2021年國培園長心得體會2021

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年國培園長心得體會2021 國培方案是我國訓(xùn)練部與財(cái)政部共同投入5.5億元資金的一項(xiàng)訓(xùn)練界的宏大工程。下面是為大家預(yù)備的2021國培園長心得體會，僅供參考! 2021國培園長心得體會范文1 幼兒老師是一個神圣的職業(yè)，擔(dān)當(dāng)著為祖國的培育下一代的歷史重任，當(dāng)一名老師不簡單，要當(dāng)一名幼師更不易的。通過這次培訓(xùn)，我有以下體會：為了進(jìn)步幼兒老師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)程度，2021年9月10日由省訓(xùn)練廳組織對幼兒老師和轉(zhuǎn)崗老師進(jìn)展了一次培訓(xùn)， 培訓(xùn)分為三期進(jìn)展，我有幸也參與了這次活動，而我是其次期，這次培訓(xùn)真的讓我受益匪淺，在培訓(xùn)的第一天早上，訓(xùn)練廳的廳長在會上

2、說，這次的培訓(xùn)是特別重要的，孩子是我們祖國的花朵，祖國的將來，做一名幼兒老師就要有愛心,耐煩，細(xì)心，和責(zé)任心，教師們?nèi)绾?組織訓(xùn)練活動以及訓(xùn)練活動應(yīng)留意的問題和遵循的原那么，老師如何對幼兒進(jìn)展管理，如何建立良好的師生關(guān)系，俗話說得好，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，不管你的家庭怎樣?怎么忙，有時機(jī)來學(xué)習(xí)，就要鐵下心來認(rèn)仔細(xì)真地學(xué)，廳長的話，讓我深切感受到了幼兒不是那么好教的。 開學(xué)典禮完，接下來是瓊臺師范學(xué)院的?？聘苯淌诜缎×?，給我們講座，講了幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要(試行)解讀，我看過這本書，對我來說并不生疏，范教授僅僅用了很簡短的時間把這本書的主要局部講了一遍，這樣我的印象更深入，下午是劉玉春教

3、師和何勤教師組織的破冰之旅，滾雪嬉戲，這嬉戲很好玩也很好玩，同時可以自由的互動介紹自己，這次來國培的人許多，各市縣的都來，劉玉春教師對我們講嬉戲規(guī)章，規(guī)章是第一個同學(xué)介紹自己的名字，愛好愛好，其次個同學(xué)要對第三個同學(xué)復(fù)述第一個同學(xué)的名字，愛好愛好等，以此類推，最終一個同學(xué)要把全部的同學(xué)的名字與第一個同學(xué)講，同時還要上臺表演一翻，不久嬉戲完畢，使我感受到了我交了好多伴侶。這次的培訓(xùn)，體會到了幼兒園訓(xùn)練工作應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持體，智德美諸方面的訓(xùn)練相互浸透，有機(jī)結(jié)合，遵循幼兒身心進(jìn)展的規(guī)碌，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒，喜愛幼兒，堅(jiān)持主動鼓舞，啟發(fā)誘導(dǎo)，合理地綜合組織各方面的訓(xùn)練內(nèi)容，

4、并浸透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動中，充分發(fā)揮各種訓(xùn)練手段的交互作用，幼兒訓(xùn)練，喜愛孩子是第一為的，幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我愛護(hù)力量差，是一生品德行為形成的最正確時期，好仿照，是非觀念在萌芽時期等特點(diǎn)要求，我們幼兒老師要有更高的人格魅力，要正直，和藹，溫順，得意，要因得意而動人，我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的訓(xùn)練。 德高為師，身正是范，師德是一個老師的靈魂。能否成為一個好老師,要有捧著一顆心來，不帶半根草走的精神。喜愛、敬重、理解幼兒是幼兒老師必需具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒，要施行創(chuàng)新訓(xùn)練理念，創(chuàng)新型老師必需具備以下幾種業(yè)務(wù)素養(yǎng)：(1)

