教師素質提升計劃

1、教師素質提升計劃隨著基礎教育的改革，我們面對的新理念、新事物越來越多，作 為一名教學一線的語文教師，我已感受到有些力不從心，再不提升自 己，將無法勝任今后的工作。所以我認為中心小學開展的“教師綜合 素質提升工程”是恰到好處，使廣大教師能很快地投入到課程改革中， 盡快提高自己的素質。我認真閱讀了學校的活動方案，決定以校活動 方案為指導思想，切合自身實際制訂提升自己綜合素質計劃。一、用新理念武裝頭腦：思想決定行動，在這個瞬息萬變的時代，我們的教育教學觀念也 要跟上時代的步伐，因循守舊，固步自封，是無法滿足學生及家長的 要求的，更無法適應時代的要求。我決定每天都抽出一點時間閱讀教 育專家的論著，翻閱

2、我校定的云南教育、教材教法研究提升自 己對教育的認識，工作中不至于迷失方向。以便使自己在在思想上， 始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事, 堅持政治學習。在本職工作上，注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于 律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。在與同事的相處 中，注意加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往 一處使，使自己融入這個團結協(xié)作的學校大家庭。二、注重加強日常教育教學常規(guī)。精心備課；細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現象，要求批 語的書寫要認真、規(guī)范，要及時做好批改記錄。精心準備每一篇課文， 遵守學校各項規(guī)章制度和教學常規(guī)，做到課前有教案、不遲到

3、、不坐 著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生更不體罰學生等；尤 其要多關注后進生，切實促進后進生各方面能力的提高。三、用激情打扮課堂。我認為教師必須用激情去感染學生， 去吸引學生。這也是我所欠 缺的。知識講到位了，為什么學生還不會？我想那就是我還沒讓學生 著迷，我在學生心中還沒產生那么大的魅力，本學期我盡量為學生創(chuàng) 設良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)； 使他們 在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。 所以我努力將激情 帶進課堂，使自己的課大放異彩。四、用智慧教育學生：教師是學生的領路人。教師教育學生，不僅僅用自己的知識，更 重要的是用自己的品德，用自己的修養(yǎng)，用自

4、己良好的行為習慣。漂 亮的孩子人人愛，而愛難看的孩子才是真正的愛”，嚴格要求、 公平對待學生，做學生的良師益友，才能樹立威信搞好教學?，F在的學生越來越有個性，他們對教師不再盲從，他們會評價、 判斷、評價、選擇自己喜歡的教師，所以過去的師道尊嚴對他們已沒 有多大威懾力。我希望自己的教育風格越來越幽默，工作越來越輕松， 而不是每天在生氣和勞累中度過，所以我要學習教育的技巧和藝術， 使自己成為受學生歡迎的教師。五、練就過硬的本領。“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。 為給學生做好榜樣，我會持之以恒地加強自己的基本功練習。 另外要 勤練筆，多寫下水文和教學反思，提高自己的寫作水平。常到教育網 上與同行交流，在探討中學習，積累知識，形成能力。同時，作為語 文老師，我還要不斷的加強自己的語言表達能力，為學生作表率，潛 移默化提高學生的語言交際能力。 學習教育教學方面的新思想，掌握 新方式，運用新理論，提高教育教學效果。以上是我的自我提升計劃，我決定抓住學校給我們提供的展示自 我