教師師德格言

1、教師師德格言2 、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。3 、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放 !4 、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。5 、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng) !6 、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。7 、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。8 、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。9 、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。10 、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢11 、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。 我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有

2、了一切。12 、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。13 、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。14 、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫 瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。15 、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。16 、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。17 、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。18 、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼 岸。19 、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué) ; 教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。20 、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注

3、腳。21 、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的 重要;課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能 力高低。22 、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。23 、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。24 、教師是學(xué)生的鏡子。25 、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人 做起。26 、學(xué)生沒(méi)有教師，就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。27 、教師之所以偉大，在于他 （ 她 ） 永遠(yuǎn)消耗自己，照亮 別人。28 、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。29 、好筍出好竹，好師出好徒。30 、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。31 、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)

4、現(xiàn)真理。32 、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。33 、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。34 、學(xué)高為師，身正為范。35 、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。36 、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。37 、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。38 、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉， 在于教師的德和才。39 、燃燒自己，照亮別人。40 、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。41 、德無(wú)常師，主善為師。42 、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。43 、嚴(yán)師出高徒。44 、養(yǎng)不教，父之過(guò) ; 教不嚴(yán)，師之惰。45 、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。46 、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。47 、教師是火種， 點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火， 教師是石級(jí)， 承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。48 、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)