5、有豐富的學(xué)問構(gòu)造，這是老師發(fā)揮制造性的根本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個同學(xué)的個別指導(dǎo)。(3)有豐富的情感。老師聲情并茂的朗讀，熱情洋溢的欣賞以及在與同學(xué)接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的主動情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動同學(xué)的熱情，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動機(jī)，同學(xué)因親其師而信其教，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的學(xué)問傳授變成了雙向的情感溝通，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。中國早期兒童訓(xùn)練音樂舞蹈訓(xùn)練討論中心主任許卓雅為我們做了音樂教學(xué)嬉戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培育的專題報(bào)告。她的報(bào)告幽默幽默，通俗易懂，她給我們詳細(xì)講解了如何通過音樂領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。雖然

6、只有短短三天半的時間，我卻收獲了很多。在美術(shù)方面，要多給幼兒觀賞作品，無論是幼兒、教師或是大師的好的作品;在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時的愛好，將嬉戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松開心的氣氛，我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果肯定是料想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒薛教師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。 在音樂方面，回憶原來的教授方法，有許多缺乏的方面。有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目的太簡潔，不知道怎樣一層一層加難度;有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目的又太難，幼兒根本完成不了?；貞浽S卓雅給我們的培訓(xùn)，我深入的理解了音樂嬉戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過的狀況下，才進(jìn)展新的難度挑戰(zhàn);

7、并且在各種音樂教學(xué)活動中，假如老師可以常常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒可以被合理的教學(xué)目的所激發(fā)，通過自己的努力，在各不同種學(xué)習(xí)情境中都可以不斷獲得新的成就，那么，在不斷獵取新的自我實(shí)現(xiàn)頂峰體驗(yàn)需求的驅(qū)動下，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會成為他們自己主動追求的事情!同時，教師也培育了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì)，如留意力，觀看力，思維力，原有閱歷應(yīng)用力量，自我管理力量在培訓(xùn)中，看了揚(yáng)州幼兒園和xxx一幼幼兒園的音樂課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時進(jìn)步了感受音樂的審美情趣和審美力量，同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過勝利的學(xué)習(xí)閱歷又增加了幼兒的學(xué)習(xí)自信念和自我效能感。 通

8、過這次培訓(xùn)，我理解了如何通過藝術(shù)訓(xùn)練的有效教學(xué)活動，更好地關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在喜愛學(xué)習(xí)和擅長學(xué)習(xí)兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著這個目的，努力嘗試培育幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。 2021國培園長心得體會范文2 隨著幼教事業(yè)的迅猛進(jìn)展，各類培訓(xùn)層出不窮，而國培對于我們幼教進(jìn)展來說，是最有特色、最實(shí)惠的培訓(xùn)。一個個案例、一段段視頻，讓我明白了老師的專業(yè)成長需要經(jīng)過積累、學(xué)習(xí)、反思、討論、溝通等幾個過程。在這些過程中，要不斷積累、總結(jié)閱歷教訓(xùn)，用先進(jìn)的訓(xùn)練理念反思自己的訓(xùn)練教學(xué)過程，同時更需要具

9、有討論幼兒、討論教學(xué)、討論環(huán)境、討論家長的力量和設(shè)計(jì)訓(xùn)練的力量等，這樣才能成為一名最有才智的教師。 通過這一段時間的學(xué)習(xí)，我仔細(xì)反思了以往工作中的缺乏，使我的訓(xùn)練教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會： 首先老師要有良好的師德修養(yǎng)。 1、不同時代有不同的道德觀，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵，從古止今但無論哪個時代，也無論何種職業(yè)，道德觀念必有其共通的地方。德高為師，身正是范，師德是一個老師的靈魂。能否成為一個好老師,要有捧著一顆心來，不帶半根草走的精神，陶行知先生獻(xiàn)身訓(xùn)練無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。 2、喜愛幼教事業(yè)，對幼兒布滿愛心，對訓(xùn)練布滿熱情，是老師首先

