2021年年寒假社會實踐報告醫(yī)學生

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年年寒假社會實踐報告醫(yī)學生 社會理論是每一位大同學、畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們在理論中穩(wěn)固學問，社會理論又是對每一位大同學、畢業(yè)生學問的一種檢驗，它讓我們學到了許多在課堂上根本學不到的學問，開闊了視野，有增長了見識。如今，讓我們一起來看看這幾篇醫(yī)同學的社會理論報告! 醫(yī)同學社會理論心得一：醫(yī)同學社會理論心得 杜甫云讀萬卷書，行萬里路，然而，在今日，這句話好像成了天方夜譚。從小學到高中，我們都是啃著書本，在題海里游過來的，素養(yǎng)訓練好像離我們很遠。到了大學這個微型社會，我們才發(fā)覺，原來，理論力量是這么的重要，理論岀真知，信任這是我們每個人都

2、不敢否認的。 為了培育虛心慎重，不驕不躁的作風，樹立理論第一的觀點，拋棄象牙塔的光環(huán)，虛心向社會學習，向群眾學習，向理論學習;為了增加探究創(chuàng)新的精神，增加為人民效勞的力量，保持真誠奉獻社會的情懷，在理論中增長才能;為了甩脫書呆子氣，確保理論聯(lián)絡(luò)實際，加強對自身的熬煉，磨礪塌實肯干、艱辛奮斗的品質(zhì)，我校開展了暑期社會理論活動。 作為一名臨床專業(yè)的醫(yī)同學，這是我的第一次暑期社會理論。在經(jīng)過深思熟慮之后，我打算去醫(yī)院里面提早感受見習的氣氛，真正到醫(yī)學領(lǐng)域去理論，找出自己的缺乏，為以后的學習增加動力!于是我選擇了烏蘇市中醫(yī)院，在征得院方的同意后，進展了為期兩周的見習理論工作。由于僅僅是大一同學，沒有過

3、硬的專業(yè)學問，我主要是在一旁觀看學習，但短短十四天對我來說，仍舊受益匪淺。 首先，我先介紹一下我所實習的單位。烏蘇市中醫(yī)院是家鄉(xiāng)僅有的兩所公立醫(yī)院之一，始建于1981年。在這個邊疆小鎮(zhèn)上，烏蘇市中醫(yī)院的各期醫(yī)護人員緊守在自己的崗位上，為全市市民的生命安康悄悄奉獻著。在這所醫(yī)院里，雖然屋舍老舊，設(shè)備簡陋，但每一個成員卻從不埋怨，也幾乎沒有醫(yī)療糾紛發(fā)生。在我成為這所醫(yī)院的一份子之后，我所做的工作，就是觀看醫(yī)護人員的日常工作，以及同醫(yī)生一起查房。這些看似簡潔的工作，卻到處都隱藏著學問。 在兩周的見習過程中，我明白了理論與理論相結(jié)合的重要性，見到了許多病的臨床表現(xiàn)，病癥體征，理解了患者的心理狀態(tài)，認識

4、到深化的手法必需靠在臨床上的理論才能不斷進步，熟識了醫(yī)院的各項規(guī)章制度。工作人員的分工及工作職責。理論的時間雖然短暫，卻著實令我開闊了眼界。 下面我將從制度、技術(shù)、思想和個人方面闡述我的心得體會。 制度嚴格。醫(yī)院全部的醫(yī)護人員都要嚴格遵守各項規(guī)章制度。按時交接班，并在10點正式上班前提早15分鐘上崗。交班完畢，各負責人員即隨主任或上級醫(yī)師查房，理解病人狀況，傾聽病人主訴，對病人進展必要檢查。在言語方面，必需親和友善，不能指令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐煩詢問。查房完畢，各個醫(yī)師依據(jù)自己病人的當天狀況寫病歷和醫(yī)治方案。在這期間，我發(fā)覺醫(yī)護人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個病人及家屬

