心得體會范文數(shù)學(xué)家教實(shí)踐心得體會

1、數(shù)學(xué)家教實(shí)踐心得體會大學(xué)生家教是大學(xué)生在校期間兼職的一種重要形式， 屬于勤工助學(xué)活動， 也是一種重要的社會實(shí)踐活動。 接下來就跟一起去了解一下關(guān)于數(shù)學(xué)家教實(shí)踐心得體會吧 !數(shù)學(xué)家教實(shí)踐心得體會篇【 1】在這個學(xué)期開學(xué)初， 我就在網(wǎng)上找到了一份家教。 我知道對于一位師范生而言， 這是一次難得的社會實(shí)踐， 它恰好可以將我所學(xué)的知識付諸于實(shí)踐。 因此我覺得這一份工作， 對自己而言還是很有意義的。這次家教，我輔導(dǎo)的是一位初一學(xué)生的數(shù)學(xué)。經(jīng)了解，這位學(xué)生有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，對數(shù)學(xué)有濃厚的興趣，但其數(shù)學(xué)成績一般般，不是很拔尖。對此情況，我自己出了一份試卷給他做，先對他的數(shù)學(xué)情況進(jìn)行進(jìn)一步的了解。通過做試卷，

2、我得知該他是一位比較粗心，做題不夠靈活， 學(xué)數(shù)學(xué)沒有自己一套數(shù)學(xué)方法， 但是很好學(xué)的一位學(xué)生。根據(jù)學(xué)生的情況， 我擬定了自己的教學(xué)方案以及教學(xué)目標(biāo)。 在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，我主要以做試卷，講解，總結(jié)同類型題目的做題方法的形式。從而使學(xué)生能達(dá)到自己會對錯題以及同類型題目的總結(jié)。因此，在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，我主張以學(xué)生為本。注重引導(dǎo)學(xué)生自己去找出自己錯誤的地方，解決問題，最后到總結(jié)錯題的解題思路。在家教這一過程中， 我要求學(xué)生在規(guī)定時間完成試卷， 出國留學(xué)然后我立即對試卷進(jìn)行講解。 在家教時間完成要求的任務(wù)量， 盡量減少學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。經(jīng)過20 天左右的輔導(dǎo)，學(xué)生自我感覺有一定的收獲。至少在學(xué)習(xí)的過程

3、中，學(xué)會了總結(jié)，他說，有種 恍然大悟 的感覺。不知他是不是說的太夸張了， 但我希望他真的有這樣的收獲。 我曾經(jīng)也是中學(xué)生， 也是這么一直學(xué)數(shù)學(xué)過來。 我對此深刻體會到學(xué)數(shù)學(xué)是不能死記硬背， 也不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。 要在學(xué)數(shù)學(xué)的過程中學(xué)會對知識點(diǎn)，對錯題，以及同類型題目的總結(jié)。因此我將讓自己家教的學(xué)生學(xué)會這種方法， 希望他在學(xué)數(shù)學(xué)上真的能學(xué)會總結(jié)， 摸索出屬于自己的學(xué)習(xí)方法，也希望他的數(shù)學(xué)越學(xué)越好!其實(shí)在教學(xué)生的過程， 也是自己一個受教育的過程。 在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，我覺得自己也學(xué)到了很多東西。第一，我可以將自己所學(xué)的知識付諸于實(shí)踐， 檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識是否可以靈活地應(yīng)用。 第二，可以對自己之前所學(xué)

4、的知識進(jìn)行回憶和鞏固。 第三， 可以鍛煉自己如何將復(fù)雜的抽象的問題簡單的形象的講解給學(xué)生聽。 因此在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，也是與學(xué)生相互交流，相互學(xué)習(xí)的過程。家教過程除了將自己的知識付諸于實(shí)踐， 對自己所學(xué)的知識進(jìn)行了鞏固，提升了自己的專業(yè)知識外，我還深刻體會到賺錢的艱辛。雖然說， 家教時間一天只有兩個小時， 但是自己還需花多大約三個小時的時間準(zhǔn)備兩個小時的家教。 因此， 我深深感受到學(xué)會理財與學(xué)會賺錢是同等重要的。這次家教豐富了我的課余生活，讓我在這個學(xué)期有一定的收獲。同時也讓自己在實(shí)踐中豐富自己的閱歷，慢慢成長起來。數(shù)學(xué)家教實(shí)踐心得體會篇【 2】我們每個做父母的都希望孩子將來能成才。 也許從小

5、孩子的一出生，就想著他（她）在每個方面都出類拔萃，父母的希望總是好的，然而，由于不同年齡、不同年級小孩的心理特征不同，可采取教育的方法也要因時因人而異，方式不盡相同。下面，結(jié)合自己的經(jīng)歷和及同事的經(jīng)驗(yàn)，談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識：一是學(xué)習(xí)家教經(jīng)驗(yàn)。俗話說： 教育者必先受教育 。我們不能套用父母教育我們的老方法， 我平時通過看書、 上網(wǎng)以及向家教成功的同事請教，學(xué)到了一些方法，我感到，當(dāng)今時代有很多育兒方式讓我們選擇， 但不管是看到國外的蒙特梭利教育， 還是看到遠(yuǎn)古孟母三遷的故事， 我們也只能從中得到一點(diǎn)啟示和在自己育兒教育上有一點(diǎn)借鑒，因?yàn)槊總€孩子的個體是有差異的。二是保持健康心態(tài)。 要想讓孩子擁有健康

