九年級化學上冊 6.1 金剛石、石墨和C60（第2課時）教案2 新人教版

1、金剛石、石墨和C60課 標解 讀與教 材分 析【課標要求】知道不同元素可以形成不同物質，同種元素也可以形成不同物質，了解金剛石、石墨和C60都是由碳元素形成的單質，解木炭、活性炭的吸附性教學內容分析：。本課題包括兩部分：碳的單質和碳的化學性質。碳的單質主要介紹了金剛石的“硬”、石墨的“軟”和導電性以及C60分子的結構特點。由于木炭、焦炭、活性炭、炭黑等無定形碳是由石墨的微小晶體和少量雜質構成的，因此木炭的吸附性等放在石墨的內容之后介紹，此外還有碳的化學性質，主要體現(xiàn)還原性。教學目標知識與技能知道不同元素可以形成不同物質，同種元素也可以形成不同物質；了解金剛石、石墨和C60都是由碳元素形成的單質

2、；了解木炭、活性炭的吸附性 了解碳單質的化學性質過程與方法通過上節(jié)課對金剛石、石墨和C60中碳原子排列方式的分析，懂得物質結構、了解性質和用途之間的關系；情感 態(tài)度價值觀通過對C60、碳納米管的發(fā)現(xiàn)及研究的介紹，學會用發(fā)展的眼光看問題、提高學生的科學素質。教學重點與難點重點碳單質的性質和用途之間的關系。難點碳單質的化學性質媒體教具課時一課時教 學 過 程修改欄教學內容師生互動 引入1、問：許多字畫都已幾百年乃至幾千年，紙或布都已破損，但黑色（墨中含有碳）仍然不變，這說明了什么問題？2、講述我國一些古建筑被埋入地下且被火將表面燒成黑色的柱子。講述上述兩個現(xiàn)象都與碳的化學性質有關，說明了在常溫下，

3、碳的化學性質不活潑。經(jīng)得起風吹、日曬、雨淋。討論是什么決定了碳在常溫下化學性質不活潑的呢？1、能決定元素化學性質的是什么？2、碳原子最外層有4個電子，它要成為穩(wěn)定結構，得4個電子或失4個電子都不容易，所以化學性質不活潑。過渡如果升高溫度，碳是否會發(fā)生反應？回憶木炭再氧氣中燃燒的實驗，寫出反應的化學方程式，說出反應的現(xiàn)象。點撥1、當氧氣不充足時，碳燃燒就不充分，這時生成一氧化碳，放出熱量。2C+O2 2CO2、這是碳的化學性質之一可燃性，除此之外，碳還能與某些氧化物反應，引入新知。那么木炭完全燃燒的產物是什么呢？看課本P111實驗6-2內容，在這個反應中，氧化銅失去氧變成銅，發(fā)生還原反應；木炭得

4、到氧，發(fā)生氧化反應。這個實驗說明木炭具有還原性。利用上述反應，可將氧化銅煉成金屬銅。1、請你們思考，到目前為止，人類以有哪些煉銅的方法？2、如果將氧化銅換成氧化鐵、三氧化鎢，就可煉得鐵和鎢。請你們寫出用木炭煉鐵、煉鎢的化學方程式。 思考討論交流并書寫 積極思考討論交流查閱資料（教材或筆記），討論交流C+O2 CO2聽課、思考觀察實驗現(xiàn)象寫出方程式：C+CuOCu+CO2思考討論交流動筆練習板 書設 計課題1 金剛石、石墨和C60（二）碳的化學性質穩(wěn)定性常溫下,化學性質不活潑(用于繪制書畫和檔案填寫)可燃性 充分燃燒:生成二氧化碳 跟氧氣反應：(充分燃燒)不充分燃燒:生成一氧化碳 (不充分燃燒)還原性C + CuO Cu + CO2 C + 2Fe2O3 4Fe + 3CO2 注意