5、，賜予他們暖和和信念。至于紅包送禮的問題，也由于制度嚴格，從來沒有見到過。這種嚴謹，這種一切為了病人的心，真的讓人感動。我所追求的，不正是如此么? 技術(shù)方面。在幾天的觀看中，對于醫(yī)護方面的常識我理解了不少。把握了測量血壓的要領(lǐng);輸液換液的根本要領(lǐng);抽血的要領(lǐng);病歷的寫法等。下面簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位，血壓計零點、肱動脈與心臟同一程度。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進一指為宜，聽診器應(yīng)放在肱動脈處，緩慢充氣。放氣后出現(xiàn)第一音時為收縮壓(高壓)，連續(xù)放氣至聲音消逝(或變調(diào))時為舒張壓(低壓)。 醫(yī)德方面。醫(yī)務(wù)工擔當著的救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復保健的使命。唐代醫(yī)圣孫思邈在所著千

6、金方論大醫(yī)精誠有這樣的闡述：凡大醫(yī)治病，必當安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。因此，醫(yī)生必定要把握先進醫(yī)療技術(shù)，同時更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻、全心全意為人民效勞的品行。從這幾天的理論觀看中，每位醫(yī)護人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問候，都深深地打動著我。醫(yī)生治病救人的初衷始終都存在。要做一個好的醫(yī)生，首先要有好的品德。我肯定會牢記于心的。 個人方面。雖然我不是真正意義上的見習生，但是我有著真心求學的看法。在七天與醫(yī)院的親熱接觸中，我明白了，學問是永久學不完的，理論才是檢驗真理的唯一標準。而作為見習或?qū)嵙暽龅剑?、待人真誠，學會微笑;2、對工作對學習有熱情有信念;

7、3、擅長溝通，對病人要細致耐煩，對教師要勤學好問;4、主動出擊，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案;5、踏踏實實，不要傲慢自負，真正在理論中熬煉力量。這次的經(jīng)受也為我以后的學習奠定了基石。 一個人初次出身社會，我們要主動適應(yīng)環(huán)境，熟識四周的人和物，而不是環(huán)境來適應(yīng)我們。人生在世，不如意事十有八九，在社會這樣冗雜的環(huán)境里，不比我們在家里，在學校，沒有什么苦惱挫折，有時年少輕狂，有時肆意妄為，一切都是那么順當，脫離了學校和家，在社會就不是那么好了，我們應(yīng)當放下學校里的那種輕狂，家里的那種嬌寵，不要期望太高，要一步一步地去完成，我們要有一顆平常心，樂觀地去面對社會里遇到的不如意和挫折，正確的估量自己，給自己

8、一個正確的定位。 以上就是我兩周的醫(yī)院實地學習理論的體會。理論，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，理解醫(yī)院事務(wù)的一種穩(wěn)固理論學問的社會理論活動，更是對自己醫(yī)療幻想的期前預(yù)備。雖然在醫(yī)院見習很辛苦，但歷歷在目的勞碌日子，讓我過的很改善。通過理論，我更加堅決了學醫(yī)的信念，同時認識到醫(yī)生是一個很平凡的職業(yè)，他的責任就是救死扶傷，挽救病人的生命。而且，醫(yī)生也同樣應(yīng)當具備肯定的思想素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，要有肯定的責任心，把病人的生命看作是自己的生命。除此之外，醫(yī)生要有創(chuàng)新和探究的力量，主動為醫(yī)學的將來作出奉獻。 這次社會理論拉近了我與社會的間隔 ，也讓自己在社會理論中開拓了視野，增長了才能，進一步明

9、確了我們大同學的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受訓練的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價值得到了表達，為將來更加劇烈的競爭打下了更為堅實的根底。 現(xiàn)實和抱負是有很大差距的，要轉(zhuǎn)變生活，就要努力學習，不斷地學習，從書本中，也從理論中。在今后的學習中，我將時刻以高標準要求自己，為實現(xiàn)自己的幻想而努力奮斗。 醫(yī)同學社會理論心得二：醫(yī)同學社會理論心得體會 時間如白駒過隙，瞬間間，為期2個月的社會理論生活就要完畢了，回想在人們解放軍359醫(yī)院的點點滴滴，真是讓人無比思念，我們身上沒有正式醫(yī)生的責任重擔，但是正式醫(yī)生的工作我們都和醫(yī)生們共同經(jīng)受。這樣的時機實在是很少。 在這2個月實習時間里

