學(xué)科前沿文獻讀寫議教學(xué)大綱

1、浙江樹人大學(xué)學(xué)科前沿文獻讀寫議教學(xué)大綱課程編號： 總學(xué)時：16 學(xué) 分：2開課對象：管理學(xué)院管理類專業(yè) 課程類別：能力構(gòu)建課課程英文譯名：read、write and discuss of the latest information一、課程的性質(zhì)與教學(xué)目標（一）課程性質(zhì)學(xué)科前沿文獻讀寫議課程是面向財務(wù)管理專業(yè)本科生開設(shè)的專業(yè)能力構(gòu)建課。該課程以現(xiàn)代人才培養(yǎng)理念為指導(dǎo)，將論文的選題、文獻的搜集、文獻綜述的撰寫、開題報告的寫作，以及研究方法的選擇和應(yīng)用等基本環(huán)節(jié)納入課堂教學(xué)過程中，構(gòu)建了一種有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，以期提高學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣、理解分析專業(yè)文獻的能力，為學(xué)生順利完成高質(zhì)量的畢

2、業(yè)論文創(chuàng)造條件。（二）教學(xué)基本目標本課程的教學(xué)目的是：使學(xué)生具備閱讀整理學(xué)術(shù)文獻的基本知識和技能，能完成撰寫文獻綜述的工作。具體包括：培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，閱讀學(xué)術(shù)文獻的良好習(xí)慣；掌握用手工和計算機方式收集處理信息和從文獻中獲取知識的能力；提高學(xué)生自學(xué)能力和獨立研究問題的能力；鍛煉學(xué)生的語言文字表達和口頭表述能力；培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作和社會活動的能力；掌握對相關(guān)課題文獻進行整理分析和評議以及創(chuàng)新的能力。（三）本課程與其它相關(guān)課程的聯(lián)系與分工作為一門培養(yǎng)自學(xué)能力、提高研究素質(zhì)和撰寫水平的能力構(gòu)建課程，本課程基本獨立于其它課程。但為了深入理解和掌握這門課程，需要掌握財務(wù)管理、會計、審計、稅務(wù)、投資等

3、方面專業(yè)知識，并具備一定的專業(yè)英語水平，以及達到一定的計算機應(yīng)用水平。二、學(xué)時分配表章 次章 名課內(nèi)教學(xué)教學(xué)實習(xí)時數(shù)總時數(shù)總時數(shù)理論教學(xué)時數(shù)實驗時數(shù)一總論111二選題444三文獻檢索222四文獻綜述222五開題報告222六研究方法之一研究方法總論222七研究方法之二spss的運用222機動學(xué)時111合 計1614216三、教學(xué)內(nèi)容和基本要求第一章 總論基本要求：了解“讀寫議”研究意義和研究內(nèi)容；理解專業(yè)文獻“讀寫議”的理論基礎(chǔ)。 節(jié)序 單元內(nèi)容 學(xué)時數(shù)1.1 “讀寫議”的定義 0.51.2 “讀寫議”的理論基礎(chǔ) 0.5本章的重點和難點：“讀寫議”的理論基礎(chǔ)。第二章 選題基本要求：掌握中西方財務(wù)

4、管理理論研究的基本內(nèi)容，了解我國未來財務(wù)管理的研究方向，理解中西方財務(wù)管理理論研究的差異；掌握選題的原則及路徑，學(xué)會有原則、有針對地選擇研究方向。 節(jié)序 單元內(nèi)容 學(xué)時數(shù)2.1 財務(wù)管理理論研究方向 12.2 選題意義、原則及路徑 12.3 指導(dǎo)財務(wù)管理專業(yè)選題 2本章的重點和難點：我國財務(wù)管理理論研究方向。第三章 文獻檢索基本要求：熟悉本專業(yè)文獻信息資源；掌握通過多種方式獲取和利用文獻信息資源的基本技能；學(xué)會用科學(xué)的方法進行文獻信息的收集、整理、加工和利用。節(jié)序 單元內(nèi)容 學(xué)時數(shù)3.1 中文數(shù)據(jù)庫檢索 13.2 外文數(shù)據(jù)庫檢索 0.53.3 特種文獻檢索 0.5本章的重點和難點：中文數(shù)據(jù)庫檢

