成長(zhǎng)的煩惱 作文講評(píng)

1、第五單元作文測(cè)驗(yàn)第五單元作文測(cè)驗(yàn)剛剛步入青少年時(shí)期的中學(xué)生，隨著年齡的增長(zhǎng)，青春意識(shí)的萌發(fā)，幼稚與成熟并存，煩惱與快樂(lè)共增。煩惱多了，憂郁、傷感就會(huì)籠罩在我們的心頭，生活也會(huì)失去光彩。你是不是也有過(guò)這這樣的體驗(yàn)?zāi)?？?qǐng)選擇自己最苦惱的一件事或幾件事最苦惱的一件事或幾件事，以“成長(zhǎng)的煩惱”為題，寫(xiě)一篇作文，爭(zhēng)取給你的爭(zhēng)取給你的煩惱畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。煩惱畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。要求表述清楚，不少于600字。煩惱的類(lèi)型煩惱的類(lèi)型 1.學(xué)業(yè)方面的煩惱學(xué)業(yè)方面的煩惱 2.人際交往（與同學(xué)、父母的溝通障礙）人際交往（與同學(xué)、父母的溝通障礙） 3.生活中的煩惱（堵車(chē)、噪音等）生活中的煩惱（堵車(chē)、噪音等） 4.自身形象（身高

2、、體重、青春痘等）自身形象（身高、體重、青春痘等）位居榜首的煩惱？ 學(xué)習(xí) 1.學(xué)習(xí)辛苦，起早摸黑，身心疲憊 2.家長(zhǎng)期望高，只關(guān)注成績(jī)變化 3.教師施加壓力，各種懲罰手段 4.成績(jī)變化引起的不安人際交往煩惱人際交往煩惱ABC 1.如何在做好老師的小幫手和維護(hù)友情之間做好如何在做好老師的小幫手和維護(hù)友情之間做好平衡？平衡？ 2.跟好朋友鬧翻后，困惑不安，不知如何解決跟好朋友鬧翻后，困惑不安，不知如何解決 3.傾慕異性招惹麻煩傾慕異性招惹麻煩A、同齡人、同齡人B、家長(zhǎng)、家長(zhǎng)C、老師、老師B、想對(duì)父母說(shuō)聲愛(ài)你不容易、想對(duì)父母說(shuō)聲愛(ài)你不容易 不知何時(shí)起，父母已不再是我們的避風(fēng)港，不再是自己的不知何時(shí)起

3、，父母已不再是我們的避風(fēng)港，不再是自己的保護(hù)傘，而是成了自己行為活動(dòng)的保護(hù)傘，而是成了自己行為活動(dòng)的“電子眼電子眼”，時(shí)刻監(jiān)控，時(shí)刻監(jiān)控著我們的行蹤。著我們的行蹤。 1.雙休日禁止外出，除了看書(shū)就是輔導(dǎo)班雙休日禁止外出，除了看書(shū)就是輔導(dǎo)班 2.失去了一切娛樂(lè)活動(dòng)的權(quán)利失去了一切娛樂(lè)活動(dòng)的權(quán)利 3.與朋友交往，父母擔(dān)心，我們累心與朋友交往，父母擔(dān)心，我們累心 4.脾氣不好，無(wú)論對(duì)錯(cuò)，總是頂撞父母，嫌父母嘮叨，用脾氣不好，無(wú)論對(duì)錯(cuò)，總是頂撞父母，嫌父母嘮叨，用對(duì)抗的方式宣告我們的成長(zhǎng)對(duì)抗的方式宣告我們的成長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校，誰(shuí)是我們的又一個(gè)煩惱？來(lái)到學(xué)校，誰(shuí)是我們的又一個(gè)煩惱？ 曾幾何時(shí)，老師一直是我們心

4、中的一尊神，我們把老師的命令奉若圣旨，可又不知從何時(shí)起，我們開(kāi)始私底下議論起了老師 1.老師用心，我們虐心老師用心，我們虐心 2.老師偏心，我們傷心老師偏心，我們傷心理清寫(xiě)作思路理清寫(xiě)作思路 1.將成長(zhǎng)的煩惱列成清單將成長(zhǎng)的煩惱列成清單 2.靜思回憶靜思回憶 3.比較篩選出感受最深刻的事比較篩選出感受最深刻的事 4.細(xì)化具體情節(jié)（為什么煩惱？哪些情景至今無(wú)細(xì)化具體情節(jié)（為什么煩惱？哪些情景至今無(wú)法忘懷？）法忘懷？） 5.探索煩惱來(lái)源（來(lái)自別人的取笑？誤解？還是探索煩惱來(lái)源（來(lái)自別人的取笑？誤解？還是自身的缺憾？）自身的缺憾？）如何寫(xiě)出煩惱？如何寫(xiě)出煩惱？ 1.要寫(xiě)出你的心理活動(dòng)（真實(shí)抒寫(xiě)你的感

5、受，讓讀者產(chǎn)生共鳴，為你的煩惱而煩惱） 2.將煩惱形象化（如：我的煩惱是鞋子中的一個(gè)沙粒，它雖然微小，卻是我前行中的一大障礙；又如：我的煩惱就像夏天的驕陽(yáng)，熾熱下，我只好走在他人的陰影里。）怎樣消除煩惱？怎樣消除煩惱？ 1.有正確的人生目的 2.學(xué)會(huì)換位思考 3.不自私，不狹隘，向別人學(xué)習(xí)快樂(lè)的方法 4.利用運(yùn)動(dòng)或娛樂(lè)釋放壓力如何看待煩惱？如何看待煩惱？ 煩惱伴隨著我們的成長(zhǎng)而來(lái)，它不可回避，也揮之不去，正是因?yàn)橛辛藷溃覀儾庞虚L(zhǎng)大的可能。精彩開(kāi)頭精彩開(kāi)頭 1.從前，有一只小鳥(niǎo)，養(yǎng)在金絲籠里，不愁從前，有一只小鳥(niǎo)，養(yǎng)在金絲籠里，不愁吃不愁喝?？墒撬稽c(diǎn)也不快樂(lè)，因?yàn)樗圆怀詈?。可是它一點(diǎn)也不快樂(lè)，因?yàn)樗释杂?！這只小鳥(niǎo)就是我！身為獨(dú)生子渴望自由！這只小鳥(niǎo)就是我！身為獨(dú)生子女的我從小被家長(zhǎng)視為掌上明珠，可我卻女的我從小被家長(zhǎng)視為掌上明珠，可我卻不喜歡這種生活！不喜歡這種生活！ 2.成長(zhǎng)，煩惱并快樂(lè)著，而更多的是被煩惱成長(zhǎng)，煩惱并快樂(lè)著，而更多的是被煩惱的矛盾所