二年級(jí)語(yǔ)文第三冊(cè)期末測(cè)試題_第1頁(yè)
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1、二年級(jí)語(yǔ)文第三冊(cè)期末測(cè)試題 (時(shí)間60分鐘滿分100分)一、在粗體字的正確讀音下打“”。(4分)彎曲(qq)歌曲(qq) 轉(zhuǎn)動(dòng)(zhunzhun) 轉(zhuǎn)學(xué)(zhunzhun)高興(xngxng) 興奮(xngxng)養(yǎng)分(fnfn)分開(fnfn)二、讀拼音,寫漢字。(10分)gng qn qzh wn nun mnz qng chn()()()()()cochng rngy zhf gos bng zh()()()()()三、給下面的字加上偏旁組成新字,再組詞。(8分)()()()()包皮()()()()四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,然后再寫兩個(gè)四字詞語(yǔ)。(10分)( )流( )息三( )二( )

2、自( )自( )四( )八( )( )井( )天風(fēng)景( )( )山河( )( )春( )秋( )_ _五、在括號(hào)里填上合適的詞。(9分)一( )鋼筆( )的波紋健康的( )一( )魚( )的地方寒冷的( )一( )楓樹( )的朋友美麗的( )六、照樣子,寫詞語(yǔ)。(12分)搖搖擺擺_熱騰騰_一片片樹葉_ 看了看_美丑冷漠熱忱( )( )( )( )( )( )( )( )七、選詞填空(6分)l你看,那( )星就是北極星。(棵顆)2她( )天的( )業(yè)( )得很認(rèn)真。(作做昨)3山頂上再也看不到( )的風(fēng)箏,小溪里再也看不到( )的紙船了。(飄蕩飄浮漂流飄揚(yáng))八、按要求寫句子。(12分)l用下面的

3、詞語(yǔ)組成通順的句子,并加上標(biāo)點(diǎn)。花瓶誰(shuí)這只是打碎的_2照樣子寫句子。(1)你把綠鉛筆借給我用用行嗎?_?(2)小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。小明笑起來。小明_笑起來。3把句子補(bǔ)充完整,再加上標(biāo)點(diǎn)。(1)春天來了,_(2)_像_(3) _真美呀九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9分)1遠(yuǎn)上寒山石徑斜,_。_,霜葉紅于二月花。2花謝以后,藤上_了幾個(gè)小葫蘆,后來葉子上_了_些蚜蟲,鄰居勸那個(gè)人_,那個(gè)人_,最后,小葫蘆一個(gè)個(gè)都_了。十、閱讀短文,回答問題。(10分)螞蟻整(zhng zhn)天辛勤(qnqng)地勞動(dòng),沒有偷懶的。它們很團(tuán)結(jié)(ji ji),見了面就互相搖著觸角打招呼。我很喜歡

4、它們,有時(shí)捉(zhu zh)蟲給它們吃。1這段話共有_句。(1分)2給文中加粗的字選擇正確的讀音。(2分)3“它們”指的是_。(1分)4我喜歡它們的原因,一是它們_,二是它們_。(2分)。十一、寫話。(10分)這個(gè)冬天已經(jīng)下過幾場(chǎng)雪,雪后的校園一定和平時(shí)不同。回憶一下,把下雪后校園的情景試著用幾句話寫一寫。相信你一定能寫好! (四)一、看拼音寫詞語(yǔ)。(10分)zhng qu cuzh jn jin qin tng bo mn( ) ( ) ( ) ( ) ( )gn dng yng xing yn ji wn shu wi xin( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、寫出帶有下面偏旁的字。

5、(12分)阝( )( )( ) 尸( )( )( ) 廣( )( )( ) 穴( )( )( )三、按要求填表。(8分) 要查的字 應(yīng)查的大寫字母 應(yīng)查的音節(jié) 組詞 菊(j) ( )( ) 前(qin) ( )( )深(shn) ( )( ) 波(b) ( )( )四、組詞。(分)懷() 坦() 校() 詩(shī)()斜()壞()但() 較() 特( ) 科()五、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。(分)非常()同意()注視()經(jīng)常()六、在下列括號(hào)里填上合適的詞,使它成為一個(gè)成語(yǔ)。(分)一()無(wú)()勤()苦()無(wú)()無(wú)()三五()()笨鳥()()()不()禁七 把下面的句子補(bǔ)充完整,并在小方格內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(8) 是 星期天 你會(huì) 八、按要求寫句子。(6分)1造句:參加- 2 用一句話寫出這個(gè)標(biāo)志所表示的意思。 九、默寫一首你喜歡的古詩(shī)。(8分) , 。 , 。十、按課文內(nèi)容填空。( 14分)1水鄉(xiāng)的什么多? 多, 多, 多。2元宵節(jié)的夜晚,大街上 , 。 聲、 聲、鑼鼓聲融成 , 。 的人們 又

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