學(xué)前班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案【三套】

1、【篇一】設(shè)計意圖：我班本月的主題是 “我要上小學(xué)了” ， 在數(shù)學(xué)活動中， 小朋友們對錢有了一定的了解；而且對買賣物品非常感興趣，在科學(xué)活動中，對小學(xué)學(xué)習(xí)用品也有了一定的認(rèn)識； 并對小學(xué)的生活十分向往， 于是我兩個內(nèi)容整合起來設(shè)計了這節(jié)活動?；顒幽繕?biāo)：1、通過購物復(fù)習(xí) 10 以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，進(jìn)行統(tǒng)計列出算式。2、 通過討論知道有些文具是一年級小學(xué)生必備的， 而有些文具是今后才會用 到的。3、能大膽的發(fā)表自己的見解?；顒訙?zhǔn)備：1、用幼兒和老師共同收集的文具布置“文具小超市” 。2、幼兒每人一份錢（錢的數(shù)目15 元、 16 元、 17 元不等）3、每人一個框、一張統(tǒng)計表、鉛筆、橡皮，有關(guān)“文具”的

2、文字卡片。活動過程：一、超市買文具1、教師： “再過不久，我們小朋友即將讀小學(xué)一年級，上學(xué)時需要文具，今天，鄧?yán)蠋熅驼埿∨笥训健拔木咝〕小辟I你們需要的文具。 ”2、小朋友填寫文具購物統(tǒng)計表（姓名和日期），每人拿一個框，數(shù)數(shù)你一共有多少錢？然后用框里的錢去買文具。3、 幼兒根據(jù)各自不同的數(shù)目的錢購買文具， 并進(jìn)行記錄， 用算式列出所購買 文具的情況。4、請個別幼兒說說算式的意思。二、討論：哪些文具是一年級所必須準(zhǔn)備的？1、 小朋友把買來的文具都集中在一起， 大家看一看， 這些文具是不是一位一 年級小學(xué)生必須準(zhǔn)備的。2、 小朋友之間相互討論， 并能做出適當(dāng)調(diào)整。 鼓勵幼兒把重復(fù)或者不需要的文具放

3、回超市，并重新拿回一些大家認(rèn)為是必須的的文具。三、結(jié)束部分1、教師總結(jié)，培養(yǎng)幼兒收藏玩具或物品的良好習(xí)慣。2、 活動結(jié)束： 被排除的這些文具， 在我們今后的學(xué)習(xí)中還是會用到， 除了這 些，你們還知道有哪些文具嗎？讓我們到教室外面找找吧！【篇二】教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí) 2 位數(shù)均是下補(bǔ)加法的計算題，并鞏固幼兒對下補(bǔ)加法的掌握。2、下補(bǔ)加法是變珠式運(yùn)算，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的邏輯性思維。教學(xué)準(zhǔn)備：題卡、信封、頭飾、磁帶、掛圖、投影儀、算盤教學(xué)過程：（一）開始部分1、音樂律動數(shù)字歌2、故事引入。大二班的小朋友們今天你們都戴上了好看的頭飾，變成了可愛的小動物，杜老師也光榮的當(dāng)上了森林郵局的鹿局長。 好了， 小動

4、物們， 森林郵局就要開業(yè)了，可是郵遞員卻不夠用，我鹿局長要招收郵遞員，歡迎小動物報名參加。想?yún)⒓拥男诱埬闩e手。這么多的小動物要參加，我實(shí)在太高興了！可是我要出幾道題考考你們，看誰的本領(lǐng)，誰能成為一名合格的郵遞員?。ǘ┗静糠?、復(fù)習(xí)看數(shù)讀數(shù)、看珠讀數(shù)。第一道題就是記郵編，一個好的郵遞員要有好的記憶力，看誰能把我出示的郵編記得最快、最準(zhǔn)。354， 427， 418， 785， 374， 3040， 3482， 81， 207， 838， 718， 3235， 1736， 732、復(fù)習(xí)直加直減題，學(xué)習(xí)2 位數(shù)的下補(bǔ)加法題。第二題是查郵件，我們郵遞員會收到很多郵件，要請各位小動物把今天的各種郵件

5、的總數(shù)算出來。好了，再請你們看看今天送出去了多少件？還剩多少件？那我們今天一共收到了多少份電報呢？呀，這道題小動物們不會算了，怎么辦呢？沒關(guān)系， 看我們以前學(xué)過了 1 位數(shù)的下補(bǔ)加法， 那么請先把口決告訴我（ +1，+2， +3， +4）例：14+42，二位數(shù)的下補(bǔ)加法題并不難，和一位數(shù)的一樣，但一定要記住數(shù)位對齊，高位算起，先算十位1+4，加4 的口決為+4=下 5 去 1，十位得“5”；個位也同樣4+2，口訣是+2=下 5去 3，個位得6；十位是5，個位是6，這個數(shù)是56。很好！請小動物們告訴我，我收到了多少份特快專遞，又收到了多少張匯款單呢？那一共有多少，這也是一道下補(bǔ)加法題，還是要做到

