實習前預備工作的總結_

1、實習前預備工作的總結_ 實習就像旅游一樣，只有事前充分預備，才能保證旅途中的快樂和收獲。為了能順當完成各項實習任務，并讓自己在實習當中進展成長，我在這個假期中進行了一系列的預備工作。 具體如下： 一、 教學閱歷積累。 在暑假期間，向已經畢業(yè)的師兄師姐請教有關實習應當留意到的一些事情，以及一些課堂突發(fā)狀況的處理技巧。這次假期我并沒有像以往那樣去找學校進行見習，而是利用假期的時間閱讀了高師訓練實習新概念、物理新課程實踐中的老師角色、中學物理老師專業(yè)技能訓練這幾本書籍。目的在于，總結以往見習時的所見所聞，以及多次模擬課堂中所遇到的狀況，與書上的理論融匯結合使自己在教學技能上能再進一步。 二、 教學材

2、料的預備。 由于不知具體要教哪種教材和哪個班級，所以并沒有細致地進行備課，而是將工作重點放在教學資料收集上，和對高中物理教材的了解方面。故此，在假期期間，我翻閱了高中物理必修一和選修3-1的教材，同時在網上搜尋相關的優(yōu)秀課件和訓練資源。 三、 教學實踐工作的預備。 由于放假微格教室沒有對外開放，所以并沒有時間參與微格試講，但也在網絡上和課堂上觀看了優(yōu)秀課堂競賽的錄象，分別是高中物理高一力學和高中物理高二電學現場課堂，從而對作為老師的各方面的素養(yǎng)要求，有了比較直觀清楚的了解。此外，還有三筆字的練習，雖然一時半刻沒法轉變自己的書寫不佳的缺點，但經過一段時間的熬煉后，相比以前也有了不少進步。 四、

3、了解高中同學的心理狀態(tài)和生活動向。 正所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，要想在實習期間處理好師生關系，順當開展各項訓練工作，那么對當今高中同學思想和生活的了解是相當必要的只有進入過他們的內心世界，嘗試用他們的視野看問題，才會發(fā)覺與他們溝通的渠道，才能了解到他們真正的需要，精準把握同學的脈絡，引導他們解決問題。 學校生的是非觀念簡潔直白，而且比較感性，而高中生的思維則比較簡單，理性思維漸漸形成，對_現象也有了自己的看法，此時的他們需要老師和家長加以引導。而且相對以前自己時代的高中生，現在的高中生思維更加活躍，有時候甚至會提出一些老師所想不到的點子或者觀點。 為此，我還特地去了廣州市中學校勞動技校，擔當到廣州市中學校生科技夏令營的輔導員，進行了為期一周半的，有針對性的實習，并得到了老師的仔細指導，從中我了解到了現今中學校生的思索模式和心理特點，也深刻地認識到我與他們之間的思維的差距，格外是大城市的同學，由于他們多為獨生子女，而他們的父母也同為獨生子女，父母的溺愛和早期的家庭訓練的失敗，致使了現今許多的孩子都會以自我為中心，不合群，而且大多數都存在暴力心情遇到略微不順心的事情時絕大多數會選擇用暴力解決。這就使我知道