10、必備的職業(yè)行為準(zhǔn)那么，幼兒老師應(yīng)當(dāng)有愛心、耐煩、細(xì)心、責(zé)任心。我們知道，幼兒年齡小，他們有特定的年齡階段生理和心理特點(diǎn)，犯錯在所難免，愛講話、睡覺不本分更是他們的天性。作為幼兒老師應(yīng)親近他們，愛惜他們，耐煩引導(dǎo)他們，培育他們良好的行為習(xí)慣。 3、具有嫻熟的業(yè)務(wù)力量?，F(xiàn)代幼兒訓(xùn)練內(nèi)容有五大領(lǐng)域，安康領(lǐng)域、社會領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域?？梢钥闯?，幼兒訓(xùn)練的內(nèi)容涉及面廣。幼兒老師還應(yīng)具備扎實(shí)的訓(xùn)練理論根底，如幼兒訓(xùn)練學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生保健、幼兒園訓(xùn)練活動指導(dǎo)、幼兒園管理、幼兒園嬉戲等。音樂、美術(shù)、舞蹈也是幼兒老師的根本功。 其次老師要敬重幼兒，重視幼兒天真的幻想。放棄任何框框和本本，

11、敬重孩子，讓他們盡情表露真性和幻想，然后老師進(jìn)展觀看分析，再是順導(dǎo)性的訓(xùn)練，同時附上適當(dāng)?shù)膹?qiáng)迫和方案，這就是自然的訓(xùn)練。讓幼兒成為一個品德高尚的人，幼兒訓(xùn)練是起步，起步是最關(guān)鍵的。接著老師要會寬容孩子。寬容，不是放縱，更不是溺愛，它有著豐富的內(nèi)涵。寬容，是理解的連續(xù)，也是理解最真實(shí)、最詳細(xì)的表達(dá)。寬容應(yīng)當(dāng)有多種形式，各種形式確實(shí)定必需依據(jù)一把鑰匙開一把鎖的原那么。寬容，還應(yīng)為幼兒排除不良因素的干擾，制造條件，指出實(shí)實(shí)在在的。在與幼兒一起相處的日子，多一份愛心，少一點(diǎn)虛榮;多一份理解、關(guān)心，少一點(diǎn)指責(zé).批判;多一份寬容.耐煩，少一點(diǎn)責(zé)難、懲處!這樣會讓老師的職業(yè)道路更加美妙。 最終老師要學(xué)做會反

12、思。應(yīng)當(dāng)說，反思對于激發(fā)老師的自我進(jìn)步動機(jī)，調(diào)動老師主動的自我思索與理論，使其以主體身分投入其中，使老師的訓(xùn)練教學(xué)觀念、訓(xùn)練教學(xué)行為和力量有本質(zhì)性的進(jìn)步來說，是一種比擬有效的方法。老師的自我思索、審視、反省、推斷、分析、概括、總結(jié)，能使自己在今后的教學(xué)活動中更敏捷的調(diào)整自己的訓(xùn)練策略，使老師的專業(yè)素養(yǎng)在反思中不斷的，有效的進(jìn)步和成長。 隨著家長訓(xùn)練觀的轉(zhuǎn)變，對孩子期望值的增高，進(jìn)步老師的素養(yǎng)，就成了培育二十一世紀(jì)建立人才的保證，是新時期對老師的要求，特殊是對幼兒老師提出了更高的要求。新時期的幼兒老師們應(yīng)盡快全面加強(qiáng)自我修養(yǎng)，進(jìn)步自身綜合素養(yǎng)，為托起明天的太陽這個榮耀而又艱難的任務(wù)而拼搏進(jìn)取 。

13、 2021國培園長心得體會范文3 8月19日8月21日，我有幸參與了廣饒縣二0一一年暑期幼兒園園長、骨干老師培訓(xùn)班，為期三天的培訓(xùn)，給我?guī)砹瞬恍∈斋@，董旭花、丁鵬、魯燕等三位專家老師的精彩報(bào)告，給我留下了深入印象，他們不但將自己工作中勝利的閱歷與我們共享，還給我們帶來了鮮活的案例，并在案例中加上自己的見解，加以剖析，讓我們對比自身的教學(xué)，從中找出缺乏，汲取案例中的先進(jìn)閱歷，引導(dǎo)我們多方位、多角度的去考慮問題。下面就這次培訓(xùn)來談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會： 一、訓(xùn)練理念 1、幼兒園訓(xùn)練教學(xué) 董教授給我們講了幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)要面對兩方面的進(jìn)展需要。一是個體，就是要讓幼兒安康、歡樂、感覺好玩味，學(xué)得輕松，老