6、，數(shù)位對齊，高位算起。先算十位 2+3， +3=下 5 去 2， 得 5， 十位為 5； 個位該怎么算誰能來告訴我？（請幼兒回答）好，這個數(shù)是多少？我要送走 33 份報紙和 46 份報刊，今天我一共要送走多少份刊物？請哪個小動物告訴我該怎么算（請幼兒講解步驟）3、練習(xí)2 位數(shù)下補(bǔ)加法題。小動物們，你們已經(jīng)順利通過了兩次考試，只剩下最后一關(guān)了，請你們仔細(xì)聽，我要出第三道題了，要看看到底誰的本領(lǐng)，請小動物們根據(jù)我的路線圖把信送到小兔家。注意路上有許多計算題，只有答對了才能通過我們先要過小河，請能把小河上的這道題算出來。再爬上高山，誰能解決掉這個問題。然后走過森林，我請小動物們一起來算這道題。我們來

7、到了綠草地，別光顧著看花和蝴蝶，快來算出這道題。請敲開小兔家的門。好的，信終于送到了小兔家，也恭喜你們終于通過了所有的考驗(yàn)，成為了一名真正的郵遞員，你們高興嗎？（三）結(jié)束部分游戲送信鞏固復(fù)習(xí) 2 位數(shù)下補(bǔ)加法。請小郵遞員把椅子下面的信封拿出來，把郵編算出來，并寫在信封上，算對郵編的小郵遞員可以去送信?！酒吭O(shè)計意圖數(shù)的組成和分解是大班幼兒數(shù)概念教育中的一個重要部分。但通過實(shí)踐與觀察， 幼兒對數(shù)的分解、 組成、 總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量關(guān)系及部分?jǐn)?shù)之間的互換、互補(bǔ)關(guān)系的理解有一定的難度。在教育活動過程中，教師往往忽略數(shù)的組成規(guī)律及部分?jǐn)?shù)之間的互換、互補(bǔ)關(guān)系，有的只是點(diǎn)到為止，無法使幼兒真正理解，

8、特別是一些年輕的教師對數(shù)的教育活動總是存在著諸多問題。我們知道，數(shù)學(xué)本身具有較強(qiáng)的邏輯性，枯燥、乏味的教學(xué)活動，會影響到幼兒學(xué)習(xí)的自主性和積極性，也不能很好的實(shí)現(xiàn)教育活動的目標(biāo)。為此，在數(shù)學(xué)教研活動中，我構(gòu)思了本節(jié)數(shù)學(xué)活動，讓幼兒從游戲和操作中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣性。讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中樂。幼兒在寬松自由的氛圍中探索出 5 的分解與組成，通過引導(dǎo)幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)互換、互補(bǔ)、遞增、遞減等規(guī)律，從而也使枯燥的數(shù)的組成變得豐富有趣，是孩子愛學(xué)、樂學(xué)。活動目標(biāo)1、 學(xué)習(xí) 5 的組成， 知道 5 有 4 種分合法， 進(jìn)一步理解總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等 量關(guān)系及部分?jǐn)?shù)之間的互換、互補(bǔ)關(guān)系

9、。2、培養(yǎng)幼兒分析、推理、概括能力和對數(shù)學(xué)的興趣?；顒訙?zhǔn)備1、小白兔指偶一個，紅眼睛兔和短尾巴兔圖片各一張。2、 5 的組成的數(shù)字卡片、分合號，每個幼兒 5 個蘑菇圖片、兩個小盤子。3、練習(xí)卡、記錄紙每人一張。4、 找朋友音樂磁帶?；顒舆^程1、聽找朋友音樂，自由的游戲。音樂結(jié)束，每人找一座位坐下。2、出示小白兔指偶，引起幼兒活動興趣。談話： 今天小白兔來到我們班， 要考一考大家， 它踩了 5 個蘑菇， ( 教案出自：屈老師 . 教案網(wǎng) ) 要分給它的好朋友紅眼睛和短尾巴，小朋友分一分，一共有幾種分法 ?3、幼兒自由操作。把 5 個蘑菇分別分在兩個小盤子里，看看有幾種不同的分法。并在記錄紙上記錄下來。4、歸納比較。(1) 把幼兒的操作結(jié)果展示在黑板上。(2) 分析理解總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。(3) 歸納比較。 引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)5 有 4 種分合式， 重點(diǎn)分析互換、 互補(bǔ)、 遞增、遞減的規(guī)律。(4) 發(fā)放練習(xí)卡， 引導(dǎo)幼兒鞏固練習(xí) 5 的組成。 讓幼兒把左邊的圖形與右邊的圖形能組成 5 的用線連起來，看誰連的又對又快。5、拍手游戲鞏固5 的組成師：按節(jié)奏邊拍手邊說： “你拍一，我拍一， 5 可以分成 1 和幾 ?”幼：按節(jié)