10、，我們的收獲許多許多，總結(jié)報告只能用書面的形式匯報出我們在醫(yī)院實習的詳細方面，但是卻很難表達出我們在醫(yī)院實習那又興奮又緊急又興奮的心情。至少不能很精確和清楚的表達我們受益匪淺。實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的根底?？傊兄x醫(yī)院培育我們點點滴滴，也感謝江蘇大學給我們這次實習的珍貴時機。 回想剛來實習的時候，解放軍軍官教師給我們安排科室的時候，我和俞良，王琳娜，王佳音同學被分到了內(nèi)科門診，于是開頭了我們?yōu)槠趦蓚€月的實習生活，帶我們的教師是周家合教師，一位安徽醫(yī)科大畢業(yè)的醫(yī)生，他跟我們的年齡差不多大。所以比擬談的來。我們在內(nèi)科門診接觸了好多病人。房顫，腸炎，一般感冒，結(jié)合我們在書本上學

11、到的學問，使我們對這個病更深一層的理解。在工作之余，周教師跟我們暢談世界杯，又為實習相對枯燥的工作增加了幾分興趣。 在實習期間我遵紀遵守法律，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度。盡力進步獨立思索、獨立解決問題、獨立工作的力量，努力培育自己全心全意為人民效勞的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過一個月的理論我嫻熟把握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫。 在內(nèi)科病房的實習經(jīng)受也是很有意義的。剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比擬生疏的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中可以做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有教師為我們介紹病房構(gòu)造，介紹工作，帶教教師們的豐富閱歷，讓我們

12、可以較快地適應(yīng)醫(yī)院的護理工作。可以盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院理論和工作打定了良好的根底，這應(yīng)當算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應(yīng)，學會在新的環(huán)境中成長和生存。在病房我們接觸了護士們的工作環(huán)境。 護士的工作是特別繁重與雜亂的，盡管在以前前也有所感悟，但是真正進入病房后，感受又更深了。確實，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很卑微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)覺，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不行能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完好的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不行或缺的作用。因

13、為有了臨床的理論，我們才更全面而深入的理解護理工作，更詳細而詳盡的理解這個行業(yè)。進入臨床的其次個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業(yè)道德 在病房理論的第一天早上，我早早的來到醫(yī)院，那時8點交接班還沒開頭，我跟著護士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。到了8點鐘，醫(yī)生和護士門準時交接班，值夜的醫(yī)生和護士將昨夜病人的狀況進展報告，然后各個管床醫(yī)生分別開頭查房，我也跟著他們，仔細的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問他們?？粗麄兡且唤z不茍的工作看法，我的心里不禁布滿著崇敬之情。首先，醫(yī)生們對病人進展詢問，問他們的病癥，比方：有無發(fā)熱，有無痛苦，飲食如何，排泄是否正常，有無多尿少尿等等。然后，醫(yī)生認真觀看病人的

14、體征，有時還做下叩診，最終開出醫(yī)囑。這時，護士們開頭了緊急的比對醫(yī)囑，并且根據(jù)醫(yī)囑進展取藥和進展治療，護士每隔4小時查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考，另外，每隔半小時進展一次巡房，檢查是否有異樣狀況出現(xiàn)。 醫(yī)同學社會理論心得三：醫(yī)同學社會理論心得 社會理論是每一個大同學必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們在理論中理解社會，讓我們學到了許多在課堂上根本就學不到的學問，也翻開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的根底。以下是我的假期社會理論報告。 時間飛逝，走進醫(yī)學殿堂已有兩載，在這兩年的學習中，我對醫(yī)生這個職業(yè)有了更加深入的認識，然而理論終究局限于課本，真正走入社會，走進醫(yī)院，更

