的問題自由朗讀課文。要求：第一要讀正確，不丟字，不加字。第二要讀通順，讀連貫，不破詞句，初步感知課文內(nèi)容。2讀書匯報(bào)。（1）讀完課文后，說說哪些問題自己已經(jīng)得到了解答。（2）說說課文講了一個(gè)什么故事？（北山的狼想吃南山的兔子。兔子為了防備老狼，天天練功，最后練得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，又高又壯。狼不但沒吃到兔子，還被摔死了。）3將自己最喜歡的段落讀給同桌聽。三、學(xué)習(xí)生字新詞。1找出會(huì)認(rèn)字，自由識(shí)記。2認(rèn)讀，交流識(shí)記方法。3指導(dǎo)學(xué)習(xí)會(huì)寫字：狼 拳 威 拼 餓 實(shí)（1）采用加部首的方法記憶：良狼 并拼 我

3、餓（2）重點(diǎn)指導(dǎo)識(shí)記、書寫“拳、威”。4你從本課中積累了哪些新詞？將它們添加到“我的詞語庫(kù)”中。四、再讀課文。要求：教案語文A版三年級(jí)語文上冊(cè)兔子和狼教案，來自網(wǎng)！讀正確、流利、有感情。五、作業(yè)。1朗讀課文。2抄寫生字詞。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查。1檢查生字的掌握情況。2回憶課文主要講了什么內(nèi)容。二、細(xì)讀課文，感悟道理。1指名分自然段朗讀。2討論以下問題。（1）當(dāng)兔子聽到狼要吃它后，它是怎樣做的？（2）狼見到兔子練功后，說了些什么？（3）相機(jī)理解以下詞語。大汗淋漓：形容汗流滿面，汗珠往下滴。淋漓：形容濕淋淋往下滴。氣喘吁吁：形容大聲喘氣。吁吁：形容出氣的聲音。絞盡腦汁：形容處心積慮，費(fèi)盡腦筋。絞：扭轉(zhuǎn)，擠壓。動(dòng)作演示理解“蹲、蹬、彈、跳、出拳、搗眼、踹腰”。3故事的結(jié)局怎樣？（兔子長(zhǎng)得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，又高又壯。狼瘦得皮包骨頭，被老鷹丟到南山摔死了。）討論：（1）為什么兔子后來會(huì)越來越強(qiáng)壯，而狼卻死了？（2）如果你遇到同樣的問題，你會(huì)怎樣做？4小結(jié)：通過學(xué)習(xí)這個(gè)故事，我們知道了，北山的狼一心想吃掉南山的兔子，但是它只想不做，最終不但沒吃到兔子，反而被摔死了，兔子面對(duì)狼的威脅，為了防備老狼，天天練功，最后練得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，又高又壯。5分角色朗讀課文。三、拓展延伸，發(fā)散思維。1想象：（1）當(dāng)兔子看到狼死后會(huì)想些什么？說些什么？（2）如果狼改變了想法，又會(huì)發(fā)生怎樣的事