6、的心理， 我們做父母的，要克服心浮氣躁、急功近利的現(xiàn)象，努力保持一顆平常心，既關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，又不能以偏蓋全，要關(guān)心孩子的內(nèi)心，蹲下身子 ，和孩子做朋友，遇到不如意的事，家長的冷靜、耐心、毅力等品質(zhì)往往會潛移默化地感染孩子， 其實(shí)， 我們許多家長早體會到這些因素對于一個人走向成功之路，也很需要，甚至非常關(guān)鍵。三是注重培養(yǎng)習(xí)慣。 我覺得要讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。英國有句諺語： 行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。 可見習(xí)慣對人的一生有著舉足輕重的作用。我主要在時間安排、 書寫整潔、 獨(dú)立思考、 自我檢查等方面給予引導(dǎo)和督促。 同時，利用各種機(jī)會，教孩子學(xué)習(xí)知識要靈活運(yùn)用，不

7、要死記硬背，學(xué)會舉一反三。四是堅持鼓勵為主。我曾捫心自問，孩子的心智猶如一張白紙如何才能在上面畫出最美的圖畫?面對家長的呵斥與責(zé)罰，孩子茫然的目光與呆滯的動作， 不僅讓我們感到無助， 有時還會有一絲無能掠過心頭。專家說得好孩子是夸出來的 !孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都需要鼓勵，我感到，每次父母贊許的眼神都是小孩進(jìn)步的助推器，父母的真誠夸獎是增添他自信的磚石。數(shù)學(xué)家教實(shí)踐心得體會篇【 3】經(jīng)歷過從小學(xué)生過渡到初中生階段的朋友都知道， 初中階段較之小學(xué)階段的課業(yè)壓力大， 以數(shù)學(xué)為例來說， 它是要求具備良好邏輯思維能力的一門學(xué)科， 對大多數(shù)學(xué)生來說是個難點(diǎn)， 所以特此搜羅了一系列關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的家教心得。制定合

8、理學(xué)習(xí)計劃，及時檢查落實(shí)。1） 制定符合自己的實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計劃。要對自己目前的實(shí)際文化水平以及知識的掌握應(yīng)有底。這是學(xué)習(xí)的一種打算，一種安排，以此來循序漸進(jìn)地獲取掌握知識。2）要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過一個階段的學(xué)習(xí)， 要達(dá)到什么水平，掌握那些知識等，這些都是在制定學(xué)習(xí)計劃前應(yīng)該非常明確。3）長期目標(biāo)和短期安排要相互結(jié)合好。應(yīng)先制定長期計劃，據(jù)此確定短期學(xué)習(xí)安排，來促使長期學(xué)習(xí)計劃的實(shí)現(xiàn)。4）要合理安排計劃。計劃不能定得太古板，要留有一定的余地，可根據(jù)執(zhí)行過程中出現(xiàn)的新情況及時做適當(dāng)調(diào)整。5）措施落實(shí)要有力。 計劃一旦確定， 則必須嚴(yán)格按照計劃去執(zhí)行，可附帶制定計劃落實(shí)情況的自我檢查表， 以便

9、監(jiān)督自己如期完成學(xué)習(xí) 目標(biāo)。做好課前預(yù)習(xí)，提高聽課效率。預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的起始環(huán)節(jié)， 在提高學(xué)習(xí)效率方面具有十分重要的作用，通過預(yù)習(xí)，了解要學(xué)習(xí)的課程的主要內(nèi)容和重、難點(diǎn)，了解自己的不足，這樣的可提前做好準(zhǔn)備，課上聽講有的放矢，提高聽課效率。預(yù)習(xí)的任務(wù)是通過初步閱讀，先理解感知新課的內(nèi)容（如概念、定義、公式、論證方法等 ），為順利聽懂新課掃除障礙。1） 預(yù)習(xí)的最佳時間是晚上的 8 ： 00 到 9 ： 00 這一段時間，這時人的記憶力，智力， 精力都處在最佳狀態(tài)，這段時間預(yù)習(xí)能夠取得事半功倍的效果。單科的預(yù)習(xí)的時間一般控制在 15 分鐘到 30 分鐘左右。2）比較理想的兩種預(yù)習(xí)方法：a 課前預(yù)習(xí)：a）粗讀，先粗略瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容，了解本節(jié)知識的概貌也就 是大體內(nèi)容。b）細(xì)讀，對重要概念、公式、法則、定理反復(fù)閱讀、體會、思考， 注意該知識的形成過程，了解課程的內(nèi)容的重、難點(diǎn)，新舊知識的聯(lián)系及新知識在學(xué)科體系中的地位與意義，對難以理解的概念作出記號，以便帶著疑問去聽課， 而后再做練習(xí)，通過練習(xí)來檢查自己的預(yù)習(xí)時掌握的情況，最后再帶著自己不懂的問題去聽課。b.（適合一些能力較高的同學(xué)）：a）先試做習(xí)題，在一些從未接觸的新知識中，看是否能夠根據(jù)已經(jīng)學(xué)過的