九年級化學 第七單元第一節(jié) 常見的金屬材料教案（第三課時） 魯教版_第1頁
九年級化學 第七單元第一節(jié) 常見的金屬材料教案（第三課時） 魯教版_第2頁
九年級化學 第七單元第一節(jié) 常見的金屬材料教案（第三課時） 魯教版_第3頁
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1、常見的金屬材料課 題第七單元第一節(jié) 常見的金屬材料（3）內(nèi) 容標 準1區(qū)別金屬和非金屬，了解常見金屬的主要性質(zhì)和用途。 2舉出金屬冶煉發(fā)展的歷程對社會進步的作用及對環(huán)境影響的典型例子。 3通過典型金屬和酸以及某些鹽的反應，認識金屬活動性順序。 4說出腐蝕條件和防止金屬腐蝕常用的方法。 5說出廢棄金屬對環(huán)境的影響，形成自覺回收金屬的意識。 6了解新金屬材料的發(fā)展和改善金屬材料性能的主要方法。教學目標知識與能力不純物質(zhì)的計算方法金屬與氧氣的反應過程與方法加深對科學探究各要素的理解情感、態(tài)度、價值觀計算能力的培養(yǎng)教學重點難點分析教法及學法重點：不純物質(zhì)的計算難點：鋁與氧氣的反應教法：引導式啟發(fā)式教學

2、學法：觀察法、小組討論法課前準備多媒體板書設計第七單元第一節(jié) 常見的金屬材料四、不純物質(zhì)的計算1 計算步驟2 需要注意的問題金屬的化學性質(zhì)：1 鋁和氧氣的反應2 鋁的耐腐蝕性課后反思教學過程：四、不純物質(zhì)的計算學生在對于化學方程式的計算，基本計算已經(jīng)掌握，但是容易忽略不純物質(zhì)的計算。而在現(xiàn)實生產(chǎn)生活中，不純物質(zhì)的計算又是經(jīng)常用到的，所以應加強化學與實際生產(chǎn)生活的聯(lián)系。例題： 2000噸含三氧化二鐵75%的赤鐵礦，可煉出多少噸鐵？解：設可煉出X噸鐵高溫工業(yè)煉鐵 Fe2O3 + 3CO = 2Fe + 3CO2 160 2*56 2000t*75%=1500 X 160/112=1500t/XX=

3、1050t答：可煉鐵1050噸金屬的化學性質(zhì)：金屬材料之所以被廣泛使用，不僅是由于它們具有優(yōu)良的物理性能，還與它們的化學性質(zhì)密切相關(guān)。一、金屬與氧氣的反應在前面的學習中，我們知道金屬鎂、鐵、銅都能與氧氣發(fā)生化學反應。學生活動：回憶：P35交流共享比較鎂、鐵、銅與氧氣反應的條件。金屬的活動性不同1 鋁和氧氣的反應反應方程式：現(xiàn)象：劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，放熱，生成白色固體（同鎂）2 鋁的耐腐蝕性36頁 多識一點常溫下鋁與氧氣反應生成氧化鋁，形成致密堅硬的薄膜，組織內(nèi)部鋁被氧化，起到了保護作用。所以，鋁制品具有良好的抗腐蝕性。而鐵與氧氣反應生成三氧化二鐵，為疏松多孔結(jié)構(gòu)，吸水吸氧，不能起保護作用，所以鐵生銹要及時除去。設

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