五年級下冊語文課件-20采訪周博士手記｜西師大

1、西南師大出版社 五年級 | 下冊 第五單元 閱讀采訪周博士手記西南師大出版社 五年級 | 下冊 導(dǎo)入新課同學們，你能說說日常生活中，水有什么作用嗎？是的，水是生命之源，我們生活的方方面面都離不開水，隨著天氣漸漸熱起來，人們需要喝的水更多了，可我們怎樣做到科學飲水呢？采訪周博士手記西南師大出版社 五年級 | 下冊 課題質(zhì)疑從題目你覺得它與我們平時學的課文有什么不同？看到這個題目你想提出什么問題？西南師大出版社 五年級 | 下冊 初讀感知 請同學們認真讀課文，讀不通的地方再讀一遍，直到把課文讀通為止。遇到不懂的詞語或句子在旁邊畫個小小的問號，一會提出來，我們共同解決。西南師大出版社 五年級 | 下

2、冊 字詞學習有機物 放射性物質(zhì) 微生物 微量元素 免疫力 新陳代謝 礦化度 儲存 充沛西南師大出版社 五年級 | 下冊 自主學習讀了課文，你知道這篇采訪手記主要是圍繞什么話題開寫的嗎？科學飲水西南師大出版社 五年級 | 下冊 自主學習你知道我們?yōu)槭裁匆茖W飲水嗎？ 周博士是怎么說的呢？講究喝水、喝出健康、喝出充沛的生命活力。西南師大出版社 五年級 | 下冊 默讀思考那么怎么做到科學飲水呢？周博士為我們提出了那些良好的建議呢？西南師大出版社 五年級 | 下冊 啟發(fā)思考在學習有趣的生命時鐘和燃料的家庭時，我們都運用了表格去幫助學習課文。在這一課，還能借助表格嗎？如果能，該怎么樣設(shè)計呢？ 西南師大出

3、版社 五年級 | 下冊 回顧朗讀 真不愧是博士，看樣子。你們對科學飲水有那么多了解呢。同學們所知道的科學飲水知識是通過采訪周博士而知道的，下面我們就扮演三位小記者去采訪周博士，好嗎？西南師大出版社 五年級 | 下冊 創(chuàng)設(shè)情境 同學們，聽君一席話，勝讀十年書。這次采訪讓我們大開眼界，原來飲水有那么多學問，我們知道了科學的飲水知識，可我們周圍的人都知道嗎？我們該怎么向他們說呢？西南師大出版社 五年級 | 下冊 情景一 小明，今天咱們買了一臺飲水機，喝水就方便多了，飲水機里的水又干凈又衛(wèi)生，保準不生病。咱們再也不用燒水喝了。若你是小明，該對媽媽說些什么呢？西南師大出版社 五年級 | 下冊 情景二 奶奶是個節(jié)約的人，這不，燒開水她也在一旁認真瞅著，怕浪費了煤氣。水剛開。她就趕緊掂壺關(guān)火，你該怎么利用所學的知識告訴奶奶怎樣燒開水才科學呢？西南師大出版社 五年級 | 下冊 拓展延伸1在我們身邊還有許多令我們感興趣的，熱點話題值得我們?nèi)ヌ骄?，如：關(guān)于“上網(wǎng)的利弊”，關(guān)于“如何閱讀課外書”等，選擇一個話題，和同學議議，列出采訪提綱，采訪同學老師、家長或有關(guān)人員，將采訪內(nèi)容以手記的形式記下來。2把你知道的科學飲水的知識告訴你周圍的人。西南師大出版社 五年級 | 下冊 課文總結(jié) 同學們，你們真棒，學過的知識會利用，這就是活學活用。希望你們能