15、多的去理解醫(yī)生的工作環(huán)境，更多的來到患者身邊，踐行一個醫(yī)生的使命。作為一名臨床專業(yè)的醫(yī)同學，這是我的第一次社會理論。在經(jīng)過深思熟慮之后，我打算去醫(yī)院里面提早感受見習的氣氛，真正到醫(yī)學領(lǐng)域去理論，找出自己的缺乏，為以后的學習增加動力!于是我來到了漢中市人民醫(yī)院，在征得院方的同意后，在該院泌尿外科進展了為期一個月的見習理論工作。由于還未涉及臨床課程，沒有過硬的專業(yè)學問，我的主要任務(wù)是在一旁觀看學習，盡管時間不長，但對我來說，仍受益匪淺。 從醫(yī)教科教師那里接過白大褂的那一刻，我就正式成為了這所醫(yī)院的一員。走入外科大樓，那種熟識的味道撲面而來，而此刻的心情卻與平常截然不同，身份的轉(zhuǎn)換，讓我非常興奮。很

16、期盼，又有少許緊急。稍作調(diào)整，便來到了泌尿外科醫(yī)生辦公室?？剖业母魑唤處?，對我的到來都非常歡送。教師們的熱情讓剛剛那種緊急的心情蕩然無存?？剖亿w主任為我指定了李醫(yī)生作為帶教。我的實習生活也就此正式開頭了。 每天的工作，都是從早上的例會開頭的，八點整，醫(yī)護人員交班，首先由值班護士匯報當晚病區(qū)病人狀況，接著是由當晚值班醫(yī)生匯報晚上急診狀況，交接班完畢是病案爭論，醫(yī)生們將你難病人的病情、診斷治療過程中出現(xiàn)的問題及想法，提交全科成員共同爭論，提出解決方案，上級醫(yī)生也會給出指導性的建議。在這個環(huán)節(jié)中，科室里低年資的醫(yī)生們能學到許多東西，從各位教師們分析問題的思路和角度，更加全面的理解這種疾病的發(fā)生進展及

17、轉(zhuǎn)歸過程，從而積累閱歷。 緊接著，醫(yī)生們開頭進展每天的查房工作，以理解病人狀況，傾聽病人的病情表達，對病人進展必要檢查，在言語方面，須親和友善，不能指令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐煩詢問。查房完畢，各個醫(yī)師依據(jù)自己病人當天的狀況書寫病歷和簽署醫(yī)囑。在這期間，我發(fā)覺醫(yī)護人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個病人及家屬，賜予他們暖和和信念。這種嚴謹，這種一切為了病人的心，真的讓人感動。每周二的主任大查房要求全科成員參與，由主管醫(yī)生匯報狀況，主任耐煩的詢問，還會時時常的針對當前病例提出問題，而這中的一些問題是書本上沒有的，需要通過多年的臨床閱歷分析推斷，這對低年資的大夫來說肯定是學習的好時

18、機。因為是在校同學，主任并沒有特地向我提出問題。年輕大夫們在這么多人面前，答復不上來，反而會促進他們下來刻苦鉆研業(yè)務(wù)，更加努力的工作。查房完畢后就是每天正常的工作了。 在醫(yī)院的這些天中，帶教李教師具體的向我介紹了醫(yī)院的各項規(guī)章制度，科室設(shè)置狀況。從李教師那我學會了病歷的根本寫法，嫻熟把握了心肺復蘇的操作要領(lǐng)以及急診病人的處理等醫(yī)療活動。并且有幸走進手術(shù)室全程觀摩了一臺前列腺氣化電切。雖然專業(yè)學問缺乏導致我并不能完全看懂手術(shù)，但看到醫(yī)生們留意力高度集中地手術(shù)，旁邊的護士也非常專業(yè)地為醫(yī)生遞上他們需要的工具，真是讓我有緊急又驚喜。在手術(shù)中，團隊合作精神也是非常重要的，主刀，一助，二助，器械護士，麻

