二年級(jí)教師20xx年工作計(jì)劃范文

1、Word文檔僅供參考二年級(jí)教師20xx年工作方案范文二年級(jí)教師20xx年工作打算范文望給大伙兒帶來(lái)關(guān)心！更多工作打算，學(xué)習(xí)打算，創(chuàng)業(yè)打算 書(shū),班主任工作打算，工作打算范文，幼兒園工作打算，銷售工作打算，請(qǐng)關(guān)注工作打算欄目！一、學(xué)生情況分析：二年級(jí)學(xué)生一年來(lái)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ，上課時(shí)能積極考慮，積極發(fā)言作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成。 大局部同學(xué)能夠熟練地口算 100以內(nèi)的加減法，能提出并解決簡(jiǎn)單的咨詢題，個(gè)不學(xué)生還沒(méi)達(dá) 到計(jì)算正確、迅速，今后要加強(qiáng)輔導(dǎo)。二、教材分析：本冊(cè)教材包括以下一些內(nèi)容：數(shù)據(jù)收集整理、表內(nèi)除法，圖形的運(yùn)動(dòng)、混合運(yùn)算、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、有余數(shù)的除法、克與千克 ，統(tǒng)計(jì)用數(shù)學(xué)解決咨詢題，數(shù)

2、學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。這冊(cè)教材的重點(diǎn)內(nèi)容是用混合運(yùn)算、表內(nèi)除法、有余數(shù)的除法及萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。解決咨詢題要緊包括了兩個(gè)方面的內(nèi)容，第一，安排了解決咨詢題教學(xué)單元，以學(xué)生生動(dòng)爽朗的課外活動(dòng)內(nèi)容為素材，展示學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中碰到的各種咨詢題；二結(jié)合表內(nèi)除法、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加法和減法教學(xué)，適時(shí)安排解決咨詢題的有關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生在掌握了一些數(shù)與計(jì)算知識(shí)后 學(xué)習(xí)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際咨詢題。表內(nèi)除法是學(xué)習(xí)多位數(shù)除法的根底，是小學(xué)生需要掌握的差不多技能之一，必須到達(dá)計(jì)算正確、 迅速。萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)是學(xué)習(xí)讀寫多位數(shù)的根底，通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生感受較大數(shù)的意義，認(rèn)識(shí)近似數(shù)逐步形成良好的數(shù)感。在量的計(jì)量方面，給

3、學(xué)生初步建立質(zhì)量觀念。在空間與圖形方面，本冊(cè)教材安排了圖形與變換。包括對(duì)稱現(xiàn)象和軸對(duì)稱圖形、圖形的平移和旋轉(zhuǎn)等教學(xué)內(nèi)容。在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面。安排了 數(shù)據(jù)收集整理：一章，學(xué)習(xí)用最簡(jiǎn)單、最差不多的方法記錄、整理 和呈現(xiàn)數(shù)據(jù)。三、教學(xué)目標(biāo)1、 認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位百和千，明白相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的十進(jìn)關(guān)系 ，掌握萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序 會(huì)讀寫萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)；明白萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的組成，會(huì)比擬萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小 ，能用符號(hào)進(jìn)而詞語(yǔ)描述萬(wàn) 以內(nèi)數(shù)的大??；理解并認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的近似數(shù) ；2、初步掌握含有兩級(jí)運(yùn)算的兩部式題的運(yùn)算順序。3、 明白除法的含義、除法算式中各局部的名稱、乘法和除法的關(guān)系，能夠熟練的用乘法口訣 求商,能熟練的計(jì)算除法是

4、一位數(shù)、商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。4、初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象，初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。5、 認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和一千克的質(zhì)量觀念，明白1千克=1000克；6、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程；會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和 整理數(shù)據(jù)，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表；能依照統(tǒng)計(jì)表中的聚答復(fù)簡(jiǎn)單的咨詢題 ，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的分 析。7、初步形成觀看分析推理的能力。&體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫整潔的良好習(xí)慣。10、 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)歷自主探究、合作交流的過(guò)程 ，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日程生活的緊密聯(lián)系。四、教學(xué)措施1、從學(xué)生的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)動(dòng)身

5、 ，利用各種學(xué)習(xí)內(nèi)容為學(xué)生提供充分的、現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)探究活動(dòng)以及交流的時(shí)機(jī)，讓學(xué)生在獲得豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，逐步形成探究數(shù)學(xué)咨詢題的興趣和創(chuàng)新的意識(shí)，逐步進(jìn)展數(shù)學(xué)思維能力。2、采納同桌互相幫助、互相學(xué)習(xí)的形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。3、樹(shù)立典范讓學(xué)生向典范學(xué)習(xí) ，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)精神。4、采納課堂練習(xí)、課后練習(xí)及課后作業(yè)等方式檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。5、 關(guān)于學(xué)困生在課堂教學(xué)中要有意識(shí)的進(jìn)行提咨詢，加強(qiáng)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和主動(dòng)學(xué)習(xí)的 學(xué)習(xí)態(tài)度。讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6、注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成檢查的良好習(xí)慣。7、培養(yǎng)學(xué)生會(huì)看課本的情境圖 ，并能用自己的話進(jìn)行概括和描述。五、課時(shí)安排：一、數(shù)據(jù)收集整

6、理3課時(shí)二、表內(nèi)除法一 10課時(shí)1除法的初步認(rèn)識(shí)平均分課時(shí)左右除法課時(shí)左右2.用26的乘法口訣求商 課時(shí)左右整理和復(fù)習(xí) 課時(shí)1三、圖形的運(yùn)動(dòng)4課時(shí)四、表內(nèi)除法二5課時(shí)用7、8、9的乘法口訣求商課時(shí)左右解決咨詢題課時(shí)左右整理和復(fù)習(xí)課時(shí)1五、混合運(yùn)算7課時(shí)兩步式題課時(shí)4解決咨詢題 課時(shí)2整理和復(fù)習(xí)課時(shí)1六、有余數(shù)的除法8課時(shí)有余數(shù)的除法 課時(shí)5課時(shí)1解決咨詢題 課時(shí)2 小小設(shè)計(jì)師 七、萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法 一7課時(shí)有多重八、克和千克2課時(shí)九、數(shù)學(xué)廣角3課時(shí)十、總復(fù)習(xí)4課時(shí)掃描/長(zhǎng)按二維碼關(guān)注即可獲得工作打算獵取個(gè)人工作打算獵取銷售工作打算獵取年度工作打算獵取職職員作打算微信搜索獵取更多工作打算編輯推舉：.lianjiela nsecolor:#333;.lianjiela nse a:l in k,.lianjiela nse a:visitedcolor:#03f;.lianjielanse a:hover,.lianjielanse a:activecolor:#c20;text-decoration:underline;工作