中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 29《盲孩子和他的影子》 ppt課件

1、學(xué)習(xí)目的：學(xué)習(xí)目的： 1. 1.在朗誦活動(dòng)中感受、體在朗誦活動(dòng)中感受、體 味味文章優(yōu)美的言語(yǔ)。文章優(yōu)美的言語(yǔ)。 2. 2.多角度了解文章的主多角度了解文章的主旨。旨。 3. 3.培育學(xué)生熱愛(ài)生活、培育學(xué)生熱愛(ài)生活、關(guān)愛(ài)弱者的良好質(zhì)量。關(guān)愛(ài)弱者的良好質(zhì)量。檢查字詞檢查字詞 積累情況積累情況嬉戲嬉戲 (x)哞哞哞哞(mu)霹靂霹靂(p l)潺潺潺潺(chn chn)癢酥酥癢酥酥(s)孿生孿生(lun)踉踉蹌蹌踉踉蹌蹌(ling qing)速讀課文，看看文中 講了什么故事？整體感知盲孩子很寂寞盲孩子很寂寞 “影子的陪伴給盲孩子帶來(lái)影子的陪伴給盲孩子帶來(lái) 高興、高興、 帶來(lái)暖和帶來(lái)暖和 影子、螢火蟲(chóng)、

2、太陽(yáng)、月亮的愛(ài)影子、螢火蟲(chóng)、太陽(yáng)、月亮的愛(ài) 使盲孩子得到光明使盲孩子得到光明1.哪些句子表現(xiàn)了盲孩子的心境變化？哪些句子表現(xiàn)了盲孩子的心境變化？2.是什么使盲孩子的心境發(fā)生了變化？是什么使盲孩子的心境發(fā)生了變化？小組討論學(xué)習(xí)體驗(yàn)一：捕捉文章美的意境。學(xué)習(xí)體驗(yàn)一：捕捉文章美的意境。 本文的意境絢麗，富有詩(shī)情本文的意境絢麗，富有詩(shī)情畫(huà)意，請(qǐng)把文中能表達(dá)這一點(diǎn)的畫(huà)意，請(qǐng)把文中能表達(dá)這一點(diǎn)的景物找出來(lái)。景物找出來(lái)。 “牛兒哞哞地叫，羊兒咩咩地叫，“野花野果，“潺潺的流水聲，“幽藍(lán)的螢火蟲(chóng)，“翠綠的光 ，“太陽(yáng)，“月亮，“彎彎的彩虹，“各色的花朵， “綠草，“露珠等 學(xué)習(xí)體驗(yàn)二：品味美的言語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn)二：

3、品味美的言語(yǔ) 。 找出文中的疊詞如靜靜、雅詞如找出文中的疊詞如靜靜、雅詞如嬉戲、美句。并說(shuō)說(shuō)本文的言語(yǔ)嬉戲、美句。并說(shuō)說(shuō)本文的言語(yǔ) 美美在哪里？在哪里？美的意境是由美的言語(yǔ)美的意境是由美的言語(yǔ)組成的，能否用他的朗組成的，能否用他的朗誦來(lái)表達(dá)？誦來(lái)表達(dá)？ 給他人幸福，本人也能獲得幸福。 “影子最后也獲得生命 大家都該當(dāng)來(lái)關(guān)懷弱者，只需 “愛(ài)才干使他們感遭到生活的光明和愉快。 “影子、“螢火蟲(chóng)對(duì)盲孩子的真情關(guān)愛(ài) 分角色朗誦，逼真感受童話的“愛(ài)的氣氛，詩(shī)普通的意境。 角色分配：一人讀表達(dá)言語(yǔ)，一人讀“盲孩子的話，齊讀眾多“螢火蟲(chóng)的話。愛(ài)愛(ài) 的的 感感 悟悟 他以為盲孩子是個(gè)他以為盲孩子是個(gè)幸福的孩子

4、嗎幸福的孩子嗎?課文課文給他帶來(lái)什么啟示給他帶來(lái)什么啟示? 生活中有許多像盲孩子那樣的弱者，面對(duì)他們，我們需做些什么？白朗寧：白朗寧： 我是幸福的，我是幸福的， 由于我愛(ài)，由于我愛(ài)， 由于我被愛(ài)！由于我被愛(ài)！ 1.愛(ài)扮演的他，可以和爸爸媽媽演這愛(ài)扮演的他，可以和爸爸媽媽演這個(gè)課本劇。個(gè)課本劇。2.愛(ài)誦讀的他，可以背一背他最喜歡愛(ài)誦讀的他，可以背一背他最喜歡的有關(guān)愛(ài)的句子，與其他同窗進(jìn)展文的有關(guān)愛(ài)的句子，與其他同窗進(jìn)展文學(xué)交流。學(xué)交流。3.愛(ài)唱歌的他，可以唱一唱愛(ài)的歌曲。愛(ài)唱歌的他，可以唱一唱愛(ài)的歌曲。4.愛(ài)制造的他?？梢园褠?ài)的祝愿制成愛(ài)制造的他?？梢园褠?ài)的祝愿制成一張賀卡，送給他一張賀卡，送給他 的的 朋友。朋友。5.愛(ài)寫(xiě)作的他，可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)曲折的愛(ài)寫(xiě)作的他，可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)曲折的情節(jié)，用美的言語(yǔ)情節(jié)，用美的言語(yǔ),以人間最美的情感以人間最美的情感為話題完成一篇小練筆。為話題完成一篇小練筆。作業(yè)自助餐：盲孩子的心境有什么變化?請(qǐng)用一句話來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)童話故事。 他以為盲他以為盲孩子是個(gè)幸福孩子是個(gè)幸福的孩子嗎