19、醉師缺一不行。縱使醫(yī)術(shù)再高，也需要和同伴默契的協(xié)作。一小時過去了，手術(shù)順當完畢，沒有動手的我，已經(jīng)站的腳跟發(fā)麻，腰有點酸，可以想到手術(shù)的醫(yī)生們此時更是疲乏吧，而這只是一天工作的一局部，并沒有完畢，不禁感到醫(yī)生的辛苦，而這樣的辛苦可以換來病人身體的安康，我想對于每一個醫(yī)生來說，在他們的價值觀里，也是值得的。 李教師常說，與病人談話，看似簡潔實那么是一門很大的學問，在醫(yī)患關(guān)系冗雜化的今日，醫(yī)托，醫(yī)鬧，病人不再信任醫(yī)生，而醫(yī)生上班缺乏平安感，讓本就相互猜疑的醫(yī)患之間形成了宏大的鴻溝，而準時和患者及家屬的溝通和溝通是解決這些的唯一方法。耐煩細致的談話，全面的分析病情的發(fā)生進展，耐煩的說明各項檢查的目的

20、，以及術(shù)中、術(shù)后可能出現(xiàn)風險狀況及預(yù)防措施等，讓病人享有知情權(quán)選擇權(quán)。從而建立融洽和諧的醫(yī)患關(guān)系，才能更好的進展各項醫(yī)療活動。 在這些天的學習中，學到了很多課本中所沒有的東西。醫(yī)院全部的醫(yī)護人員都要嚴格遵守各項規(guī)章制度。按時交接班并在8點正式上班前提早15分鐘上崗。沒有人遲到。醫(yī)生這個職業(yè)需要這種嚴謹負責的看法。想想自己平常從宿舍到教室就3分鐘的路程還經(jīng)常遲到，和這些醫(yī)生相比真是無地自容。 在此期間，我曾屢次感到發(fā)覺自己已經(jīng)融入這種緊急辛苦，卻淡定沉著的工作中，而醒悟之后才發(fā)覺自己仍是一個專業(yè)學問缺乏，還需要經(jīng)過很長時間的學習和理論，才能像我身邊的醫(yī)生們一樣，為病人效勞，讓病人復原安康。 理論

21、，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，理解醫(yī)院事務(wù)、穩(wěn)固理論學問的社會理論活動，更是對自己醫(yī)療幻想的前期預(yù)備。一月的時間很快就過去了，除了深切體會到醫(yī)生們緊急繁重的工作，更多的是一份收獲和不舍。但我堅信，在將來的努力下，終有一天我會成為他們中的一員一名優(yōu)秀的臨床醫(yī)生。 醫(yī)同學社會理論心得四：醫(yī)同學三下鄉(xiāng)社會理論心得體會 維持了五天左右的暑假三下鄉(xiāng)社會理論完畢了，辛苦而改善，沉重卻又布滿欣慰。幾天的奔跑，受益匪淺。我們團隊八人給湘西廖家橋鎮(zhèn)那群淳樸的孩子及村民帶去了些微薄的禮品和粗淺的學問，去帶回了多少錢也買不到的一種深入，一種看法，一種責任，一種認識。在我們團隊對當?shù)卮迕M展艾滋病學問宣揚訓練及

22、調(diào)研過程中，才真正對艾滋病，對艾滋病學問在中國農(nóng)村的極其匱乏，才真正體會到樣一種潛在的宏大危急。艾滋病聽起來可怕，但對艾滋病的無知才更聳人聽聞。 由于指導教師唐教授對隊員的全面培訓和指導，我們的宣揚及調(diào)研活動至始至終到進展了非常順當。在對校外青年艾滋病學問同伴訓練一項活動中，我們從去湘西鳳凰的火車上和湘西火車站便綻開了工作，對象根本上是湘西地區(qū)大局部是中學畢業(yè)便分開學校走上社會的同齡青年，在做調(diào)查問卷和同伴訓練中他們都非常支持和協(xié)作，但是調(diào)查的結(jié)果卻令人非常憂心，之前我們意料初高中畢業(yè)有肯定的學問程度，中學學校也對同學進展過艾滋病學問宣揚訓練，應(yīng)當大致有肯定的理解，但出乎意料同伴們對艾滋病大都