14、師要順應(yīng)幼兒的天性，因?yàn)橛變憾际呛面覒?、好仿照、好奇、喜愛勝利、喜愛野外生活、喜愛合群，而且還喜愛贊揚(yáng)的。二是社會，教師的訓(xùn)練要符合社會進(jìn)展對人才的要求，既要表達(dá)德、能、勤、績，德、智、體、美、勞，還要讓他們學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會生存，總之，老師的訓(xùn)練既要對比社會的進(jìn)展需要，還要對比個體的進(jìn)展需要。 2、幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn) 幼兒天生就好奇、好動、敏感，同時幼兒還熱情、天真、自我中心、還有心情主導(dǎo)。讓幼兒去自我中心是一個漫長的過程，嬉戲是幼兒學(xué)習(xí)和進(jìn)展的的重要途徑，幼兒思維敏捷，學(xué)習(xí)過程也是制造的過程，人際交往過程也是幼兒重要的學(xué)習(xí)過程，幼兒的學(xué)習(xí)和物質(zhì)操作是密不行分的，幼兒的學(xué)習(xí)不僅是

15、獲得學(xué)問，還有情感、看法、力量等方面，一個好的活動應(yīng)當(dāng)能觀察幼兒真實(shí)的一面，觀察幼兒真實(shí)的進(jìn)展。 3、教學(xué)活動 一個好的教學(xué)活動源于好的活動素材和內(nèi)容，優(yōu)良的活動設(shè)計(jì)、老師的專業(yè)素養(yǎng)和閱歷，還要有老師的細(xì)心預(yù)備。在活動過程中，老師要留意對幼兒的關(guān)注，良好的師幼互動，適合的組織施行策略，還要老師敏捷的調(diào)整，課后還要準(zhǔn)時反思，做出科學(xué)的評價。 二、教學(xué)中的問題與對策 董教授列舉了老師在教學(xué)中簡單出現(xiàn)的幾個問題：第一點(diǎn)是素材和內(nèi)容沒有意義，沒有意思，不能吸引幼兒;其次點(diǎn)是對素材價值的挖掘不到位;第三點(diǎn)是目的定位不精確，過高或過低，過于籠統(tǒng)、空洞，表述不一;第四點(diǎn)是缺乏情境性、活動性、操作性和興趣性等

16、環(huán)節(jié)。比方，老師在教幼兒學(xué)習(xí)數(shù)字寶寶時，不僅要讓幼兒知道許多物品上有數(shù)字，而且應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀看數(shù)字?jǐn)?shù)量的多少及其排列的不同。老師要知道物品并不是排列的越多越好，要選取與生活親密關(guān)聯(lián)的典型的幾種即可。董教授邊舉例，邊講解，使我避開在以后教學(xué)中出現(xiàn)類似問題。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 在這次的報(bào)告中，董教授和丁鵬主任分別從不同的角度，給我們講解了幼兒園室外、室內(nèi)主題環(huán)境與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)，通過學(xué)習(xí)，使我對室外、室內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求更加明確。室外要綠化、美化、兒童化、訓(xùn)練化、嬉戲化綜合考慮，要奇妙的利用自然元素和空間。室內(nèi)要合理擬定區(qū)域的種類和數(shù)量，依據(jù)不同班級，不同幼兒的年齡特點(diǎn)對區(qū)域投放材料，投放的材料要便于幼兒操作，數(shù)量要適合、平安、有訓(xùn)練性、興趣性，材料的擺放要有條理性，層次性，并讓幼兒參加區(qū)域布置，因?yàn)椴贾玫倪^程也是幼兒學(xué)習(xí)的過程。 四、寫作方面 魯燕教師為我們講解了寫作的要領(lǐng)，通過學(xué)習(xí)知道，要寫出一篇好的文章，非