5、索。第四章 文獻綜述基本要求：熟悉文獻綜述的概念和作用；掌握文獻綜述的寫作步驟、結(jié)構(gòu)和寫法；注意避免文獻綜述寫作過程中經(jīng)常出現(xiàn)的一些問題。節(jié)序 單元內(nèi)容 學(xué)時數(shù)4.1 文獻綜述的概念、作用、分類 0.54.2 文獻綜述的寫作步驟 0.54.3 文獻綜述的結(jié)構(gòu)和寫法 0.54.4 文獻綜述寫作過程中應(yīng)注意的問題 0.5本章的重點和難點：文獻綜述的寫法。第五章 開題報告基本要求：掌握開題報告的基本內(nèi)容和寫作方法。節(jié)序 單元內(nèi)容 學(xué)時數(shù)5.1 開題報告的基本內(nèi)容 0.55.2 開題報告的寫作方法 15.3 開題報告寫作應(yīng)注意的關(guān)鍵問題 0.5本章的重點和難點：開題報告的寫作方法和應(yīng)注意的關(guān)鍵問題。第

6、六章 研究方法之一研究方法總論基本要求：掌握基本研究方法節(jié)序 單元內(nèi)容 學(xué)時數(shù)6.1 實驗研究法 0.36.2 統(tǒng)計調(diào)查研究法 0.56.3 實地研究法 0.26.4 無干擾研究法 0.26.5 描述統(tǒng)計法 0.56.6 推論統(tǒng)計法 0.3本章的重點和難點：掌握各種研究方法的區(qū)別和聯(lián)系。第七章 研究方法之二spss的運用基本要求：掌握spss軟件在財務(wù)管理學(xué)實證研究中的運用節(jié)序 單元內(nèi)容 學(xué)時數(shù)7.1 軟件簡介 0.57.2 spss在描述統(tǒng)計和推論統(tǒng)計中的運用 1.5本章的重點和難點：spss軟件在財務(wù)管理學(xué)實證研究中的運用。四、考核內(nèi)容及方法 由于讀寫議教學(xué)方法的改革目的是改變傳統(tǒng)的灌輸式

7、教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，因此，讀寫議教學(xué)方法下的考核方式也必定打破傳統(tǒng)的“一卷式”考核模式。（一）考核內(nèi)容學(xué)科前沿文獻讀寫議作為財務(wù)管理專業(yè)的一門專業(yè)能力構(gòu)建課程，教學(xué)內(nèi)容主要包括了論文的選題、文獻的搜集、文獻綜述的撰寫、開題報告的寫作，以及研究方法的選擇和應(yīng)用。為更好地了解學(xué)生對已學(xué)知識的掌握情況和自學(xué)的深入程度，教師應(yīng)積極創(chuàng)新考核機制，制定綜合、客觀的評分制度。（二）考核評價方法作為一門獨立的專業(yè)能力構(gòu)建課，該課程的總分仍為100分，各部分評分標準和解釋見下表：1.專題報告（70%）（1）選題報告（50%）（2）研究方法報告（50%）2. 平時分（30%）包括上課出勤情況、

8、平時回答問題、聽課效果等。附 件 一：選題報告格式選題報告（宋體3號字加粗，居中）（班級 學(xué)號 姓名）（楷體_GB2312小4號字）選題報告內(nèi)容：1.提出選題依據(jù)；2.列出參考文獻目錄。（30個以上）字數(shù)在1000字以上，正文格式：宋體小4號字，行距1.25倍。附 件 二：研究方法報告格式研究方法報告（宋體3號字加粗，居中）（班級 學(xué)號 姓名）（楷體_GB2312小4號字）研究方法報告內(nèi)容：1.總結(jié)已學(xué)研究方法；2.詳細說明論文將采用的研究方法。字數(shù)在2000字以上，正文格式：宋體小4號字，行距1.25倍。教學(xué)大綱審批表課程名稱學(xué)科前沿文獻讀寫議適用專業(yè)（方向、學(xué)制）財務(wù)管理4年制大綱主編王麗大綱參編吳嬋君、尉玉芬實施性教學(xué)計劃進數(shù)總時數(shù)實踐性教學(xué)時數(shù)大綱時數(shù)總時數(shù)實踐性教學(xué)時數(shù)162162主 編 對 大 綱 的 簡 要 說 明本課程是面向財務(wù)管理專業(yè)四年制本科生開設(shè)的一門專業(yè)能力構(gòu)建課程。主要本著提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和研究能力的目的，通過論文的選題、文獻的搜集、文獻綜述的撰寫、開題報告的寫作，以及研究方法的選擇和應(yīng)用等環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，以期提高學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣、理解分析專業(yè)文獻的能力，為學(xué)生順利完成高質(zhì)量的畢業(yè)論文創(chuàng)