23、停留在知道有這么個疾病的理解上，在我們的宣揚訓練中還向我們詢問了喜多令我們?nèi)滩蛔∠胄Φ膯栴}，比方艾滋病回傳染嗎?、握手會不會傳染?。 在對xx縣廖家橋鎮(zhèn)木根井村的村民及兒童的宣揚與調(diào)查中，我們才更加深入的感受到艾滋病威逼在農(nóng)村遠遠大于城市，才更加堅決此次三下鄉(xiāng)的重要意義所在。隨著近年來xx縣鳳凰古城旅游業(yè)的興起和進展，周邊的個鄉(xiāng)鎮(zhèn)也相繼得益，廖家橋鎮(zhèn)木根井村便是這樣一個依托縣城旅游的進展而經(jīng)濟程度有所進步的村鎮(zhèn)之一。原來的土石房屋茅草屋慢慢被一座座潔凈的磚瓦放取代，村民生活程度也有了較大的改善，村長在跟我我們談起木根井村喜人的進展的同時也淡淡透露出他的擔憂：那就是訓練程度并未隨著生活程度那樣像

24、原來村民的房屋一樣晉級更新。在村長的大力支持下，理論團在村會議室，召集了每戶村民的家庭代表，對他們進展艾滋病學問的宣揚及調(diào)研。正如村長所擔憂的，絕大多數(shù)村民學問程度依舊滯后，更不用說對艾滋病學問的認識和理解。理論團我村民們播放了艾滋病的宣揚影片之后，還支配同學對他們進展艾滋病學問講座，講座過程中絕大多數(shù)村民仔細的學校和理解對艾滋病這一新奇事物，但也有不少村民一頭霧水，茫然不知我們所云，沒多久便干起了其他事。這不是村民不支持，相反反響的正是學問文化程度匱乏所在，許多村民根本不知道艾滋病是究竟怎末回事。后來在理論團全體成員的出動下，耐煩的為每一位聽不懂的村民用最通俗的方法講解以后，有了一個根本的認

25、識。這樣一個現(xiàn)狀讓每一位隊員都感到無比沉重。 下午，理論團又對木根井村全部在家的兒童及青少年進展了艾滋病學問的普及訓練，孩子們年齡層次差異很大，有上學前班的，小學的，初中的。一雙雙好奇的眼神以及對學問的渴求激發(fā)了我們每個人的激情，孩子們雖然理解的不多卻都很情愿聽情愿學，在隊員們的仔細講解下孩子們對艾滋病有了初步的理解，念中學的幾個孩子很快就把我們講的比擬深化的艾滋病進展，感染，預(yù)防等學問牢記在心，并表示要回去給父母親戚們講解。在訓練程度相對落后的湘西小鎮(zhèn)，孩子們的求知欲深深的感染著理論團的全部成員們，在艾滋病學問宣揚之余，我們額外跟孩子們進展了生命訓練，并獲得了令人欣慰的效果，孩子們跟我們談抱

26、負，談學校學習，談自己的伴侶。稚嫩的語言中有著許多成年人身上沒有的盼望。 艾滋病的治愈還未能實現(xiàn)，但艾滋病的預(yù)防我們可以做到，預(yù)防在于宣揚訓練，但是真正普及艾滋病學問，還得有學問訓練程度的支持。農(nóng)村這塊處于相對弱勢的土地，艾滋病的威逼是潛在的是宏大的，我想，要掌握艾滋病向農(nóng)村擴散。是迫在眉睫的，而要真正做到這一點還得從農(nóng)村的訓練著手，訓練是進步村民素養(yǎng)的根底，更是經(jīng)濟進展的根底，沒有訓練支持的經(jīng)濟進展會像地基不堅固的樓房一樣注定不能建立的高聳。湘西的村民們是淳樸的，湘西的孩子們是得意的。但那群得意的孩子在那片貧瘠的土地上還需要更多關(guān)心訓練的滋潤，更多引導他們安康成長的關(guān)心，而這些滋潤和關(guān)心應(yīng)當

27、來源于每一個大同學每一個社會公民。 在回去的路途中，隊員們多了一份寧靜，帶著一份從那些村民和孩子們身上流露出來的盼望將會奔向更高更遠的前方。 醫(yī)同學社會理論心得五：醫(yī)同學暑期社會理論個人心得 短短半月的醫(yī)院理論學習生活就要完畢了，回憶這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是到底自己為此付出了諸多的心血，心里難免有著興奮。第一次作為實習醫(yī)生的經(jīng)受會讓我們牢記一生。實習，意味著我不再是學校里的那個搖籃中的寶寶，而是即將步入社會的那個學步的幼兒。雖然我們沒有畢業(yè)，還要在學校中連續(xù)學習，但是這短暫的理論學習生活使我對以后的醫(yī)學影像專業(yè)學習樹立了信念，更激發(fā)我今后的學習熱情與主動性! 懷著興奮又向往

28、的心情，我回到了家鄉(xiāng)，見到了很久未見的父母。和父母講了我將要預(yù)備到醫(yī)學去熬煉自己，父母主動為我查找實習單位，最終我在進展為期半月的理論學習生活。 在理論學習過程中正好有大學的醫(yī)同學在這里實習，我便與他們開頭了理論學習生活。接下來的一個星期，是醫(yī)務(wù)處的助理教師根據(jù)我們的需要和上崗要求支配院指導及科室主任對我們進展培訓，其間科室的代教教師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步理解，為正式工作打下了根底醫(yī)|學訓練網(wǎng)搜集整理。 醫(yī)同學社會理論心得(精選5篇)心得體會，學習心得 經(jīng)過幾天的培訓，我對醫(yī)院的狀況有了初步的理解，并且學到

29、了好多新的學問。首先，醫(yī)務(wù)處的于助理給我們講了醫(yī)院的進展歷史及規(guī)模，讓我理解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和榮耀背景，以及進展?jié)摿?。同時，各科室代教教師在教學管理方面對我們也作了嚴格的管理規(guī)定，讓我們一開頭就樹立嚴謹?shù)淖黠L和仔細的工作看法，形成我們固定的思維方式，為將來參與工作打好根底。醫(yī)德醫(yī)風訓練讓我實在感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實性，我們必需樹立好自己的形象，做事堅持原那么，才能更好地維護白衣天使的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的敬重。其次，關(guān)于臨床上詳細工作，如書寫醫(yī)療文書，醫(yī)療學問和臨床操作的講座，讓本來只具備理論學問的我們認識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠把握理論學問是不行的。同時

30、，對正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問題上我們有了感性的認識。 即來之，那么安之。在醫(yī)院這個團結(jié)向上的大家庭中我肯定好好實習，改善自己的學問，為自己將來的工作打好根底，也為醫(yī)院奉獻出我的一切。 在骨科，我跟帶教教師學習疾病的診斷與治療，各種手術(shù)的操作外，有時帶教教師會讓我給病人的創(chuàng)口換藥。其中給我以震撼的一次是：有一天，我?guī)鸵粋€斷指再植的病人換藥過后，病人的家屬指著病人腰麻后腰椎部位粘的無菌紗布問我，什么時候可以拿掉它。我揭開紗布看了看，沒有在出血的跡象。我便對他說，可以拿掉了，隨后我感覺不妥當，有讓病人家屬去醫(yī)生辦公室問下醫(yī)生。我回辦公室后，病人家屬便去了。他們問了我的帶教教師，我的帶教教師看了后也說是可以拿掉了。但病人并沒有當即拿掉，而是轉(zhuǎn)過身又問了我一遍：醫(yī)生，是不是可以拿掉了。我當時有點哭笑不得。只能對他們說：那位比我權(quán)威多了。我的帶教教師聽了急了起來。我不禁想起了剛來醫(yī)院時醫(yī)務(wù)科的那位助理對我說的那句話：每科中的患者更多的是把你當一名醫(yī)生來對待。你的一言一行，不僅僅要對自己負責任，還要對病人負責。這件事情讓我深切地感到自己肩上的重擔，也對我在骨科連續(xù)的日子里留下了不行磨滅的影響。在骨科的日子里，我見到了大量手外傷和足外傷疾病。并且能根本理解它們的診斷與治療?？芍^是不枉此行。 腫瘤科是討論內(nèi)科